高校共青团工作与大学生创业教育

本文从创业教育的内涵入手,指出了强化大学生的创业教育是当前高校共青团组织的 重要课题,并结合高校共青团组织的优势,提出了共青团实施大学生创业教育的方法与途径。     

知识经济与高校人才培养

一、知识经济及其主要特征（１）“知识经济”的由来随着新世纪的到来 ,“知识经济”已成为人们的热门话题。何谓“知识经济”？世界经济合作与发展组织（ＯＥＣＤ）把它界定为“以知识为基础的经济” ,“建立在知识和信息的生产、分配与使用之上的经济”。知识经济及其有关定义的提法经历了一个较长的时期。７０年代初 ,美国未来学家托夫勒在《第三次浪潮》中就提出了“后工业经济”、“信息社会”的概念 ,并极力推崇美国的“硅谷”作为他预测的“信息社会”的样板 ;１９８２年 ,美国另一位学者奈斯比特在《大趋势》中提出了“信息经济”的…     

高校共青团工作与大学生创业教育

本文从创业教育的内涵入手，指出了强化大学生的创业教育是当前高校共青团组织的重要课题，并结合高校共青团组织的优势，提出了共青团实施大学生创业教育的方法与途径。     

素质教育：知识经济对教育的呼唤与挑战

知识经济最显著的特征在于新增长的国民财富主要来自于知识的进步 ,而知识的进步有赖于知识含量、教育含量的增加与提高。教育要能满足知识经济的要求 ,就必须致力于提高人的创造性 ,不断丰富人的知识和发展人的个性。这就需要一种崭新的教育思维来推动教育的发展。从这个意义上来讲 ,素质教育是知识经济对教育的呼唤与挑战 ,也是知识经济发展的基础。     

共青团工作特性对共青团干部领导力的建构作用——对湖南省24名共青团干部的访谈分析

共青团工作特性对共青团干部领导力构成系统的部分变量有明显的建构作用.共青团干部要充分运用共青团工作的特性来巩固和发展自己的领导力,相关部门应根据共青团工作特性的要求制定科学的共青团干部人力资源管理政策,把共青团工作岗位作为培养青年干部和后备干部领导力的重要平台.     

构建和谐社会与共青团工作创新

自党的十六大以来,提出了在全面建设小康社会的进程中所要建设的社会主义和谐社会。以育人为根本的共青团工作其本质内涵与和谐社会有着内在的统一。共青团工作创新主要体现在理念创新、内容创新、手段创新、氛围创新、机制创新等方面。     

浅谈中学共青团工作与素质教育

素质教育事关我国社会主义事业兴旺发达和中华民族伟大复兴的大局。当前,在我国改革开放的日益深入和现代化建设不断推进的形势下深化教育改革,全面推进素质教育,无论是对于科教兴国战略的实施,国民素质的提高,还是对于青年的健康成长,都具有非常重要的意义。共青团工作作为学校工作阵地之一,应紧跟“深化教育改革,全面推进素质教育”的新形势,在一如既往发挥其强大凝聚力和战斗力的同时,不断地与时俱进、开拓创新,在素质教育中发挥其应有的重要作用。     

刘少奇与共青团的建设

在团的发展史上,刘少奇曾对共青团的改造和重建、对阐明团的性质、地位和任务、团的干部路线和组织路线、团的思想建设和作风建设,做出过重要贡献。本文依据有关文献,初次比较全面系统地论述了刘少奇在团的建设方面的实践和思想。     

新媒体与共青团工作方法创新

新媒体的出现改变了青年的交往和思维方式,也改变了青年的聚集方式。作为连接党和青年纽带的共青团组织,只有把握好新媒体和青年的特点,并结合自身的任务和工作内容,主动改进工作方法,才能实现团结、组织、教育、引导和服务青年的职能;也只有充分利用新媒体,才能发挥党的助手功能。做好政策宣传、舆论引导、社会治理、公益支援等工作。     

共青团与青年文化建设

文化建设要求对青年文化进行必要的整合和引导。中国共青团必须担负起整合和引领青年文化的相应责任,做到“整合多元和引领青年”。要做到这一点,共青团必须在整个组织与青年之间通过建立新型关系和有效互动的方式。为此需要整个共青团组织形态予以发展。     

教育创新与共青团教育事业发展

以团校为主要载体的共青团教育事业的发展经过了三个历史性的机遇,现在正面临二十一世纪的新机遇。为促进共青团事业的进一步发展,必须坚持进行教育创新,这是新世纪发展的新特点新要求,是“三个代表”重要思想在教育领域中的体现。共青团院校的发展,更是要立足于观念更新、正确定位、提高质量,力争实现跨越式发展。     

浅谈共青团与中学校园文化营造

校园文化反映了一个学校的教育方针和育人精神,随着我国基础教育中对素质教育的大力提倡,各级学校越来越注重健康、向上的校园文化对于学生的影响,如何营造一个良好的校园文化已经成为各个学校关注的焦点.现在各个学校营造校园文化的过程中仍旧存在不少问题,主要是校园文化的营造不全面,忽视了制度和物质层面.而共青团在这些方面可以利用自身优势,通过参与校园物质文化建设、加强学生文化队伍建设、巩固学生文化阵地等方式,帮助各级学校营造出适合本校校情,适应时代需要,符合中学生特点的校园文化.     

浅谈共青团与中学校园文化营造

校园文化反映了一个学校的教育方针和育人精神,随着我国基础教育中对素质教育的大力提倡,各级学校越来越注重健康、向上的校园文化对于学生的影响,如何营造一个良好的校园文化已经成为各个学校关注的焦点。现在各个学校营造校园文化的过程中仍旧存在不少问题,主要是校园文化的营造不全面,忽视了制度和物质层面。而共青团在这些方面可以利用自身优势,通过参与校园物质文化建设、加强学生文化队伍建设、巩固学生文化阵地等方式,帮助各级学校营造出适合本校校情,适应时代需要,符合中学生特点的校园文化。     

浅谈共青团与中学校园文化营造

校园文化反映了一个学校的教育方针和育人精神,随着我国基础教育中对素质教育的大力提倡，各级学校越来越注重健康、向上的校园文化对于学生的影响，如何营造一个良好的校园文化已经成为各个学校关注的焦点。现在各个学校营造校园文化的过程中仍旧存在不少问题，主要是校园文化的营造不全面,忽视了制度和物质层面。而共青团在这些方面可以利用自身优势，通过参与校园物质文化建设、加强学生文化队伍建设、巩固学生文化阵地等方式，帮助各级学校营造出适合本校校情，适应时代需要，符合中学生特点的校园文化。     

浅谈共青团与中学校园文化营造

校园文化反映了一个学校的教育方针和育人精神,随着我国基础教育中对素质教育的大力提倡,各级学校越来越注重健康、向上的校园文化对于学生的影响,如何营造一个良好的校园文化已经成为各个学校关注的焦点.现在各个学校营造校园文化的过程中仍旧存在不少问题,主要是校园文化的营造不全面,忽视了制度和物质层面.而共青团在这些方面可以利用自身优势,通过参与校园物质文化建设、加强学生文化队伍建设、巩固学生文化阵地等方式,帮助各级学校营造出适合本校校情,适应时代需要,符合中学生特点的校园文化.     

邓小平与知识经济

作者指出,虽然邓小平没有使用知识经济这个概念,但他的有关论述预示了知识经济时代的到来,也涉及了知识经济的一些重要观点,并为我们如何迎接知识经济指明了方向,因而对知识经济是有贡献的。     

知识经济与创新

迄今为止的人类社会,经历了采集经济,农业经济,工业经济,现在正急速地步入知识经济的新时代。知识经济的出现预示着一个新时代的到来,成为世纪转换的主旋律。知识经济是一种创新经济,它实际上是以不断创新的知识为主要基础。创新是知识经济的灵魂。当代知识经济下的创新有很多新的特点：自觉性、理论性、个体性、转换的复杂性等。把握创新,迎头赶上世界潮流。     

论高校共青团建设

高校的共青团建设要贯彻实践"三个代表"的思想,在组织建设中加强团的创造力、凝聚力和战斗力,教育共青团员以"三个代表"的思想要求自己,做先进生产力的开拓者、先进文化的建设者和最广大人民根本利益的维护者.在实践中,要着眼于共青团员的全面发展和成才.