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相似文献
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1.
世纪之交,国内学术界对如何认识马克思主义哲学的当代性问题被重新提到日程,从这个问题提出的历史语境、理论形态以及研究的路径和方法,进行了比较深入的研究和讨论,各家提出了许多精辟的见解。本文试图将近几年来学者们的主要成果进行归纳和梳理,以期为今后的进一步研究提供一些理论借鉴。  相似文献   

2.
童萍 《理论视野》2010,(2):58-60
<正>2009年12月,由中国辩证唯物主义研究会、中央党校哲学教研部、北京市委党校联合发起和主办的全国马克思主义哲学创新成果交流会在北京市委党校召开。中国辩证唯物主义研究会会长、中央党校原副校长杨春贵教授作了题为《改革开放以来中国马克思主  相似文献   

3.
王桂泉 《理论视野》2010,(10):53-55
<正>中国马克思主义哲学史学会邓小平理论研究会、应用哲学研究会、中央党校哲学教研部联合主办的"马克思主义中国化时代化大众化暨全国邓小平理论和应用哲学研讨会",于2010年7月25日至28日在长沙国防科技大学人文与社会科学学院举行。来自全国高校、党校、社科院、军事院校的60多位代表出席了会议。与会者围绕会议主题进行多学科的交流和研讨,深化了马克思主义中国化时代化大众化的研究。  相似文献   

4.
《学理论》2015,(30)
马克思主义群众观这一内容是属于马克思主义理论体系的,也丰富了其理论体系,是唯物史观的一个基本理论。它是马克思主义哲学体系的核心和灵魂,对中国社会主义理论方面的建设发展有很大意义。认真了解马克思主义群众观哲学知识方面的内涵,目的在于更好地理解和阐释马克思主义群众观的内容,揭示它的当代价值。  相似文献   

5.
正2013年12月21-22日,由中国辩证唯物主义研究会、中央党校哲学教研部、中国社会科学院哲学研究所和深圳市委党校联合举办的首届"马克思主义哲学中国化·深圳论坛"在深圳市委党校召开。论坛以"马克思主义哲学创新与当代中国改革开放"为主题,来自中央党校、中国社会科学院、北京大学、中国人民大学、国防大学等单位的近70位专家学者出席会议。  相似文献   

6.
施浩杰 《学理论》2013,(16):73-74
马克思主义的实践哲学既批判了旧唯物主义理论的不合理之处,又添加了新的内容。只有实践的唯物主义,才能既是辩证的又是历史的唯物主义。马克思的实践的唯物主义强调哲学的任务在于改变世界,同时又鲜明地指出了马克思主义哲学研究的重点应该是现实中的人类世界。  相似文献   

7.
12月8-9日,由中国辩证唯物主义研究会、中央党校哲学教研部、中国社会科学院哲学研究所、北京大学哲学系和深圳市委党校联合举办的马克思主义哲学与中国特色社会主义道路理论研讨会在深圳市委党校召开。  相似文献   

8.
适应时代变迁,是当代中国哲学研究模式转换的根本动因。改革开放促成了社会生活的整体转型,凸显了时代精神的差异性,呈现了中国哲学研究模式转换的必然性。确立当代视野,是中国哲学研究模式转换的内在前提。哲学研究模式的转换,必须确立有别于传统思维方式的现代性视野、合理安置工具理性的价值理性视野、超越单纯是非逻辑的正义性视野。保持开放状态,是中国哲学研究模式转换的基本路径。应该在把握好马克思主义哲学与生活实践的沟通关系、与其他社会思潮的对话关系、与政治建设的互动关系的前提下,不断提升其竞逐真理的能力。  相似文献   

9.
为深入学习和研讨“三个代表”重要思想,推动哲学社会科学理论创新,由中共中央党校哲学教研部、武汉大学马克思主义哲学研究所、中南财经政法大学哲学研究所、中共湖北省委党校马克思主义理论部、江汉大学政法学院、武汉钢铁集团公司、中共宜昌市委党校共同发起,中国马哲史学会应用哲学研究会和中南财经政法大学人文学院主办,湖北省哲学学会和清江水电开发公司协办的全国第十次应用哲学理论研讨会,近日在武汉召开,来自全国各地的100多位专家学者参加了这次学术盛会。会议以“理论创新与部门哲学发展”,为主题,对理论创新与马克思主义哲学中国化、应用哲学研究的回顾与反思、应用哲学基本理论和基本任务、部门哲学学科建设等问题进行了较深入的研讨。  相似文献   

10.
<正>2019年是中华人民共和国成立70周年,深入总结我们党治国理政的经验无疑是庆祝新中国70岁华诞的重要内容。目前全党正在开展"不忘初心、牢记使命"主题教育,深入研究守初心、担使命的深刻内涵和实践要求无疑是理论工作者的重要责任。在这样的背景下,我们举办"马克思主义理论创新与新中国70年成功实践暨第四届全国党校系统马克思主义学院教学科研座谈会",以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,围绕新中国70年成功实践,探讨马克思主义理论创新问题,有助于我们深化对共产党  相似文献   

11.
张成诗 《理论探讨》2008,2(3):167-169
把<关于费尔巴哈的提纲>作为重要依据之一,将马克思主义哲学认定为实践唯物主义,与马克思其后认可的表达和公布他和恩格斯制定的科学世界观五部代表性著作中,一些冠名和精神实质相去甚远.马克思主义哲学最根本法则被发现和制定出来后,马克思不是按照学术、学科观念行事,而是着重用来揭示现代资本主义生产方式运动规律,指明无产阶级获得解放的历史必然性和途径,使马克思主义哲学成为经过科学检验的哲学.  相似文献   

12.
郗戈 《理论视野》2013,(8):F0003-F0003
由中国马克思主义哲学史学会和中国马克思主义研究基金会主办、内蒙古大学哲学学院承办、《教学与研究》编辑部和中国理论网协办的"中国道路与马克思主义哲学研究"理论研讨会暨中国马克思主义哲学史学会  相似文献   

13.
《理论视野》2023,(9):F0003-F0003
8月18日—19日,中国辩证唯物主义研究会2023年年会暨首届天山高端论坛“马克思主义哲学中国化时代化与中国式现代化”理论研讨会在新疆大学召开。自治区党委常委、宣传部部长王建新出席会议并讲话。  相似文献   

14.
改革开放三十年来.中国特色社会主义的发展取得了有目共睹的巨大成就,这些成就的取得.离不开哲学社会科学发挥的重要作用。回顾历史,作为时代精神的精华.哲学尤其是马克思主义哲学在这三十年中取得了何种成就、存在哪些问题、未来又如何发展?就这些问题.我们采访了中国政法大学李德顺教授。  相似文献   

15.
边立新 《理论视野》2007,92(10):60-62
为了深入学习胡锦涛总书记“6&#183;25”讲话精神,深刻理解十六大以来党的理论创新成果,促进马克思主义哲学的新发展,迎接党的十七大的胜利召开,2007年7月30日至8月1日,由中共中央党校哲学教研部和中共辽宁省委党校联合举办的全国党校系统哲学年会在沈阳召开。中共中央党校副校长王伟光教授出席会议并做了主题报告,来自中央党校和全国省级党校的60多位专家学者参加了会议。  相似文献   

16.
《学理论》2017,(10)
《马克思主义哲学原著选读》课程案例教学,既是马克思主义哲学专业研究生成长成才的内在需要,也是真正实现本门课程整体性发展的必然要求。基于视域融合的《马克思主义哲学原著选读》课程案例教学,坚持综合创新原则、相互促进原则、少而精原则,以"教师视域""案例视域"和"学生视域"不断融合为目标,编写一定数量的内容精当的教学案例,研制与开发多媒体课件,逐步形成"多维系统案例分析"考核方式。  相似文献   

17.
冉鸿燕  张琳 《理论视野》2007,(8):F0002-F0002
为了深入研究和学习十六大以来党的理论创新成果,促进马克思主义哲学的发展,迎接党的十七大的胜利召开,由中共中央党校哲学教研部主办、中共辽宁省委党校承办的“十六大以来党的理论创新与马克思主义哲学理论研讨会暨全国党校系统哲学年会”,于2007年7月30日至8月1日在辽宁省沈阳市召开。中共中央党校副校长王伟光、哲学部主任庞元正、副主任董德刚、韩庆祥,辽宁省委党校常务副校长宋胡荣、副校长曲明哲,辽宁省委组织部常务副部长王业卿、  相似文献   

18.
王伟光指出,党的十八大报告系统阐述了坚持和发展中国特色社会主义一系列重大理论和实践问题,提出了很多新思想、新观点、新提法、新要求、新举措,丰富和发展了中国特色社会主义理论体系,推进了马克思主义中国化、时代化、大众化,是一篇马克思主义理论创新的纲领性文献。在报告中,王伟光还希望哲学工作者能深入改革开放实际,深入群众,进行认真独立的思考,努力推动哲学发展、推动马克思主义哲学中国化。  相似文献   

19.
范磊 《学理论》2008,(24):46-47
关于马克思主义哲学的体系、马克思主义哲学的本质是什么的争论,多年以来在哲学界从未停止过。本文试图从与孙正聿先生商榷的角度,提出笔者自己的一点看法。笔者认为马克思主义的"新世界观"和"历史唯物主义"二者之间不能划等号,事实上二者是包含关系,即马克思主义哲学的"历史观"是包含在"世界观"之内的。  相似文献   

20.
2006年8月18日至22日,第十三次全国毛泽东哲学思想理论研讨会在哈尔滨市委党校召开。来自中央党校、中央文献研究室以及全国16个省、市、自治区党校、高校、党史研究室、社科院等单位的50多位教学研究人员出席会议。会议围绕科学发展观与构建和谐社会这一中心议题进行了广泛而深入的研讨。一、关于毛泽东哲学思想的当代价值及其研究与会者认为,毛泽东的《矛盾论》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》两篇重要著作所阐述的哲学思想和基本理论,是科学发展观与构建社会主义和谐社会两大战略思想的哲学基础之一。这个观点肯定了毛泽东哲学思想…  相似文献   

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