共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
动机理论对学生们各自不同的学习效果进行了清晰的分析和解释,给英语教学重大的启示。英语学习应注重外在动机的培养和内在动机的培养。学习动机和学习效果二者是相互促进,不可或缺的。 相似文献
2.
3.
曲炜 《思想政治工作研究》1990,(8)
随着经济和社会的发展,人们发现,人的身体健康与否并不仅仅取决于饮食起居、讲究卫生、经常锻炼等生理方面的因素,还与人的心理和社会环境有很大关系。例如,国外有两个研究人员做过一个实验。在1948年,他们将45名学生按不同的性格分为三组,第一组的学生性格为谨慎、含蓄、安静和知足;第二组学生的性格为自觉、积极和开朗;第三组学生的性格为情绪易波动,急躁、易怒和不知足。30年后的1978年,他们又对这45人的 相似文献
4.
5.
通过话语分析方法对教师话语进行了不同角度的剖析,重点分析了影响教师话语功能和效果的因素,以期能够通过灵活应用各种教师话语策略来影响学生学习英语的积极性,从而提升课堂内学生进行大学英语学习的学习效果。 相似文献
6.
从以前的传统体育教学到现在的新课标教学,最大的不同就是引进了体育游戏教学。采用文献资料法、问卷调查法、实验法、数理统计法得出结论,阐述了体育游戏教学对学生上课兴趣与学习效果的影响,并提出相关措施和方法,以求提高学体育教学的效果。 相似文献
7.
8.
9.
在现实生活中,每个人都有自己的特点,人与人之间无不存在着差异性。增进领导班子成员之间的团结,创造一种互相理解、互相体谅、互相帮助、互相支持的工作氛围,尤其需要每个班子成员,特别是一把手要正确对待客观差异。面对性格差异要主动调适。一个班子的领导成员,由于其自身的生活环境、工作阅历、知识结构、思维方式等诸多不同,每个人就会有不同的性格特点。辩证唯物主义认为,任何事物都是一分为二的。就人的性格而言,也都存在好的和差的两个方面。要使班子成员之间融洽相处,就要承认性格上的差异,做到互相体谅、主动调适。一要尊重别人的… 相似文献
10.
近年来,俄语专业在越来越多的国内高校开设,而对于零基础的俄语初学者来说,要很快掌握这门新的语言成为重要任务。试图从英俄双语教学的可行性,具体的研究过程以及研究中出现的问题及分析来谈英俄双语对比学习对大学俄语初学者学习效果的研究。 相似文献
11.
鲁迅对汉画的兴趣,缘于他的叛逆性格和改造国民性的宏愿。他的汉画收藏和研究,他对于汉画传播与应用的倡导与努力,拓宽了汉画研究的道路,深化了汉画研究的内涵。 相似文献
12.
13.
邓小平作为一代伟人具有信念坚定、思维敏锐、胸襟宽阔、沉着冷静、创新进取等多元的文化性格。这一极有特色的文化性格的形成与其特定的人生经历、生他养他的巴蜀文化、中国传统文化的影响、马克思主义的影响都有很大关系。研究邓小平的文化性格对于研究20世纪中国文化、培育新人、维护党的形象都有重要意义。 相似文献
14.
张传之 《思想政治工作研究》1986,(4)
逆反心理的概念,一般地解释为“你要我这样,我偏那样”的情绪,同时也可以解释为由于领导者反复、多次的无效组织,对同一事物几次不同的解释,简单而不实际的指令,及领导者本身令人不能原谅的错误所给对方造成心理上的不信任、厌恶和消极对抗的情绪。逆反心理的存在,会增加各级思想政治工作者与青年的对抗情绪,影响企业改革的顺利进行。现代青年心理研究告诉我们,青年自我意识和自尊形成的最大特点是具有成人感。同时,他们又处在性格形成阶段,自我抑制能力差。而社会、领导、长辈又常以性格不稳定为由缺乏对他们的信 相似文献
15.
西方体育与东方体育的不同特点是因其民族的历史,性格,心理和文化传统沉积于体育活动中造成的。该文主要从东西方的社会背景,历史状况,思想文化传统等方面对其特点的形成原因加以阐述。 相似文献
16.
刘志全 《思想政治工作研究》1985,(8)
开展批评,是我们进行思想教育的重要手段。批评涉及到批评者和被批评者两个方面,批评者的批评方式对被批评者接受批评影响很大。各人的性格不同,缺点错误的程度不同,自然承受批评的“负荷”也就不同。“一把钥匙开一把锁”,我们开展批评一定要注意对象,讲究方式,因事制宜,因人施教。 相似文献
17.
决定学生学习成绩的不仅仅是智商,即智力因素,一些非智力因素如兴趣、情感、性格等也会对学习产生不同程度的影响。并且,智力因素与非智力因素如果不能有机地结合,也会对学习产生不利的影响。 相似文献
18.
从电视相亲节目看男性择偶——以江苏卫视《非诚勿扰》344位男嘉宾为例 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对江苏卫视《非诚勿扰》中344位男嘉宾的个人资料进行内容分析,研究男性择偶问题。研究发现,在自身条件中,除了年龄、职业、地区外,提及频数较多的依次为性格脾气、兴趣爱好、经济条件、学历、能力才干,即偏重精神因素和经济因素。在对配偶的要求中,男性提及频数较多的依次为性格脾气、双方相容互补、相貌、思想品德、身材,即择偶标准向情感因素和心理因素回归。本文还讨论了以80后为主体的男性择偶标准的四个新特点。 相似文献
19.
城市低学历待业青年的职业期望研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本研究通过对 1 2位城市低学历待业青年的访谈 ,发现许多低学历青年在待业期间普遍存在着心理压力 ,常出现着急、焦虑等不良情绪反应。低学历待业青年大都因自己的学历低、个人性格等方面的原因而暂未实现就业。他们对职业的期望呈现出多元化的态势 ,而家庭环境、个人性格、个人经历、重要他人的影响成为影响他们职业期望的主要因素。 相似文献