论演讲语言的特点

演讲艺术的魅力离不开演讲语言的运用.演讲语言的基本特点是准确简洁、通俗易懂、生动形象.研究演讲语言的特点,能使我们更好地掌握演讲这门古老而崭新的传播艺术.     

人人都可当总统——小布什在耶鲁大学的演讲

正由于人类社会发展的需要产生了语言,语言的发展和发音器官的进化,使有声语言成为人际交往、表达情感的主要方式。一个人面对广大听众以口头语言为主、以非语言沟通为辅,就公众关注的某一问题发表意见、陈述观点、抒发情感,以说服和感染听众的社会活动过程即演讲。任何一种演讲活动都由四种要素构成:演讲者(演讲主体)、听众(演讲客体)、演讲的传达手段(有声语言和姿态语言)和演讲的时境(时间和环     

演讲稿语言的表达效果浅析

演讲的目的,是要将自己的思想感情通过言语和体态表达出来。为听众接受或为之感动。在拟写演讲稿时,就要注意缩短写和说的距离、增加语言的可听性。达到明确、形象、连贯、悦耳的要求。从而增强演讲的表达效果。     

试论学报的版面语言、版面设计及审美价值

学报的版面语言具有评价稿件、表达编辑思想 ;美化版面、吸引读者 ;展现个性、指导读者的功用。同时作为版面语言的设计须遵循内容与形式、编者与读者的互动、规范与个性、整体与部分相统一的思想性原则和整齐划一、对称平衡、虚实对比、组合分割的艺术性原则。美化学报版面应从封面设计、版式设计两方面入手 ,探索其蕴含的美学特征 ,提高版面形式的审美价值 ,给读者以美的享受和美的教育     

视觉文化的审美特征

视觉文化时代的到来,拓展了美学研究的空间.文章从三个方面对视觉文化的审美特征加以剖析和探讨视觉文化的审美客体呈现出视觉化、复制性、驳杂性和大众化的特点;审美主体的审美感知能力受到弱化和钝化;视觉化时代的审美关系突出的表现在主体对视觉形象的消费和审美判断与审美趣味趋同上,成为社会后现代性的某种表征.     

演讲艺术略论

演讲是融说话艺术表演艺术于一体的一门综合性艺术。成功的演讲必备的几个条件:1.言之有物;2.以情动人;3.语言生动;4.讲究技巧。     

漫谈服饰美与演讲效能

演讲是一门表演性很强的语言艺术,演讲者其实就是一个进人艺术表演的角色。他的言谈举止之美固然会给听众留下美好、深刻的印象,而他的服饰打扮之美也同样会给听众以愉悦感,甚至这种愉悦感比之其它感受来得更直接,更迅速,往往会使听众形成对演讲者的最初印象,而演讲者在听众心目中的最初美好印象,往往是其演讲成功的第一步。一般来说,对服饰共同的美学要求是：“林体、人时、从俗。”所谓“称体”,就是追求服饰与人体的比例协调和谐,使服饰的色彩、式样、比例等均适合人体本身的尺度要求,从而把服饰与人体融为有机统一的整体。称…     

论演讲中的煽情

通过分析煽情与人们感情需求的之间关系、演讲中煽情运用的要素 ,可以使演讲者合理运用煽情。     

大专英语口译课堂教学中的公共演讲训练

公共演讲过程与口译过程中存在一些相似性。口译也是一种交际的过程,需要公共演讲过程中的发音吐字、体态语言等技能,也需要良好的心理素质。在大专英语口译课堂教学中,有效提升大专学生多种技能的两种口译课演讲训练是有准备演讲训练和即兴演讲训练。     

张爱玲小说的审美特征刍议

张爱玲的小说以审美的眼光观照人性的优劣,表现人生的无奈,描绘世间的苍凉,又不乏诗意的浪漫,又充满理性的拷问。作品以其独特的审美特征、别具一格的“张爱玲体”的形式与品味彰显其聪明和智慧。     

演讲与大学英语教学

演讲是一种口头语言表现形式,是一种必要的交际手段。演讲对于大学英语教学有着极其重要的意义,对于培养大学生的语言水平、综合能力有积极的作用。学习欣赏优秀的演讲,举办课堂报告,进行演讲训练,电影模仿,小品剧表演,举办演讲辩论比赛等,都是有效的可操作形式。教师可以灵活运用各种形式,从而取得良好的教学效果。     

浅谈演讲教学中的形式美

演讲教学的审美特征是演讲审美价值的延伸.演讲教学要达到"润物细无声"的效果,教师就应该在教学过程中通过语言美、仪态美、板书美、训练美做出表率,以引导学生进入较高的审美境界.     

中国当代女性主义文学的审美特征

女性个体经验的不断展开、女性审美自由的不断拓展、女性艺术形式规范的不断丰富,是中国当代女性主义文学的主要审美价值取向,其目的是要建立以个人化写作为基础,以张场女性生命主体意识和自由审美精神为旨归的女性主义性别诗学。     

怎样撰写述职演讲报告

述职报告是组织、人事部门和领导了解和考察干部的重要途径 ,撰写述职报告要抓住“德、能、勤、绩”这个重点 ,突出业绩这个关键 ,运用好公关语言技巧。     

即兴演讲

（一）即兴演讲题概念 所谓即兴演讲,就是在特定的情境和主体的诱发下,自发或被要求立即进行的当众说话,是一种不凭借文稿来表情达意的口语交际活动。     

审美理想与审美创造

作为审美意识中居于最高层次的审美范畴，审美理想与审美创造活动有着非常密切的联系。在整个审美活动中，审美理想不仅是审美创造的前提和中介，导引、规范着主体的审美创造活动；同时，审美理想还是审美创造的巨大的内在驱动力。     

简论李贺诗歌意象的审美特征

李贺诗歌注重主观表现 ,这种审美特征表现在诗歌中 ,不仅使其诗歌意象充满了神奇的想象与幻想 ,而且色彩丽 ,具有深层的象征意蕴 ;同时李贺善于捕捉瞬间感受 ,运用通感创造意象 ,从而表达出他对艺术形象的特殊感受和对生活的独到体验。由于李贺注重内心的情感与逻辑 ,还使他的诗歌意象呈现出很大的跳跃性。这一切 ,形成了李贺诗歌的独特的审美特征 ,使之成为唐诗园地中一株引人注目的奇葩。     

审美理想与审美创造

作为审美意识中居于最高层次的审美范畴,审美理想与审美创造活动有着非常密切的联系。在整个审美活动中,审美理想不仅是审美创造的前提和中介,导引、规范着主体的审美创造活动；同时,审美理想还是审美创造的巨大的内在驱动力。     

略论公文语言的审美特征

<正>公文语言的准确性主要是指语言表义要恰当贴切,不模糊,不产生歧义.遣词造句要认真推敲,仔细斟酌,毫不含糊.具体说来,首先是精选最恰当的词语,准确再现事物的壮貌,贴切表达作者的认识、态度和意见.有一篇纪念周恩来同志的文章,在介绍周恩来同志旅欧历史时写道:在将近四年的旅欧期间,周恩来同志不仅迅速成长为一个坚强的     

即兴演讲成功的四个要点——以《在毕业二十周年聚会上的即兴演讲》为例

即兴演讲是事先未做书面准备即席而发的演讲。作好即兴演讲的关键是要掌握快速思维的方法。本文以笔者《在大学毕业二十年聚会上的即兴演讲》为例,阐明即兴演讲成功的四个要点,即明确话题指向点、找准感情爆发点、捕捉巧妙切入点、抓住听众共鸣点。