浅析思想政治教育的社会经济价值

思想政治教育的社会经济价值作为价值的范畴,是指思想政治教育对社会经济作用所呈现出的价值。具体来说,是指思想政治教育劳动所创造的能促进社会经济的增长和发展、社会财富的丰富,从而来满足人们物质需要和精神需要的关系范畴。 思想政治教育的社会经济价值论的确立,打破了传统认识中思想政治教育以政治为中心的政治性功能的局限,形成     

思想政治教育个体价值实现的路径及现实价值

在思想政治教育的价值体系中,思想政治教育对于社会和个体的价值毋庸置疑是两个重要元素。然而,在传统的现实中,人们对其社会价值投以浩繁的关注和研究,相比之下对于其个体价值的关注和研究却凤毛麟角。随着社会进步,个体价值的效用日益彰显。在这个新时期,重视其个体价值是对以人民为中心思想在思想政治教育领域的灵活运用。本文意在明晰思想政治教育个体价值的概念基础上,从思想政治教育、个体及外部环境三个维度明晰思想政治教育个体价值实现的途径,并进一步揭示其实现对个体、思想政治教育自身及社会的现实价值。     

毛泽东思想政治教育经济价值思想的形成与发展

毛泽东关于思想政治教育经济价值的理论,可以说是马克思主义关于思想政治教育经济价值思维方式与中国革命实践相结合的产物.它既体现在毛泽东的理论著作中,也表现在中国共产党和中国人民的革命实践中.随着革命实践的不断推动,毛泽东的思想政治教育经济价值思想逐步形成和发展,并对中国革命和建设事业的发展产生了巨大影响和推动作用.     

正确评价思想政治工作的价值

正确评价思想政治工作的价值,是做好思想政治工作的前提。人们认识了思想政治工作的价值,才能重视它;看不到它的价值,就会轻视它,甚至把它当成一种额外的负担,而加以排斥。 思想政治工作的价值是客观存在的。思想政治工作的价值,与它的具体教育内容联系在一起。有什么样的教育内容,就会有什么样的价值。在我国现行体制下,企业思想政治教育的内容,大致可以区分为四个不同的层次:第一个层次的教育内容,属于政治组织的思想政治教育,如马克思主义基本理论教育、党的路线方针政策的教育、四项基本原则教育     

高校思想政治理论课个体价值分析

高校思想政治理论课是思想政治教育在高校开展工作的重要方式和主要手段。然而长期以来,由于人们过多地关注思想政治教育的社会价值,因而忽略了对高校思想政治理论课的个体价值研究,大学生没有形成对思想政治理论课价值的正确完整的认识,因而成为高校思想政治理论课的实效性不佳的原因之一。从促进个体社会化、实现人生价值和促进全面发展这三个角度,分析了高校思想政治理论课的个体价值。     

对增强思想政治教育效果的思考

指导人们正确地认识世界是思想政治教育的重要功能。随着人们对真理、价值和实践等的不断认识和深入发展,无论是思想政治教育的认识论基础,还是它的教育理念和指导思想等都应该予以相应的变革和创新,才能适应时代的发展,增强思想政治教育的效果。     

从利益需求认同到价值观念认同

江泽民同志指出，必须根据新时期的特点，加强和改进思想政治工作。新时期的最大特点就是在改革开放和建设社会主义市场经济的进程中，人们的利益需求和愿望受到全方位的刺激和调动，经济利益上升至社会的本位价值地位，日益成为衡量其它价值的标准。利来利往的社会发展态势要求我们对思想政治教育的社会定位和角色功能作更为深刻的认识。 一般说来，思想政治教育主要通过对群众进行思想教育和政治引导，提高群众的思想认识水平，转变思想观念，解决思想矛盾，完成政治任务，促进工作目标的实现。稍作深层挖掘分析，这些工作也就是用思想教…     

加强公安民警思想政治教育人文关怀的思考

随着社会经济飞速发展和人们自主意识增强,公安民警在职业工作中实现自身价值的意识也日益增强,传统的训导命令式教育已经无法满足民警实现个体价值的需求。坚持人文关怀,促进公安民警全面发展是新时期做好公安民警思想政治教育工作的根本出发点和落脚点。     

思想政治教育的文化本质及其实现

进行思想政治教育本质研究,是实现思想政治教育科学化的内在要求。从文化建构视角探讨思想政治教育文化本质,更容易把握思想政治教育的结构、规律、过程、方法等的内在规定性。思想政治教育的文化本质为,思想政治教育是特定阶级或集团用特定文化的价值和意义对人们进行文化建构的过程和活动。思想政治教育的文化本质具有内在的生成理路,思想政治教育的文化价值是其文化本质生成的逻辑起点;思想政治教育的文化世界与人的心理机制的契合使得其文化本质的生成得以可能;思想政治教育文化本质生成的过程表现为人与文化双重建构。思想政治教育的文化本质通过内容表现和形式表现而得以体现。思想政治教育濡化、涵化与自育的结合使得思想政治教育的文化本质得以实现。     

浅谈思想政治教育的社会性

思想政治教育的社会性能够有效弥补学校思想政治教育的局限,提高社会参与度,同时社会性是思想政治教育重要的表现之一,需要不断地加深对其的认识。思想政治教育的社会性不仅体现了人类文明的发展程度,而且进一步地表明了人类对于更高层次的思想境界的追求,是人们自身价值与社会价值相互统一的客观表现,因而具有很高的理论意义与实践价值,需要得到关注。主要介绍了思想政治教育社会性的基本内涵,分析了它具体的理论原则,并结合社会实际简要地谈论了实现思想政治教育社会性的价值策略。     

思想政治教育中的领导方法创新研究

我国所处的特定的社会转型时期,使思想政治教育领导活动面临的环境和条件发生了全面而深刻的变化,原有的、为我们所习惯的传统思想政治教育的领导方法已经不能适应当代社会的发展要求和人们的思想实际。顺应社会历史条件的变化,充分发挥各级党政领导在思想政治教育中的主导作用,以思想政治教育领导方法创新推进思想政治教育价值和目标的实现,已经成为当前思想政治教育实践变革与发展的重大而紧迫的现实课题。     

论生态观视域下大学生思想政治教育的价值选择

在研究生态观视角下大学生思想政治教育的生态环链及在这一视域下大学生思想政治教育的最大价值。通过对生态观视域下大学生思想政治教育价值选择的内涵和本质解析、大学生思想政治教育的生态环链分析,结合现阶段大学生思想政治教育工作的难点分析了这一视域下大学生思想政治教育的最大价值和在价值实现的过程中体现的"以人为本"的价值态度,以期实现大学生思想政治教育的可持续发展。     

平等式思想政治教育的方法论原则

所谓平等式的思想政治教育,是指教育者在对社会成员进行思想政治教育的活动中,坚持以人为本、教育者与受教育者民主平等、互为主客体的原则,运用柔性的教育方法,去达到思想政治教育价值目标的教育方式。平等式的思想政治教育内在包含着如下方法论原则:———在教育的价值取向上,坚持以人为本的原则。在社会主义社会,广大人民群众在社会的经济、政治和文化领域均居于主人公的地位。作为思想政治教育的受教育者,绝大部分都属于人民群众的范畴。这就决定,我们应当把受教育者的发展作为思想政治教育的根本目的。坚持以人为本,是平等式的思想政治…     

思想政治工作的超前性教育

改革开放和建立社会主义市场经济体制,是一项崭新的伟大事业,就其对社会影响的广度和深度来说,是一场新的革命,这场革命涉及社会经济、政治、文化等各个领域,因而,必然引起人们行为规范、精神状态、思想观念和生活方式的深刻变化,为使新的体制沿着正确方向健康发展,开展思想政治工作的超前性教育,是思想政治工作的重要课题。一、思想政治工作的超前性教育及它的科学理论依据和现实作用思想政治工作的超前性教育,是指思想政治工作者在对人们的思想状况进行调查研究的基础上,预测人们的思想发展变化趋势,针对不同思想特点的人们进行教育,使思…     

从"洞穴比喻"反观思想政治教育学原理三题

柏拉图在《理想国》中提出了著名的"洞穴比喻",该比喻对于理解思想政治教育学的诸原理具有重要的启示和借鉴价值。从"洞穴比喻"反观思想政治教育学的学科论,可以看出思想政治教育学科是把人从各种错误偏见中解放出来而见到真理光明的教育体系;从"洞穴比喻"反观思想政治教育的认识论,可以看出思想政治教育是帮助人们摆脱"洞穴"中的"价值观前见"而达到对真理性价值观的真知灼见;从"洞穴比喻"反观思想政治教育方法论,可以看出思想政治教育不能是对灵魂的强制性灌输,而应该是建立在启发基础上的价值引导。     

区域思想政治教育资源的根源性价值探析——以陕南为例

思想政治教育工作要有针对性才有实效性。合理开发及有效利用区域思想政治教育资源,就地取材,符合地方的民风民情,才能得到人们的认同。因而区域思想政治教育资源对于思想政治教育工作的根源性价值不容忽视。     

思想政治教育与文化互动模式探究

思想政治教育的主要功能之一是用特定文化的价值和意义对人们进行文化建构,在文化建构过程中势必会出现各种文化形态之间的互动,因此就有必要对思想政治教育文化互动模式进行深入研究。基于此,对思想政治教育文化传播模式、文化冲突模式、文化变迁模式和文化整合模式进行分别论述,以期实现对思想政治教育文化互动模式的整体宏观把握,从而有利于进一步对思想政治教育文化问题的深入研究。     

微博时代的思想政治教育SWOT分析及对策研究

随着科学技术和经济的发展,微博的出现,人们的生活和行为方式正在发生着改变。运用SWOT分析法,对微博时代的思想政治教育进行分析。我国应充分利用微博在思想政治教育中的优势,尽力转化劣势,牢牢抓住微博给思想政治教育思带来的机遇,冷静应对挑战,积极审慎寻求和实施有效的策略,不断提高思想政治教育水平。     

新时代思想政治教育的政治价值探析——新时代思想政治教育价值系列研究之一

在思想政治教育的诸多价值中,政治价值居于首要地位,起着主导性作用,因此,任何时候研究思想政治教育都应高度关注其政治价值。中国特色社会主义当前已经进入了新时代,处于新的历史方位、新的时代背景和新的发展阶段,完全有必要对新时代思想政治教育的政治价值进行研究。唯有如此,思想政治教育才能与时俱进,更好地为中国特色社会主义伟大事业服务。本文主要从反腐倡廉、精准扶贫和"一国两制"三个维度来挖掘新时代思想政治教育的政治价值,力图从理论上揭示新时代思想政治教育的政治价值。     

思想政治教育应生活化

随着社会生活的日益丰富多彩、复杂多变,作为经济工作和其他工作“生命线”的思想政治教育遇到了前所未有的迷茫:思想政治教育不再能“一呼百应”式调动起所有人的热情;不再能“快刀斩乱麻”式解决人们的思想生活难题;也不再能“刻骨铭心”式占据人们的心灵。要走出这种困境,寻求思想政治教育发展的新突破,必须实现思想政治教育生活化。所谓思想政治教育生活化,是指思想政治教育要立足于生活世界,在生活中找依托、以人为主体、