辽宁建立领导干部学习考核制度

辽宁建立领导干部学习考核制度。考核的基本内容:马列主义、毛泽东思想的基本原理,邓小平建设有中国特色社会主义理论,社会主义市场经济的基本知识,新时期党的建设理论,国内外政治、经济和法律常识等五个方面。省、市委组织部、宣传部、党校,不定期地联合对县以上党政领导干部在日常自学、中心组学习、党校培训班的学习情况进行考察,采取参加中心组学习、查阅学习记录和自学笔记、抽查党校学习安排和学习成绩等方式进行。集中考试:一     

要点快递

《党政领导干部选拔任用工作 监督检查办法(试行)》施行 党政领导干部选拔任用工作将得以有效监督和规范。中共中央办公厅最近印发的《党政领导干部选拔任用工作监督办法(试行)》规定,监督检查的主要内容包括:学习宣传《干部任用条例》的情况,坚持选拔任用党政领导干部的原则、基本条件和遵守任职资格规定的情况,执行党政领导干部选拔任用工作程序重点是民主推荐、组织考察、讨论决定的情况,执行公开选拔和竞争上岗规定的情况,执行干部交流、回避和免职、辞职、降职等制度的情况,遵守党政领导干部选拔任用工作纪律的     

组工讯息

察右中旗创新培训机制、内容、模式，切实加强干部教育培训工作。一是创新机制。结合实际研究出台了年度干部教育培训计划，研究制定了《全旗副科以上领导干部学分制管理办法》，对副科以上领导干部教育培训情况进行学分制管理，调动了各级领导干部学习的自觉性和主动性。二是创新内容。在培训内容上，结合全旗建设发展的需求，征求学员的意见建议，因需设置课程，以促发展惠民生为重点，根据形势调整内容，确保培训工作与满足全旗各级领导班子建设和人才资源开发有机结合。三是创新模式。在培训方式上，改变以往“满堂灌”、“重理论轻实践”的做法，充分利用先进的教育教学手段，注重理论与实践有机结合，充分发挥党校主阵地作用，构建起主体集中培训、一线宣讲培训、选派外出培训、远程教育培训、单位自主培训的“五位一体”干部教育培训模式。     

信息集锦

石城镇三套档案管好三级干部 辽宁省凤城市石城镇党委为加强对镇村三级干部的管理,分别为镇党政领导班子、机关干部和村党支部书记建立工作档案,党政领导干部工作档案包括党政领导干部工作记录、党政领导干部为基层组织、为群众办实事工作记录、党政领导干部提意见和建议工作记录等三项内容;机关干部工作档案采用量化赋分的方式,根据镇党委、政府制定的《机关干部岗位考评细则》和《机关干部岗位考评奖     

党政领导干部案例教学法初探

党政领导干部案例教学法是领导理论、行政管理理论与党政领导工作实践结合的桥梁和纽带,有利于提高教学对象的综合素质,促进党政领导干部的成长和选拔任用.     

建立健全县级以上党政领导班子和领导干部邓小平理论学习机制

一、当代中国建立健全科学高效的县级以上党政领导班子和领导干部邓小平理论学习机制的客观要求 重视理论学习的问题，在我们党的队伍建设中，是一个需要进一步提起注意和认真解决的问题。 在县级以上党政领导班子和领导干部中，用整风精神开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育，是贯彻党的十五大精神和中央有关文件精神，深人学习邓小平理论，提高领导干部素质、加强领导班子建设的一项重要举措。讲学习，是讲政治、讲正气的前提和基础，所以必须首先讲学习，尤其是邓小平理论的学习。深人学习邓小平理论，必须建立健…     

着眼效果 创新方法——长沙市加强和改进党委中心组学习的做法

长沙市委认真贯彻落实中央关于加强和改进党委（党组）中心组学习的精神及建立党政领导干部理论学习考核制度的精神，针对党委中心组学习的新形势新问题，创办以市委中心组为龙头的“领导干部学习讲坛”，带动与促进了各级中心组学习的规范化和制度化，取得了较好的效果。一、在内容安排上注意系统性和前瞻性市委高度重视中心组理论学习的内容与重点。在学习内容的安排上，做到从宏观上结合现实需要，注意系统性和前瞻性：一是吃透上级精神。党的基本理论、基本路线、基本纲领，尤其是邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想等，是各级…     

函授学习之良师 理论研讨之益友

我有幸于1995年进中央党校函授学院95级本科党政管理专业班学习从此与《宁波党政论坛》相结识,它成为我理论学习与工作研究中一位默默无闻的良师益友.通过学习,我由衷地感到它具有理论旗帜鲜明、思想观点严谨、学术见解新颖等特点,既符合改革开放形势下领导干部学习理论知识提高工作能力的需要,又给予干部在职函授学习以帮助.函授学习,辅导是前提,自学是基础.     

“三讲”教育是提高干部素质的重要举措

当前,按照中央要求,在县级以上党政领导班子、领导干部中开始进行以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育。这是贯彻党的十五大精神和中央的部署,深入学习邓小平理论,加强领导班子建设、提高领导干部素质的一项重要举措。     

深入开展以“三讲”为主要内容的党性党风教育

去年底,党中央下发了《关于在县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育的意见》,并专门召开电视电话会议,对开展“三讲”教育进行了全面部署。这是新形势下党中央为深入贯彻十五大精神,进一步推动邓小平理论的学习,加强领导班子和领导干部队伍建设,提高领导干部素质的一项重要举措。为贯彻落实党中央的这一重大决策,省委决定在今年内,从省级班子开始,分级分批在全省县以上党政领导班子和领导干部中深入进行一次“三讲”     

新书推荐

<正>《〈党政领导干部公开选拔和竞争上岗考试大纲〉(2009年9月修订)学习读本》本书内容根据2009年9月修订的《党政领导干部公开选拔和竞争上岗考试大纲》(以下简称《考试大纲》)确定。参加修订《考试大纲》的近百名专家学者参与了本书的编写工作,60多位专家学者承担了本书的撰写和修改统稿工作。本书分为综述、政治、经济、法律、管理、科学技术以及历史、国情国力、公文写作与处理等部分。     

湖南农大：建立湖南高校首个新农村试点村

湖南省在全省实行党政领导干部任期制度，规定：科、处两级党政领导干部，除考核不合格、优秀干部破格提拔等特殊情况外，任期均为5年。笔者以为，此举是激励干部廉洁从政的有效之举。     

在“三讲”中学习和运用党史的重要意义——学习江总书记对党史工作重要指示信的体会

中共中央决定在县级以上党政领导班子和领导干部中，用整风精神开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育。这是贯彻党的十五大精神和中央部署，深入学习邓小平理论，加强领导班子建设、提高领导干部素质的一项重要举措。在学习中要深入学习党的十五大报...     

河北省：围绕五项重点加强党员教育

为加强对党政领导干部的管理和监督,增强党政领导干部的责任意识和大局意识,促进深入贯彻落实科学发展观,提高党的执政能力和执政水平,中共中央办公厅、国务院办公厅近日印发了<关于实行党政领导干部问责的暂行规定>.党政领导干部问责情形.<暂     

优化环境 提高质量

管理环境是指组织部门在管理、选拔和任用党政领导干部所面临的周围境况。它包括组织部门在选拔任用党政领导干部时所受到的现实和潜在的各种影响。一个地方领导绩效的好坏,往往是和组织部门对党政领导干部的管理、选拔和任用紧密联系在一起的,所以,建立良好的管理环境、提高选拔任用质量对提高领导干部的领导能力具有重要的意义。     

党政领导干部问责进入制度化时期

为加强对党政领导干部的管理和监督,增强党政领导干部的责任意识和大局意识,促进深入贯彻落实科学发展观,提高党的执政能力和执政水平,中共中央办公厅、国务院办公厅近日印发了<关于实行党政领导干部问责的暂行规定>.党政领导干部问责情形.<暂     

坚持中心组学习制度 提高领导成员理论素养

党的十五大以来,三明市委把市委学习中心组学习作为领导干部提高理论素养、增强党性党风锻炼的重要形式,作为加强党的建设的重点内容,在进一步健全和完善市委学习中心组制度中,不断强化理论学习,取得了良好的成效。一、领导重视,不断加大市委中心组的学习力度近几年来,三明市委主要领导反复强调"不重视理论学习的领导是不合格的领导",把市委中心组学习列入市委党建工作的目标要求,每年专题研究1-2次,专题作出部署,并在市级领导班子和领导干部"三讲"教育的整改方案中,明确把领导干部     

领导干部成长规律研究

2008年4月，北京市成立了党政主要领导干部成长规律调研组，由市委组织部牵头，并协调北京市社科规划办公室、北京市委党校等单位开展了调查研究。现摘录研究报告的部分内容，供大家学习参考。     

建立党政领导干部选拔任用工作责任制问题研究

本文论述了当前建立党政领导干部选拔任用工作责任制存在的问题和难点、必须明确的指导思想和原则、应明确的责任项目和内容,提出了确保党政领导干部选拔任用工作责任制有效运行的主要措施。     

把干部选拔任用工作提高到新水平

《党政领导干部选拔任用工作条例》作为党政领导干部选拔任用工作的基本规章，对于建立健全科学的干部选拔任用机制和监督管理机制，推进干部工作的科学化、民主化、制度化；对于形成朝气蓬勃、奋发有为的领导干部队伍，保证党的事业兴旺发达和国家的长治久安，具有十分重大的指导意义。石景山区委学习贯彻《条例》，主要做了以下工作：一、提高认识，明确目标，宣传学习突出“三抓”一是抓住关键，把领导班子和领导干部列为《条例》学习的重点对象。区、处两级领导班子和领导干部不仅是《条例》宣传学习的组织者、《条例》管理要求的对象，…