组织学习：企业持续竞争优势的源泉

伴随经济全球化趋势，企业(组织)以往赖以生存和发展的环境变得更加不确定起来，往日成功的经营战略、管理模式已渐失去光环。在这种背景下，企业(组织)获得竞争优势的关键在于如何利用所拥有的知识和以何种速度获取新知识。因而组织学习对于现代企业生存与发展至关重要。而有效的组织学习是在一定背景环境下发生及持续的。如何培育一个知识共享、创造和使用的背景环境，则是建立学习型组织首先要解决的问题。     

组织学习·知识创新·企业绩效

经济全球化与科学技术的进步,改变了企业的生存环境．使组织学习、知识创新、企业绩效成为企业战略管理研究的核心内容,本文从知识创新的中介作用出发,构建了一个反映组织学习、知识创新、企业绩效关系的理论模型．采用来自120家大中型企业的调查数据,应用修正性相关系数和探索性因子方法进行了实证检验。研究发现：组织学习可以提高企业的知识创新能力;企业的知识创新能力可以提高企业绩效能力：知识创新在模型中起到了中介作用。提出知识创新是企业提高绩效的最重要的核心方法之一。本研究有益于企业的组织管理与知识创新。     

创建学习型企业提升学习力和创造力

从2003年5月开始，淮北第一纺织有限责任公司启动了创建学习型企业工作，经过两年来的创建实践，取得了一些成效。学习型组织理念逐步深入人心，干部员工学习力、创新力得到提升，公司两个文明建设不断实现新的突破。     

怎样创建学习型企业

学习型组织理论的形成,是近年来的事情。国内关于这方面的研究,目前处于起步阶段,在阐述本文观点时,运用了说理论证、数据论证等方法和手段。     

国外企业集群理论研究综述

企业集群的学术研究价值越来越得到学术界的认可,国外企业集群研究涉及报酬递增、需求外部性与产业的本地化和专业化,企业的根植性、社会资本、产业组织与集群化企业的竞争优势等重要问题。本文从地理和网络维度整合和介绍国外的集群理论,以期促进集群研究的开展。     

学习型企业的领导者自主学习能力研究

在中国文化传统背景下创建学习型企业,领导者是关键。研究企业领导者的自主学习能力,具有十分重要的理论意义和实践意义。本文首先阐述了自主学习能力对企业保持竞争力的重要性以及中国文化对领导者作用的重视,在此基础上,重点探讨了学习型组织中领导的角色以及对领导者的能力要求。     

企业组织学习的文化嵌入性分析

组织学习对企业的自主创新乃至整体进化具有重大影响，但是组织学习在很大程度上是嵌入一定文化环境的。我国企业的组织学习不可避免地受到文化嵌入性的影响，而这种影响有很大一部分是“阻碍性”的。我国大文化的种种特性在企业组织学习取向上留下了明显烙印，具体反映在知识来源、知识传播、学习主体、学习幅度和学习效果等方面。在现实条件下，我国企业组织学习的优化，必须实现对文化嵌入性阻碍的突破，而这种突破又必须以强化外部学习为取向的知识来源改造为突破口，战略上主要是通过融入全球价值链来“做大”外部学习。     

知识学习型企业:二十一世纪新型企业的再造

适应中国入世和企业市场竞争的需要,中国企业必须创建知识学习型企业,其核心为:知识竞争力是此类企业的第一竞争力;提高企业组织的学习力,是创建此类企业的关键。     

基于学习力的组织学习管理

学习力是现代组织发展可持续的原动力。剖析组织学习力构成,以组织学习力的基础理论为指导,探讨构建组织学习力的途径。     

日语教育领域中合作学习研究综述

文章对日语教学研究中的合作学习研究进行了梳理,从合作学习的效果、学习者的特点、合作学习中的问题三方面对先行研究进行了概述。文章通过回顾先行研究,强调指出,（1）寻找适合中国学习者的合作学习方式;（2）关注如何培养学习者与他人的协作能力这两方面是今后合作学习研究的发展方向。     

行动学习在企业管理中的应用

近年来,行动学习法以其独特的优势日益受到企业的青睐。行动学习法以实践和行动为抓手,在提升个体分析和解决实际问题能力的同时,有效提升个体的领导能力和团队协作的意识与能力,从而加强组织领导能力建设和团队行动能力建设。因此,行动学习法应成为企业管理大力提倡的学习方法。     

知识型企业智力资本对知识创新绩效的影响研究——兼论组织学习能力的中介作用

智力资本是知识型企业提高知识创新绩效的关键因素,本文选取120家知识型企业为研究对象,运用多元回归分析对智力资本、组织学习能力及知识创新绩效之间的关系进行实证研究,探寻智力资本对知识创新绩效的作用机制。研究表明,智力资本对知识创新绩效具有显著的正向影响,组织学习能力在人力资本、创新资本与知识创新绩效之间起着部分中介作用,而在结构资本、关系资本与知识创新绩效之间起着完全中介作用。同时,研究结果进一步证实创新资本对知识型企业的重要性,它与传统结构资本对知识创新绩效的影响路径和作用程度存在较大差异。     

构建企业党员学习教育的长效机制

构建企业党员学习教育长效机制,是巩固先进性教育活动成果的可靠保证,也是加强党的思想理论建设的有力举措,必须处理好继承与创新、理论与实践、整体与层次、外力与内力的关系,努力把学习教育活动的经验、以及最新理论成果和企业实际需要统一起来。     

精心组织 扎实推进——全省第二批学习实践活动学习调研阶段情况综述

全省第二批学习实践活动从2009年3月开始以来。省委高度重视，省领导相继到各自联系点给广大党员干部作辅导报告，深入基层单位指导活动开展；共派驻22个指导检查组．保证学习实践活动不走过场、不出偏差；省委学习实践活动办公室多次召开指导检查组组长会、主任办公会．加强对学习实践活动指导；中央巡回检查组先后两次到我省指导检查工作，     

学习，促非公企业发展

作为党的基层组织应该立足企业实际,有计划不问断地组织党员学习,提高素质。     

非公企业学习实践活动的关键点

各地非公有制企业深入开展学习实践科学发展观活动工作扎实，进展顺利，目前已基本进入分析检查阶段。根据中央和省委的部署和要求，结合非公有制企业学习实践活动实际，要抓住大关键点开展深化，确保整个活动取得实效。     

以行动学习理念推进学习型组织建设

行动学习是学习型组织建设的有力工具。以行动学习为主线,整合内外部资源和各方力量,将学习型组织理论、工具与方法融入具体工作实践之中的行动学习整合策略能够有效推动学习型组织建设,在解决组织实际问题的同时促进学习型组织发展。     

全国各地妇联学习贯彻中国妇女十大精神综述

刚刚召开的中国妇女十大是振奋人心的重要会议，各级妇联组织把传达、贯彻落实会议精神作为当前和今后一个时期工作的重点。在这里，根据各省区市上报情况，我们汇总了各地妇联贯彻落实大会精神的工作思路和工作设想，供各地学习、借鉴。     

资源型企业可持续发展研究综述

在研究可持续发展、企业可持续发展理论的基础上,部分学者开始涉足资源型企业的可持续发展研 究。目前关于资源型企业可持续发展的研究主要集中在资源型企业可持续发展的含义、内容、制约因素、指标体 系、对策措施等方面。