论幼儿英语学习兴趣培养中的常见问题及对策

随着社会的进步,幼儿英语教育越来越受到人们的重视。幼儿英语教育的首要目标在于培养幼儿英语学习兴趣,为未来英语课程的学习建立认知和感情基础。但目前幼儿英语教育情况不容乐观,针对问题提出相应的解决方法如下:规范教材,结合实际;提升教师素质,提升学生兴趣;抓住身心特点,提高兴趣效果;转变观念,家庭配合。     

英语学习游戏软件应用研究

随着英语教学的飞速发展,英语学习游戏软件在英语教育上产生了新的影响和作用。目前英语学习游戏软件应用中的主要问题有:教师和学生对英语学习游戏软件的认识不足;观念上存在差异;环境设施限制了推广和使用;现有的英语学习游戏软件优点鲜明,缺陷也比较突出。因而,需要从教师课堂使用、学生运用选择以及软件本身设计三方面加以改进和完善,以真正实现英语学习游戏软件的促进作用。     

用“心”帮助留守儿童的英语学习

随着中国工业化进程的加快,农村劳动力大量涌入城市。农村留守儿童日益增多。他们的教育成为亟待解决的问题。由于农村英语教学资源贫乏,且没有良好的英语环境,因此留守儿童的英语教育问题尤其突出。这是英语教育工作者不得不思考和解决的关键问题。江西省赣州市是中国最大的地级农业市之一,这里的留守儿童数量较多,他们的教育问题尤为突出。结合当地留守儿童英语教育的实际问题,通过对留守儿童特殊心理的剖析,结合儿童英语学习的要求,分析留守儿童英语学习中的困难,提出针对这一特殊群体的英语教育方法,以期获得同行的深入探讨。     

儒家教育理念与外语自主学习的关联

通过分析探讨中国儒家教育思想里的关于终身学习、"为己之学""成人之道"的相关论述,发现里面蕴藏着朴素的自主学习的理念,所以用我们传统教育的理论精华来指导当代的外语自主学习有着积极的意义。     

英语学习策略理论分析研究

英语教育过程是师生双方积极主动、和谐合作的教育过程。英语教育成功与否,主要取决于学生能否以主人翁的态度积极主动地参与课堂教学活动,在这个学习的过程中,学生是否能自觉地使用行之有效的学习策略,真正成为课堂的主体。教师教的策略是基于学生学习策略之上的。为此,探索积极、有效的,全面提高学生素质和教学质量的英语学习策略的研究就显得极其的重要。     

老年人基础英语教育独特性探讨——两位老年学员基础英语学习个案调查

老年入作为一个接受继续教育的特殊群体，因其丰富的社会生活、工作经历及特殊的身心因素，在基础英语的学习中表现出很大的独特性。本人曾任教于广州市老年人干部大学（老干大学），希望通过对这所学校两位学员的个案研究，探讨此类学员基础英语教育的独特性。     

农村中学英语教学面临的问题与对策研究

农村英语教育是关系我国英语教育水平高低的重要因素之一,但是由于种种原因,农村中学英语教学水平一直不高。面对农村中学英语教学面临的问题,从转变教育教学观念、融洽师生关系、改进教学手段、激发学生学习的兴趣及营造英语交际氛围等五个方面提出解决的途径与方法。     

农村中学英语教学现状的思考

农村英语教育是关系我国英语教育水平高低的重要因素之一。但是由于种种原因,农村初中英语教学水平一直不高。从农村英语教学的现状出发,分析其存在的问题及原因,从提高教师的自身素质、改进教学方法、改善教学设施和培养学生学习英语的兴趣四个方面提出解决的途径与方法。     

混合式学习视角下的成人教育教学模式研究

构建混合式教学模式,能有效整合传统成人高等教育教学与网络教学的优势,在教学过程中既能发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用,又能体现学生作为学习过程主体的主动性、积极性及创造性,这也必将提高成人教育教学质量,推动现代远程教育的健康发展.     

简论中国英语教育问题

如今中国公立学校英语教学的不足以及社会上的英语培训机构数量庞大,鱼龙混杂,使很多学生在花费了大量金钱和精力后,还是对英语只会写不会说,只学会了"哑巴英语"。面对这样的问题,作为一名英语教育工作者,有责任在日常的学习与工作进行分析与总结,为祖国教育事业的进步添砖加瓦。就中国英语教育存在的问题提出相应策略如下:丰富英语教学方式及教学内容,改革英语教育考核标准,树立正确学习英语的目的。     

论提高成人古筝教学的有效方法

在当今社会,学习古筝已成为一种潮流.在成人古筝的教学实践过程中,既需遵循古筝基础教学的一般规律,又要紧密结合成人的学习特点,采取适合成人艺术教育的教学计划和方法,这样才会收到良好的教学效果,并提出了在成人古筝教育中所需要注意的问题.     

LSI国际语言学校——架起直通美国大学的桥梁

<正>学生在校完成相应的语言学习后,不需要托福、雅思等语言成绩可直接转入相应的合作学校进行专业课的学习LSI力争以最低廉的学费帮你实现自己的美国梦LSI国际语言(LanguageSystemsIntemational)是坐落在美国洛杉矶的一所综合英语教育培训学校。学校一共四个校区,基本覆盖洛杉矶整个地区。LSI国际语言建于1987年,由加利福利亚州联邦私立高等教育局授权,并批准经营,提供多种不同的英语教学服务。LSI完全遵守以     

英语课外活动是课堂教学的有益补充

现在,英语教育的主要目的就是培养实用型人才,针对英语教学,除了进行课堂教学,还应通过丰富多彩的课外活动来激发学生学习英语的兴趣:如举行英语演讲比赛、英语歌曲大赛等,从而提高学生的英语水平.     

自主学习平台下的大学英语学习课堂焦虑研究

外语课堂焦虑是阻碍学生外语水平提高的一大障碍。在人本主义理论倡导的学校教育"以学生为中心"理念下,以现阶段很多高校普遍采用的大学英语自主学习平台为依托,教师可以通过创造轻松的外在学习环境、以自主学习为主导调整学生的学习方法和学习动机、采取丰富多彩的教学组织形式等方式来有效减轻和消除学生的外语课堂焦虑。     

论大学英语自主学习

自主学习是以现代人本主义心理学为基础的现代学习理论,它能较好地实现个性化学习,满足学习者的差异化需求。网络与多媒体技术的普及驱动了高等教育的自主学习改革实践,大学英语从很多方面而言都是高等教育各学科中最适合自主学习的学科之一。大学英语自主学习既有必要性,又有可行性。实践中,教师们应充分认识自主学习的特点,发扬自主学习的优势,使其有效配合课堂教学以提高大学英语教学质量。     

幼儿英语教育之我见

经济活动的全球化,使英语成为重要的国际交往工具。目前,幼儿英语教育在中国备受关注,方兴未艾。但是,中国的幼儿英语教育也存在一定偏差,死记硬背、机械灌输等缺乏英语文化融汇及语言环境营造的教学模式相当普遍。因此,在幼儿英语教育中加入文化因素、避免传统英语教育的盲点、使用恰当而灵活多变的教学方法,显得尤为重要。     

自主创新性学习中的数学

确立以导学的教学程序为主线,以培养学生创新能力为核心,充分激励学生的自主学习,主动发展意识,并通过教学系统各要素的优化组合,实现学生学习能力、创新能力和整体素质共同提高的一种教学模式就是自主创新性学习.     

理论学习提示

<正>【认真学习《习近平总书记系列重要讲话读本》进一步深化对系列重要讲话精神的理解把握】8月28日,市委书记孙春兰在主持市委常委会议、部署进一步做好《习近平总书记系列重要讲话读本》学习宣传工作时强调,学习习近平总书记系列重要讲话精神是一个常学常新、持续深化的过程,要把学习贯彻作为一项重大政治任务,切实组织好《读本》的学习宣传,进一步深化对系列重要讲话精神的理解把握。各级党委要按照市委部署要求,以学习宣传《读本》为重要举措,不断把学习     

学习、学习、再学习

在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上,习近平同志代表新一届中央领导集体,向全党发出了大兴学习之风的动员令。他既平实而又深刻地指出:我们的干部要上进,我们的党要上进,我们的国家要上进,我们的民族要上进,就必须大兴学习之风,坚持学习、学习、再学习,坚持实践、实践、再实践。中国共产党是一个重视学习、善于学习的马克思主义     

重新认识学习

世纪之交，我们面临着一个加速变化的崭新世界，要想振兴国家，赶上潮流，一个重要的任务就是学习。有人断言，学习“是通向２１世纪的个人执照”，“学习是跨入新世纪大门的钥匙”。总之一句话，我们必须重新认识学习。要终生学习。美国商业顾问汤姆·彼得斯在《解放管理》中给学生有一句忠告讲得非常之好，他说“教育并不以你获得最后一张文凭而终止，终生学习在一个以知识为基础的社会里是绝对必须的”。这就告诉我们，在新知识爆炸的今天，学习已扩展到了人的一生，如果认识不到这一点，将受损一生。许多有识之士已经意识到了这一点。在…