加强县级党校师资队伍建设——以贵州省为例

县级党校是县级党政干部教育培训的主渠道、主阵地,其师资队伍的水平如何,直接决定着当地干部教育培训的水平。当前,贵州省县级党校师资队伍存在规模小、总量不足、知识更新速度缓慢等问题。为此,贵州省县级党校要紧跟形势需要,进一步壮大党校师资队伍;打造良好平台,着力塑造优秀的师资队伍;建立科学的激励机制,用待遇、感情留人。     

新形势下县级党校改革和发展初探——以浙江省金华市各县级党校为例

县级党校作为基层党校，直接服务于工农业生产第一线，直接担负着对广大基层党员干部的培训教育任务。在新形势下，深化县级党校的改革，加快县级党校事业的发展，对于加强基层党的建设、提高基层党员干部素质、发展县域经济，都将起着十分重要的作用。本文以金华市的各县级党校为例，分析了新形势下县级党校发展存在的主要问题、面临的挑战，并就深化县级党校的改革发展提出了对策和建议。     

以创新精神推进县级党校转型发展——以中共江阴市委党校为例

县级党校是大规模培训干部、大幅度提高干部素质战略任务的主要承担者和实施者。但由于历史和现实的诸多原因,县级党校普遍面临地位边缘化、运作空壳化、队伍板结化等瓶颈。新形势下,江阴市委党校要创新自身发展理念和工作思路,力争有为有位;固本培元、多措并举,努力提升师资队伍的整体素质;坚持党校姓党原则,突出基层干部培训的特色和优势;履职"四个服务",增强科研咨政的力度和效用,以期为县级党校转型发展提供有益的借鉴。     

新形势下县级党校建设的思考——以龙里为例

正党的十八届三中全会指出:"加强各级领导班子建设,完善干部教育培训和实践锻炼制度,不断提高领导班子和领导干部推动改革能力。"县级党校是党校系统中的最基层,作为基层党委培养基层党员干部的学校,作为培训轮训基层党员干部的主渠道、主阵地,在学习、研究和宣传党的路线方针政策、加强基层干部队伍建设、提高基层党员素质、夯实党的执政基础方面,具有不可替代的作用。近年来,龙里县党校建设力度进展很     

以改革创新精神加强县级党校建设

县级党校是中央提出的大规模培训干部的重点所在，这直接关系到基层干部的素质的提高和基层政权的稳固。县级党校面临很多困难和问题，一些县级党校事实上已丢了阵地，散了队伍，很发人深省。因此，要以改革创新精神推动县级党校领导体制、办学体制创新，推进规范化制度化建设，提高办学水平和干部培训质量。     

县级党校的现状分析与实现跨越式发展的途径

党校工作是党的工作的重要组成部分,县级党校如何充分发挥自身在干部教育培训中的主渠道、主阵地作用,为县域经济社会又好又快发展服务,需要不断解放思想,理论联系实际,实现跨越式发展.     

浅谈县级党校信息化建设

"当今世界科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈",江泽民同志的论断科学、准确地把握了当今世界发展的大趋势和时代特征。"党校是在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校,是党委的一个重要部门"。所以党校也应该跟上时代的步伐,用信息化的设施、设备、手     

县级党校统筹本级干部教育培训工作的有益尝试——以中共新建县委党校为例

干部教育培训工作在党的工作全局中发挥着基础性、战略性的作用。各级党校是我们党干部教育培训的主阵地、主渠道。中共新建县委科学分析当前基层干部教育培训的新情况,紧紧围绕党委和政府的科学发展战略目标,通过政策整合、功能延伸、内涵拓展、方法创新,逐渐走出了一条符合县级党校教育培训工作的新路子。     

加强县级党校智库建设的思考

当前县级党校存在着咨政意识不强、师资力量不足、机制不健全、成果转化渠道不完善等问题.为此,必须要从转变思想观念、完善科研机制、加强人才队伍建设、促进科研成果转化等方面加快县级党校智库建设,发挥县级党校地方政府参谋部作用.     

关于加强县级党校信息化建设的思考

加强县级党校信息化建设是适应新形势的需要,培养基层高素质干部队伍的需要,深化教学改革的需要.从现状看,目前县级党校信息化建设经费投入不足,技术水平也有一定差距,还存在一些问题.要加强使用,发挥效益,加强队伍建设,建立相应约束机制.     

贵州省县级党校教学改革与发展战略初探

贵州要与全国同步小康,就必须具有一支高素质干部队伍,特别是县以下基层干部队伍,这支队伍要靠县级党校这座“大熔炉”、这块“主阵地”来培养。因此,加快贵州县级党校教学改革与发展的步伐是当务之急。     

法治政府建设的实践、困难与对策——以云南省曲靖市为例

建设法治政府是贯彻依法治国基本方略的题中之义,也是国家依法治理体系和治理能力现代化的重要体现.本文从曲靖市法治政府建设的实践入手,分析法治政府建设面临的困难,运用法治思维探讨进一步深化法治政府建设的措施.     

浅谈县级党校管理的基本原则

党校特别是县级党校的管理 ,是一个未曾引起足够重视的话题。本文从县委党校管理的方向性、管理的科学性、管理的民主性、管理的整体性等方面 ,对县委党校的管理问题作了深入而详尽的探讨。     

新时代泸州市县级党校分类建设改革优化路径研究

党校是为党育才、为党献策的初心地,是以文化人、凝心铸魂的引领地。办好县级党校,对于加强基层干部队伍建设,夯实党的执政基础具有重要意义。为促进新时代背景下基层党校高质量发展,对泸州市县级党校的分类建设改革进行专题调研,查找制约因素,分析深层原因,针对性研究优化路径,这对加强和改进新形势下党校工作具有重要意义。     

曲靖市现代服务业发展问题研究

“十一五”期间，曲靖市的服务业发展较快，现代服务业的体系基本形成，服务业逐渐发展成为经济增长的重要动力。但从总体上看，曲靖市服务业的发展还比较滞后，现代服务业的比重较低。面对当前的国内国际形势，加快曲靖市现代服务业的发展，对优化产业结构、提高产业竞争力和城市综合竞争力具有十分重要的作用。     

县级党校教师队伍建设的目标问题

（中共中央关于面向二十一世纪,加强和改进党校工作的决定）（以下简称《决定》）,对党校教师队伍建设提出了如下要求：“从造就马克思主义理论家和教育家的高度,努力建设一支政治强、业务精、作风正的高素质党校教师和干部队伍。”为贯彻这一要求,各级党委及党校对党校教师队伍建设给予了应有的重视,正在或已经制定实施各自教师队伍建设的长远规划或近期计划。制定规划或计划,必须明确的一个问题就是要确立目标,但各级党校尤其是县级党校在教师队伍建设工作目标确立的过程中,大多数存在一定的模糊认识：有的对“目标”二字理解不深…     

党校领导干部法学教育培训的现状与发展路径研究——以湖南党校系统为例

党校是培养领导干部的主阵地,领导干部法学教育培训是各级党校工作的重要内容。加强领导干部法学教育培训在全面推进依法治国的时代显得尤为重要。强化党校领导干部教育培训既需要对原有的干部教育内容进行调整和组合,更需要在法治理念的主导下进行领导干部法学教育的探索和创新。加强领导干部法学教育培训是各级领导干部教育培训的长期任务,更是核心和重点。     

关于县级党校提高干部培训质量的思考

提高干部培训质量是县级党校的工作重心。在培训市场竞争El趋激烈的新形势下,县级党校要提高培训竞争力,必须认真分析研究当前影响干部培训质量的问题及原因,牢牢把握功能定位和特色优势,着力在转变培训理念、优化培训内容、改进培训方式、强化培训队伍、探索培训管理、创新培训评估等方面下功夫。     

关于创建一流县级党校的思考

贯彻落实《中共中央关于面向二十一世纪加强和改进党校工作的决定》 ,提出创建一流县级党校 ,这既是一个凝聚人心、催人奋进的可喜目标 ,也是一项向社会作出的庄严承诺。但是 ,县级党校要实现这一目标 ,必须做好各方面的工作。