共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
2.
3.
4.
聂水龙 《思想政治工作研究》1996,(3)
我虽不是“老政工”,但从事思想政治工作也有二十年了,也有过台上振振有词、台下掌声雷动的辉煌,有过被人夸被人捧、“做政工也吃香”的时光。 一九九三年三月,我从组织部调到总务处工作,按说肚子里的“货”应付那摊子工作应该没有问题。没想到第一节政治教育课,就跌进了“台上讲得口干舌燥、台下谈得眉飞色舞”的彷徨。一次去找一个后进青年工人谈话,我未开口,他却先言:咱不想入党,又当不上官,工资最低,活儿脏累,需要的不是大道理,而是多一点实惠。说完就走了。那毫不在乎的样子,那酸溜溜的话语,使我的心一下子凉到了底。为什么思想政治工作在他们面前显得那么苍白无力,难道政工干部真的无能为力? 相似文献
5.
6.
《思想政治工作研究》2012,(4):3-M0002
当一心一意于工作、诚心诚意做好事,却不被人所理解,甚至受到讥讽、嘲笑时,我也会生气、难过,甚至有过动摇。但转念一想,当年雷锋做好事,也有人说他是傻子,但雷锋甘愿做革命的“傻子”。实际上,只要你做的事对大家、对企业、对社会有益,最终一定会赢得理解、赢得支持! 相似文献
7.
8.
9.
发明大王爱迪生,从12岁就再 也没有听过鸟叫,永远与歌 声、笑声无缘,但发明成果却层出不穷。有人问他为什么不发明一种助听器供自己使用,他反问:“你在过去24小时听到的声音中,有多少是非听不可的?”显然,爱迪生并不是说耳朵没有作用,而是说,如果耳朵听取的都是一些没有价值的东西,那么即使有一双耳朵,也没有多大的意义。有的领导干部整天忙于迎来送往,就像华威先生所言:“忙呀,我恨不得取消晚上睡觉的制度,恨不得一天不止二十四个小时。”我们不妨套用爱迪生的话来问:在过去24小时所做的事情中,有多少事是非做不可的?有的领导干部… 相似文献
10.
11.
12.
李秋生 《思想政治工作研究》2002,(4)
鲁迅笔下的阿Q有两个著名的观点:一个观点是精神胜利法,有人打了他,他说是儿子打老子,用以麻痹安慰自己;再一个观点就是“和尚动得,我动不得?”当他去摸小尼姑的头皮,被小尼姑责问“你怎么动手动脚”的时候,他便是这样理直气壮回答的,并赢得了掌声。 如今,信奉阿Q前一个观点的人已经不多了,大家都觉得这样自我欺骗多少有些二百五。但信奉“和尚动得,我为什么动不得”的却大有人在。在押的一些腐败分子在悔过交待犯罪动机时,大都陈述了这样的心理活动:眼看别人升了、发了、玩了、拿了,自己心中便产生了严重的不平衡感!他… 相似文献
13.
舒北发 《思想政治工作研究》2001,(2)
“眼见为实”是一句广为流传的非常有益的生活格言,它教诲人们不要轻信“耳听”,因为“耳听为虚”。但在现实生活中,许多“眼见”也并不一定“为实”,或者说,单凭“我看到”是不能完全说明问题的。科学精神的内涵非常丰富,其中一个重要方面,就是要求人们既不轻信“耳听”,也不盲从“眼见”,要善于透过现象把握本质。 先说假象。在日常生活中,人们或许都看过魔术表演。魔术手法、魔术道具作为职业秘密,那是密而不宣的,而魔术表演的特点是不向观众如实地交代操作的全部条件和过程,不接受人们对其条件和过程的检查和验证。其中… 相似文献
14.
王曼新其人 王曼新嗓门大,口气更大。1984年全国化肥市场空前紧张,他却跑到《自学》杂志社对编辑们说:“我要让氮肥厂统统关门!” 1977年,王曼新宣称自己发明了“人工诱发非豆科植物结瘤固氮技术”。换句话说,他宣称自己能让小麦、玉米、棉花、水稻及许多种瓜菜树木象豆科植物 相似文献
15.
16.
17.
18.
在北京一间招待所里,记者目睹一场精彩的书法艺术表演: 表演者手握一根竹筷,蘸着白色调和颜料在黑色厚纸上迅速书写。随着书法家腕部的移动,“鹤舞”、“我行我素”等气势磅礴的字迹就展现在观众面前。 接着,他又拿出一截1尺长、直径有2寸多的竹枝蘸满墨斗,在一张白色长条厚纸上书写起来,只见那奔放的“春风”二字跃然纸上,如不是亲眼所见,就很难使人相信它是用一截竹枝写出来的。 表演者是47岁的李国桢,现任安徽滁县地区文联副主席。他1964年毕业于合肥师范学院中文系,习练竹笔书法已有十几年的历史了。他告诉我:竹笔是中国“万笔之祖”。在原始社会,我们的祖先为了记事,“断竹为笔”,蘸着兽血,把文字写在兽皮、石 相似文献
19.
20.
马玉林 《思想政治工作研究》1998,(8)
“集纳党课”是我在政工实践中发明的。我干政工已四个年头,一直在厂宣传部抓党员教育工作。虽然是个“大头兵”,却对本职工作孜孜不倦、锲而不舍。“下海”的朋友对我说:“都哈年代了,多来点实的吧!”政工干部收入低是实事,但不能因为钱少就不干事业,我深知在社会主义市场经济中党员教育的重要性,非要干出点成绩来让大家看看不可。记得我刚走上政工岗位时,工作热情特别高,对全厂30个党支部的党课工作抓得很紧,定期检查各基层支部书记上党课情况,但很快就发现教育效果不理想。有些支部借口生产经营工作太忙,抱着走形式的想法上… 相似文献