浅谈学习邓小平理论与调动人民群众积极性

我国改革开放的总设计师邓小平．关于调动人民群众积极性问题有许多精辟独到的论述。学习研究和贯彻落实这些论述,对于充分调动人民群众建设社会主义的积极性,提高生产力水平,实现宏伟目标,具有重大的现实意义。     

晋察冀时期聂荣臻群众工作思想及其当代启示

抗日战争时期,聂荣臻成功领导创建了晋察冀抗日根据地。在此期间,聂荣臻同志站在马克思主义群众观角度,以改造旧社会,建设新制度,解放农民为前提;以发动群众、组织群众,巩固扩大民族抗日统一战线为依托;以民族独立、人民民主为目标,形成了独特的群众工作思想。聂荣臻群众工作思想在晋察冀边区的成功实践,对新形势下广大党员干部群众工作的价值取向具有很强的启示意义。     

论新时期邓小平的群众思想

群众思想是邓小平理论的重要内容。邓小平群众思想的核心内容就是我党的群众路线。在改革开放的新时期,邓小平建设有中国特色社会主叉理论坚持我党的群众路线,丰富和发展了我党的群众观点,为我党群众路线的理论增添了许多光辉的内容。     

谈领导干部如何调动民警的工作积极性

文章论述了调动民警的积极性,有赖于领导干部对民警加强教育、提高认识,这是调动民警积极性的思想基础和精神动力,而领导干部科学的管理方法。关心爱护民警、合理用人、模范带头、敢于承担负责则是调动民警积极性的重要环节。     

邓小平抗战时期的群众工作思想

抗日战争时期,长期从事政治工作的邓小平围绕晋冀鲁豫边区全面抗战动员的实际,创造性地贯彻中央、毛泽东对群众工作的系列指示,对群众工作的重要性、独立性和不平衡性,群众工作的内在规律和领导方法,群众工作中的"左"右偏向等,有针对性地提出了具有战略指导意义的政策、措施,形成了较为成熟的群众工作思想。邓小平抗战时期的群众工作思想具有战略性、原则性、务实性等鲜明特色,既与党的群众路线保持着内在一致,又在实践内容上有所丰富和深入。邓小平抗战时期的群众工作思想是邓小平群众思想的重要组成部分,对新时期的群众工作仍具有宝贵的借鉴和指导意义。     

论邓小平发挥党的基层组织积极性的思想

邓小平历来重视充分发挥党的基层组织的积极性的问题。他深刻地阐明了党的基层组织的重要地位和作用,提出了充分发挥党的基层组织的积极性,进一步巩固和加强党的基层组织建设,使之成为能够团结和带领群众进行改革开放和现代化建设的战斗堡垒的重要思想。这些论述,对我们研究解决党的基层组织建设面临的新情况和新问题,加强党的基层组织建设具有重要指导意义。     

邓小平的社会管理思想及其现实启示

邓小平历来重视社会管理问题,强调维护社会稳定、建立和健全责任制和监督机制对社会主义建设的重要性,并提出社会主义的根本目标是大力发展社会生产力和实现人民的共同富裕。在社会转型的今天。我们总结和学习邓小平社会管理思想,无论是对构建社会主义和谐社会,还是对建设有中国特色的社会主义社会管理体系都有着重要的借鉴意义。     

调动职工积极性是搞好国企改革的途径

实现国有企业改制和三年脱困的目标 ,要动员和依靠社会各方面的力量 ,特别要坚持贯彻党的依靠方针 ,结合本地实际情况 ,做好四个方面的工作。     

邓小平改革思想的重要启示

（一）社会主义是人类历史上的全新事业。在20世纪80年代之前，我们对什么是社会主义的认识不是完全清醒的。我国建国以后的20多年内，对社会主义建设有实践，有探索，但是也有严重的失误。其中最根本的一条，“就是对发展生产力有某种忽略”。邓小平经过理性思考，认为“马克思主义最注重发展生产力。我们讲社会主义是共产主义的初级阶段，共产主义的高级阶段要实行各尽所能、按需分配，这就要求社会生产力高度发展，社会物质财富极大丰富。所以社会主义阶段的根本任务就是发展生产力，社会主义的优越性归根到底要体现在它的生产力比资本主…     

论邓小平的人民观

邓小平的人民观博大精深,内涵丰富,主要体现在坚持人民利益至上的标准,尊重人民群众的首创精神,关心人民生活疾苦,接受人民监督,引导人民积极进取等方面。深刻领会和认真实践邓小平的人民观对推动各项事业的发展有着重要意义。     

邓小平干部教育思想探析

邓小平干部教育思想包含丰富的内容。本文从邓小平干部教育思想的背景切入,深刻剖析了邓小平干部教育思想的基本内容、干部教育的原则和方法,并指出了其对当前我国干部教育的启示。     

试论邓小平的人才思想

邓小平同志一贯强调 ,在中国社会主义现代化建设过程中 ,必须“尊重知识、尊重人才” ,培养、选拔、使用好人才 ,以促进社会主义建设各项事业的顺利进行 ,实现中华民族的伟大复兴。人才为党和国家的各项事业提供了智力支持 ,关系到事业的成败 ;抓好人才问题必须把教育摆在优先发展的地位 ;营造利于人才脱颖而出的良好环境机制。我们要认真做好人才工作 ,落实好人才强国的重要战略     

邓小平的选用干部思想

邓小平的选用干部思想是毛泽东德才兼备选用干部思想在新的历史条件下的继承、丰富和发展。它包括丰富的内容：破除论资排辈观念,坚持德才兼备标准; 拨乱反正,科学阐明红与专的内涵和辩证关系;总结历史经验, 提出四化方针; 破除神秘主义, 让人民和实践去检验干部。     

论邓小平社会主义社会建设思想

邓小平社会主义社会建设思想有着丰富的思想内涵,其中社会主义初级阶段理论是社会主义社会建设的理论基石,“小康”社会思想和社会主义本质理论构成社会主义社会建设的目标体系,统筹兼顾、综合平衡发展是社会主义社会建设的基本原则,大力发展教育科学是社会主义社会建设的重要内容,民主法制建设思想是社会主义社会建设的重要保障。深入研究邓小平社会主义社会建设思想,对于我们以科学发展观统领经济社会发展全局,进一步推进改革开放和构建社会主义和谐社会,具有重大的理论价值和现实意义。     

邓小平国际战略思想特征分析

邓小平国际战略思想以其突出的特点和鲜明的表现形式,成为中华民族在和平与发展成为世界主题的时代的战略思想和战略谋划,是中华民族观察世界、发展自己的强大思想武器,是中华民族进取于世界并贡献于人类的时代精神的理论表现,是邓小平留给我们的宝贵精神财富。     

论邓小平法制思想与我国监狱法制建设

邓小平法制思想是邓小平理论的重要组成部分,是我国依法治国、建设社会主义法治国家的根本指导思想。我国监狱机关,在邓小平法制思想引领下,法制建设取得重大成果。进入新世纪,我们要与时俱进,推进监狱工作法制化、科学化、社会化进程,使监狱工作法制建设与时代发展相同步,与国家的法制建设相协调,与不断创新的现代法制理念相吻合,建立全新的监狱管理体制、全新的劳动改造组织形式、全新的教育改造模式,进一步完善中国特色社会主义监狱制度。     

邓小平的政府信用观及其当代启示

政府信用是社会信用体系的核心与基础,邓小平在领导中国改革和建设的伟大事业进程中,始终强调政府信用的重要性,认为信用体现一个国家的形象;因此提出了政府要取信于民、要保持政策的相对稳定性、要全心全意为人民服务、要做到“领导就是服务”等观点,并提出了一系列解决政府失信的对策和思路,为我们建设信用政府,进而打造“信用中国”提供了理论参考和现实启示。     

邓小平高等教育思想与高等教育改革

邓小平关于高等教育改革的思想散见于有关教育工作的讲话与指示中,是其教育思想的一个重要组成部分。他阐明了教育事业与国民经济发展的辩证关系,提出的要深化教育体制改革,不断提高教师地位,改善教师待遇等思想,为中国高等教育走向现代化、走向世界、走向未来指明了方向。     

邓小平试验思想的理论贡献和实践意义

邓小平试验思想的实质是开拓创新与求真务实的统一 ,它不仅仅是一种科学的领导方法、工作方法 ,而且是指导中国社会主义在探索中前进的行动指南 ,具有无产阶级世界观和方法论意义。邓小平的试验思想在理论上丰富了实践唯物主义的内容 ,在实践上指引我们找到了一条建设有中国特色社会主义的新路子 ,其原则和精神对于做好各项工作具有长远的指导意义     

试析邓小平关于农业、农村和农民问题的思想

邓小平同志指出 ,农业是根本 ,必须牢固树立以农业为基础的思想。农村稳定是中国稳定的基础 ,没有农村的小康 ,就没有全国的小康。邓小平同志关于调动和保护农民积极性的思想核心是在经济上切实维护农民的物质利益 ,在政治上充分保障农民的民主权利