践行北京精神 推进社会主义核心价值体系建设

正《论文化建设——重要论述摘编》第四部分是关于建设社会主义核心价值体系的论述,学习这一部分,要着重领会以下问题:社会主义核心价值体系是兴国之魂2006年10月,党的十六届六中全会明确提出要建设社会主义核心价值体系,2011年党的十七届六中全会进一步指出,社会主义核心价值体系是兴国之魂。社会主义核心价值体系的内容。社会主义核心价值体系的基本内容包括四个方面:马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主     

社会主义核心价值体系的基本特征和建设途径

胡锦涛总书记在十七大报告中强调指出"建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力"。那么,怎样理解社会主义核心价值体系的特征?在全社会如何推进社会主义核心价值体系建设?     

学习社会主义核心价值体系 构建和谐社会

建设社会主义核心价值体系,是党的十六届六中全会在思想文化建设上的一个重大理论创新,是我们党深刻总结历史经验、科学分析当前形势提出的一项重大任务。社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生命之魂,决定着社会主义的发展模式、制度体制和目标任务。     

加强学习,抓好社会主义核心价值体系教育

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。建设马克思主义学习型政党,提高全党思想政治水平,必须把开展社会主义核心价值体系学习教育,作为一项重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。     

践行社会主义核心价值体系的思考

社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生命之魂,它决定着社会主义的发展模式、制度体制和目标任务,在所有社会主义价值目标中处于统摄和支配地位。本文结合县域区情,简要阐述了额敏县党员干部模范践行社会主义核心价值体系的主要做法、取得成效和存在的问题,并在此基础上就如何构筑社会主义核心价值体系,激发少数民族党员干部模范践行社会主义核心价值体系提出了对策思考。     

践行科学发展观 构建社会主义核心价值体系

建设社会主义核心价值体系,是党的十七大提出的一项重大战略任务,是深入贯彻落实科学发展观的重要举措。潞城市通过多种形式,采取得力措施,认真学习和践行社会主义核心价值体系,为全面落实长治     

坚持马克思主义指导——社会主义核心价值体系的根本

构筑社会主义核心价值体系是党的十六届六中全会首次明确提出的科学命题。马克思主义是社会主义意识形态的灵魂,是中国特色社会主义共同理想的理论基础,是弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的行动指南,是践行社会主义荣辱观的本质要求,是建设和谐文化的核心和灵魂。     

阅读4学习践行社会主义亥心价值体系

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现和主体内容，是我们党在经济全球化和社会多样化形势下团结带领人民开拓前进的精神旗帜。建设马克思主义学习型政党，一个重要任务就是教育引导广大党员干部模范学习践行社会主义核心价值体系，增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的自觉性和坚定性，增强走中国特色社会主义道路、为党和人民事业不懈奋斗的自觉性和坚定性。     

用社会主义核心价值体系占领意识形态高地

自上世纪50年代西方对社会主义国家实行和平演变以来,其和平演变的手段颇多,包括利用新闻媒介对社会主义国家搞攻心战,利用人员往来和书报影视向社会主义国家进行思想渗透,以经济援助为名,实施鼓励改革的策略,力图将社会主义国家纳入资本主义世界经济体系,大力扶持亲西方的下一代。     

践行社会主义核心价值体系若干障碍性因素探讨

践行社会主义核心价值体系是一个高度复杂的系统过程,不可避免地会受到西方多元政治思潮,拜金主义、消费主义与极端个人主义,信仰迷失,制度约束乏力,媒体价值引导偏失,学校道德教育异化等障碍性因素的制约.     

社会主义核心价值体系与大学生党员培养教育

党的十六届六中全会提出建设社会主义核心价值体系,是我党重要的理论创新,是新形势下思想道德建设的一项重大战略任务。建设社会主义核心价值体系为保证高校育人质量进一步指     

践行社会主义核心价值体系的路径选择

建设社会主义核心价值体系对于增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力,提高国家文化软实力,具有十分重要的意义。在探索切实可行的社会主义核心价值体系建设路径过程中,既要注重思想教育,营造舆论氛围,更要完善政策、制度、注重实践养成。     

提高国民素质 践行社会主义核心价值体系

现阶段提高国民的整体素质,践行社会主义核心价值体系,就要准确地理解和把握社会主义核心价值体系的基本内容及其实质,分析和了解我国国民素质的现状、存在的主要问题及其原因;实施"科教兴国"战略,坚持科学发展观,提高国民科学文化素质,增强适应现代社会发展的能力;提高国民思想道德素质,增强践行核心价值体系的责任意识;提高国民法制意识,自觉维护社会稳定,确立我们社会共同遵循的核心价值体系,打造社会和谐的思想道德基础,进一步推进构建富强、民主、文明,和谐社会的进程。     

党员干部要带头践行社会主义核心价值体系

俗话说:事有千万件,总得抓关键。对于建设社会主义核心价值体系来说,关键在党。其中党员干部尤其是领导干部,本身也是建设体系的主题,起着主导垂范的作用。在思想道德建设上必须走在群众的前面,带头建设社会主义核心价值体系。这是促进良好社会风气形成     

以社会主义核心价值体系为引领加强校园文化的建设

社会主义核心价值体系是构建和谐文化的根本;建设和谐文化,是构建社会主义和谐社会的重要任务,而校园文化作为我国社会文化的重要组成部分,对构建社会主义和谐文化和建设社会主义核心价值体系具有重要的作用。因此,要想加强校园文化建设,我们必须以社会主义核心价值体系引领,充分发挥先进校园文化的功能,引导师生员工树立正确的世界观、人生观和价值观,为教师的事业发展和师德培养以及学生的成长成才提供智力支撑和精神保障,为高校实现培养高素质人才的目标提供坚实的文化底蕴和思想基础。     

构建社会主义核心价值体系的思考

构建社会主义核心价值体系,最大的挑战是以马克思主义理论为指导的社会主义价值目标,在西强东弱状况尚未改变、社会转型期社会问题较为集中时西方资产阶级思想的渗透和影响;最大的困难是在社会主义初级阶段、社会转型时期急需解决种种道德冲突、价值困惑。为此需要理论引领、党员干部引领和体制机制引领。     

论构建社会主义核心价值体系的理论和现实基础

党的十六届六中全会《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》首次提出构建社会主义核心价值体系的战略任务。深入把握构建社会主义核心价值体系的理论和现实基础,不仅有利于全党全社会深刻理解社会主义核心价值体系,更有助于推进构建社会主义核心价值体系,全面建设和谐社会。     

从意识形态视角看社会主义核心价值体系

社会主义核心价值体系是我党的思想文化成果，集中体现了我国社会主义的主流意识形态，具有十分重大的理论、现实意义。本文从意识形态的视角对社会主义核心价值体系进行研究：从意识形态的现状分析了社会主义核心价值体系理论提出的必然性；从意识形态的视角分析了社会主义核心价值体系的理论内涵；从意识形态的作用看社会主义核心价值体系具有促进和谐社会建设、增加意识形态凝聚力、维护意识形态安全、树立核心文化理念等重要作用；从意识形态的建设提出了坚持马克思主义指导地位不动摇、树立中国特色社会主义共同理想、弘扬和培育民族精神和时代精神、树立和践行社会主义荣辱观等践行社会主义核心价值体系的要求。     

高师院校践行社会主义核心价值体系的切入点探析

在高师院校践行社会主义核心价值体系是一项重要的系统工程,这项工作开展得是否深入、是否有效直接关系到培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义现代化建设者和接班人的质量,如何在高师院校中既广泛深入又扎实有效地开展好这项工作,既是一个理论问题,又是一个实践操作问题,本文对这个问题进行了初步探讨和研究.     

以民族精神推进社会主义核心价值体系建设

<正>我国社会主义核心价值体系的基本内容有四个方面,即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。建设这一体系,具有极强的现实针对性和重大的实践意义。其中,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精