侦查学科建设研究

侦查学是研究刑事案件的规律特点和侦查对策的一门学科。从社会科学分类,法学界认为,侦查学是法学学科门类下一门独立的二级学科,是刑事法学的重要组成部分。随着公安学的兴起,有学者认为,侦查学科同样是公安学的重要内容。公安高校学科建设要坚持走内涵式发展的道路,要加强侦查学科建设,努力打造具有鲜明中国特色的侦查学科品牌。     

《信息化侦查》实训课程建设分析

《信息化侦查》课程作为一门公安院校新开课是适应当前公安侦查工作新形势应运而生的,但在课程设置上还存在实训时间不足、实训与讲授脱节、实训与实战脱节、实训内容单一等不足.突破途径是增加实训时间、深入一线获取教学经验,充实实训内容、获取公安机关的支持等.     

侦查学学科独立性之探究

侦查学属于法学学科、公安学学科、犯罪学学科、刑事科学和综合性学科这五种不同的观点并存于世,但是不尽合理。侦查学具有政治性、实践性、综合性等学科特征。侦查学的研究对象是侦查制度、侦查行为和侦查规律。侦查学自成一体,应当作为一门独立的学科存在。     

普通毒品犯罪案件中的诱惑侦查行为

毒品犯罪案件中的诱惑侦查是一门对抗技术,发生在侦查人员和毒品犯罪分子之间的一场生死博弈。因此,诱惑侦查的运用必须跟上毒品犯罪集团、职业型贩毒分子具体犯罪的新变化和新发展。     

论侦查策略

本文通过对侦查学科基础理论的探讨 ,从而透视到侦查策略的理论研究现状 ,因为目前理论界对这一问题的研究存在着分歧 ,需要我们从理论深层次进一步阐述。首先对理论界对于侦查策略研究中存在的问题进行了总体上的分析 ,然后逐层对策略和侦查策略做出了科学的界定。其次 ,从两个方面详细论证了侦查策略的理论基础 ,即它的哲学基础和心理学依据。再次 ,鉴于侦查策略的研究方法上存在的问题 ,通过分类的理论对此进行了探讨 ,并且对提出的宏观和微观的分类方法加以论证 ,同时在附录中列举出文中提到的几种分类方法。最后 ,对侦查策略和创造性思维的关系进行了阐述 ,进一步表明了思维 ,尤其是创造性思维对侦查策略的重要意义     

“理科”抑或“工科”：关于侦查学学科性质定位的探讨

目前导致侦查学学科发展瓶颈问题的症结之一在于学界没能对侦查学学科性质有一个科学的定位。从学科谱系学的角度考察，在“理工之分”的学科维度中，侦查行为是一种“工程行为”，侦查思维是一种“工程思维”，侦查学本质上是一门“工程学科”。侦查学应当有区别于其他“理论学科”的特质和气度：具象性、开放性、技术性、价值性、集成性、整合性。     

协同学的哲学意义讨论简述

协同学是近十几年来发展起来的一门新学科。它是一门以研究完全不同的学科间存在着的无序和有序相互转化的共同现象为目的的一门横断学科,也是一门以现代最先进的科学理论如信息论、控制论、突变论为基础的边缘学科,协同学继耗散结构理论之后又一次极大地推进了系统理论,因此,人们也把协同学作为系统科学的一门新的分支学科。 近年来,随着协同学在物理,化学、生物学、社会科学中的推广,它的哲学意义也开     

哲学家怎样看科学？

从哲学的角度去看科学，其实是很晚的事情，不过一百多年。这种探索的发展后来成就了一门特殊学科，即科学哲学：Philosophy of Science。这门学科严格来讲，也才有半个多世纪的历史。我们要从哲学这个角度对科学进行清理，为科学做出限制。那么，限制是什么意思呢？就是要揭示它的范围，它的界限。当然，它有着不同于其他研究的特征。其中一个最典型的研究方法就是我们平常所讲的定义。讲定义首先是来自人们不断的觉悟。因为“science”一词很迟才出现，由此词回朔以前的科学研究，我们就会发现其实在古希腊时代就有了科学的萌芽和源头。随着技术的发展和人类视野的不断拓宽，各种具体学科才会逐渐分离，走上独特的发展道路。而这个过程也正是人类不断觉悟的过程。     

从侦查方法到侦查方法论:侦查学理论研究的必由之路

侦查方法论是关于侦查方法的学问或理论。侦查方法论可分为两个基本层次,第一层次是侦查方法论的原则或原理,它构成侦查方法论体系的理论基础,并对各种侦查方法的适用发挥着整体性的导向功能;第二层次是各种侦查方法,它构成侦查方法体系的主干部分,在解决各类案件时发挥作用。侦查方法论对侦查实践及侦查学学科发展有着不可替代的特殊价值。     

我国物证技术发展的回顾与展望

物证技术这门自然科学与法学相结合的边缘学科,是一门既古老又年轻的科学。论其古老,它在我国的产生与应用,距今至少已有2200多年的历史;说其年轻是指它的学科理论研究和学科建设大大落后于实践,至今尚未真正形成独立的学科,实在令人遗憾!物证技术学科的理论研究及学科建设,同我国司法改革的步伐和司法实践的需要很不相称。本文试图通过对我国物证技术发展历程的回顾,从其发展的艰难曲折过程中,探求其兴衰之原因,并展望其未来发展的前景,以求教于同仁。一　我国古代特证技术的产生与应用据史料记载,2300年前,我国的侦查制度和审判制度已达到…     

反侦查研究现状考察

当前，侦查学研究走入了两个误区：其一是认为侦查学是一门纯经验型学科，没有理论，也没有必要研究理论；其二是走入法学研究的范式之中，没有形成自己的道路。其实，侦查学是一门应用型学科，既有理论也同时关注其应用，对犯罪进行研究是侦查学永远的任务，特别是对反侦查的研究，应该成为侦查学研究的一项重要内容。而当前侦查学界在这方面的研究成果却较少。关注反侦查，研究反侦查是侦查学理论研究的一个重要路径。     

新刑诉法视野下贿赂犯罪侦查工作的思考

新刑诉法在证据、辩护、强制措施、侦查、审判及执行程序等制度方面的完善,也给检察机关惩治职务犯罪工作带来了机遇与挑战。面对新刑诉法给贿赂犯罪侦查工作带来的新变化,以及一线侦查工作中所遇到的新问题,要实现贿赂犯罪侦查模式转型升级,侦查机关必须找准着力点,综合做好各方面的工作。     

侦查讯问的博弈性探究

博弈论是研究理性行动者相互作用的形式理论,它正深入到经济学、政治学等社会科学,其原理也被广泛应用于这些学科。侦查讯问学本身也是一门研究参与双方决策互动的应用学科。讯问双方存在利益均衡点,运用讯问策略体现了博弈论原理,犯罪嫌疑人在讯问中面临不同“期望支付”的抉择,侦查讯问实际上是一个信息不对称的博弈。讯问的博弈性充分说明供述原理存在着博弈论根据。     

加强理论性 更好地为现实服务——讲授青运史课的一点探索

青运史是团校、青年干部学院的专业课。近年来,这门学科的建设有了长足的进步,但它毕竟是在建设中的新学科,在教学过程中碰到不少棘手的问题。这些问题主要     

《侦查思维》课程设计研究

《侦查思维》是一门旨在提高学生科学思维水平,塑造良好职业思维品质的课程。有必要对开设这门课程的思路、设想等进行研究,以期推动《侦查思维》课程的建设和发展。     

应当重视对侦查学基础理论的研究

为迎接新世纪的挑战,必须发挥理论的先导作用,以推动侦查实践的发展。加强侦查基础理论研究,是侦查学科发展的基础,没有基础理论支撑的学科,经不起风吹浪打,生命力不强,缺乏竞争力。     

公安院校侦查学专业人才一体化培养机制创新——以课程“模型”化几何定位为契入点

侦查学科创立后,以侦查学基本原理、侦查策略为基础的理论架构经过长期的完善与发展,已经基本完整。但是课程设置和人才培养过程中又出现侦查文化、侦查思维、侦查博弈、侦查模式等理论相互交织,相关专业课程知识结构重叠的问题。在不断延伸的侦查学理论中,新的侦查概念频生,侦查研究内容相互重叠交叉的现象更加明显。这给侦查学科建设和侦查专业人才培养带来困惑。因此必须通过学科(课程)理论框架的立体构建,在不同方向上对人才培养路径予以明确,构建一体化培养模式,才能提升侦查专业人才培养水平。     

要充分注意和利用微量物证勘验的特点

微量物证是一门新兴的且发展极为迅速的学科,在国际上已经较普遍地应用于侦查破案等工作中。美国联邦调查局60年代的侦破工作中已使用了中子活化分析仪;70年代就建立了现代化的犯罪侦查实验室(法庭科学研究院),在侦破疑难件中发挥着巨大的作用。日本也十     

侦查与侦查学若干基本问题探讨

公安机关(横向)侦查机构的设置和案件管辖分工应遵循积极整合、抑制分化的原则,(纵向)侦查体制的确立和职能定位则应遵循明晰事权性质、分级负责的原则;刑事侦查的方针应修订为:依靠群众,依托基础,注重协作,依法办案;刑事司法改革的推进和证据立法的完善必将给侦查工作带来实质性的影响,侦查机关和侦查人员应积极应对挑战,确立与现代法制相适应的新的侦查观念;物证鉴定体制应实行相对意义上的侦鉴分离,而不是绝对意义上的侦鉴分离;侦查学以观念层面的本体基础理论、原理层面的本体基础理论以及相关学科的科学理论作为其科学基础,因此它作为一门独立学科的科学性不容置疑。     

民族理论课教学中应注意的几个问题

《马克思主义的民族理论与党的民族政策》(以下简称《民族理论与民族政策》)这门课程,是我们国家独创的一门学科。它的主要研究内容是:民族和民族问题发展规律以及无产阶级解决民族问题的途径、方法的科学。是马克思主义政党处理民族问题,制定民族政策的指导思想和理论基础。 民族理论学科研究的范围很广,所包含的内容也很丰富。这门课程教学的主要内容是:我国民族情况和民族问题;马克思主义关