推广普通话与普通话水平测试

我国推广共同语源远流长,从推行雅言、正音、通语、官话到国语运动、推广普通话历经两千多年。新中国成立后,推广共同语———普通话,措施种种,而实施普通话水平测试则是重大举措。时至今日,普通话水平测试已开测十年,继续大力宣传普通话水平测试,诸如测试内容、范围、等级标准、应试对象、达标要求及应试者应注意事项等,对促进推普工作仍具有重要意义。     

新时期河南省党政机关推广普通话工作浅议

新时期河南省党政机关推广普通话的工作较之以前有很大的进展,在工作中能用普通话进行交际的公务员大大增加,但公务员推广普通话的意识及使用普通话的水平等还有待于进一步提高.因此,应加强党政机关的普通话培训测试工作,实行公务员持普通话合格证上岗制度,建立推广普通话考核机制、激励机制,使其在推动新时期语言文字规范化的进程中起到表率作用.     

论宪法关于“国家推广全国通用的普通话”的规定

中华民族的通用语言亦即全国通用的语言,历经两千多年的岁月沧桑,从春秋战国时期的"雅言",发展为明代的"官话",再到清末的"国语",最终形成为"全国通用的普通话".②普通话的历史演进同中华民族从开始形成、逐渐发展到实现大团结的历史过程恰相伴随.我国宪法关于"国家推广全国通用的普通话"的规定,正是基于对我国各民族交际语言古今演进规律和历史发展趋势的把握,体现为国家意志,使全国通用的普通话成为全国范围内社会交际的语言规范.新中国成立50年来,推广普通话工作取得了很大成绩.我国推广普通话的方针由50年代提出的"大力提倡,重点推行,逐步普及"发展为新时期的"大力推行,积极普及,逐步提高",要使普通话成为"各级各类学校的教学语言,各级各类机关工作语言,广播、影视、话剧宣传语言,公共场合交往的交际语言."全国推广普通话工作形势喜人.     

关于公务员普通话教学的几点思考

本文首先对推广和普及普通话的重要性和必要性作了阐述 ,然后对公务员学好普通话提出了几点建议。     

昆明方言中的形容词与普通话中形容词之异同的比较

方言是研究汉语发展的重要部分,比较普通话和昆明方言中的形容词之间的异同,对我们讲好普通话,了解民族语言有着重要的作用。     

会内监督信息传递机制研究

2008年12月,中国8个民主党派相继通过监督条例草案,此举标志着参政党内部监督机制建设迈出新步伐。有效的内部监督离不开健全的监督信息传递机制。民建内部监督信息机制方面还存在一些问题,要开展会内监督,应当明确监督标准,畅通监督信息传递,注重监督及时性、权威性的建议和意见。     

高校行政管理信息传递系统存在的问题及对策

目前高校信息传递系统建设存在体制陈旧、信息不对称、官僚主义情绪等问题,信息传递的速度、效率、质量有待提升。有效可靠的行政管理信息系统,是高校行政管理科学化、规范化的重要保证。高校行政管理信息传递系统的完善需要进一步推进体制改革,加强职业业务培训,强化服务意识,从而不断地提升信息传递的速度、效率和质量水平。     

试论互联网对青少年受众群信息传递方式的影响

当今互连网的飞速发展,使青少年受众在选择媒体、传递信息的方式等多方面发生了与以往完全不同的转变。网络在给他们带来信息、知识、娱乐的同时,也产生了负面影响,其不良后果应引起重视。     

《贵妇画像》中隐含叙述信息的语义传递途径研究

隐含叙述信息属于创作文本的深层结构,是读者通过对文本和语境的综合推理获得的信息。鉴于此,分析隐含叙述信息可以从分析文本的语义和语境入手,本文将隐含叙述信息的传递途径划分为语义传递和语境传递,并对英国作家詹姆斯的小说《贵妇画像》中隐含叙述信息的语义传递途径进行了研究和归纳。     

优化教学信息传递过程的策略

教学信息传递过程是影响教学效率的重要环节。营造和谐民主的教学氛围，引导并吸引学生参与教学过程，利用现代教育技术，形成信息传递方式的多元化、立体化，扩大信息传递途径，是优化教学信息传递过程的策略。     

试论高校普通话口语教学的创新与发展

普通话口语课程在各地高校特别是师范类院校已经开设多年,但由于受多种因素的影响,教学效果相当有限。为此,我们经过不断的探索和总结,在普通话口语教学的内容、手段和方法等方面必须进行大胆的改革和创新,并提出了进一步深化普通话口语教学的实践方向。     

网络著作权与档案传递

随着网络的普及,免费又方便的资源,受到大家的普遍欢迎,但可能造成著作权侵权问题。网络使用者应有尊重他人著作权的基本观念,注意网络资源是否为著作权法所保护的对象,以避免侵害他人的权利。     

反思高校普通话教学的现状及对策

本文从地方普通话所带来的不便,来说明普通话的纯洁性有待捍卫.指出了作为人才输出的高校在普通话教学中存在的一些现象:高校对普通话教学采取可有可无的态度;过分强调语境熏陶,而忽视正规的学习;学习的过程,主观能动性的有限发挥等造成了教学水平的水限性.探讨了高校普通话教学的对策:多采用理论指导实践的方法;要多听、多看、多练;再创设各种实战演练的舞台,全面提高学生的实战技能等,为“国家推广全国通用的普通话”作出自己应有的努力.     

台湾地区“国语”与汉语普通话词汇差异探讨

台湾“国语”词汇与汉语普通话词汇的差异主要表现在：词形、意义相同,读音不同;意义相同,词形不同;词形相同,意义不同以及其他方面的一些区别。而造成二者产生差异的原因主要有日语对台湾“国语”的影响、闽南语对台湾“国语”的影响、两岸长期隔绝不相往来对台湾“国语”的影响、看待事物的角度不同、对外来词语的翻译不同以及构词方式的一些不同。     

普通话水平测试的次轻音问题

2004年1月《普通话水平测试实施纲要》中出现“一般轻读、间或重读的音节”,却并未对此进行解释和说明,这给测试员的评分带来了操作上的难度。本文就次轻音与轻声的关系、确定次轻音的依据及测试中如何把握次轻音等问题进行了探讨,以供同行参考。     

高校师范专业普通话教学存在问题与改进措施

普通话教学已经越来越受到社会各界的广泛关注。高校教师有责任和义务去改进普通话课程教学。为了让普通话课程教学的质量进一步提高,老师要从学生的实际情况出发,提高他们学习普通话的信心。同时激发他们的学习兴趣,运用各种教学手段和教学方法来共同促进普通话教育事业的发展。     

普通话:香港教育必须跨越的一道难关

香港“语言世界”粤语时髦、英语实用的特性，香港回归后社会制度基本不变所带来的“惯性”，以及香港教育体制上重实用轻基础所造成的语言专业薄弱等，都会成为香港推行普通话的障碍。通过努力克服这些障碍不仅是必须做的，而且是能够做到的     

论内幕交易犯罪中内幕信息的司法认定

在内幕交易犯罪中如何认定内幕信息是司法实践中一个重大问题,内幕信息的认定应当坚持非公开性、重大性、确切性的标准。对于内幕信息的传递应区分具体案情的不同情形,依法追究直接从内幕信息知情人员处非法获取内幕信息的人员的刑事责任,对于下面传递层级的人员,基于罪刑法定之原则,不宜进行刑事处罚。对行为人利用相关信息做出预测的情形,只有行为人利用的是内幕信息做出预测时才可进行刑事处罚。     

推普工作的实践与探索——泸州市推普工作研究

泸州市推广普通话工作近年来取得了较大成绩,但仍存在发展不平衡、缺乏普通话氛围、培训不力等问题,应加强推普宣传、教学工作,建立推普长效督促机制,不断提高推普工作水平。     

方言式微的原因及高校应发挥的作用

语言的教育往往是从两个维度上来进行的.一是社会的教育,二是学校的教育.然而在大众传播技术、快速交通技术飞速发展的生态背景下,地域方言的教育无论在社会层面还是在学校层面都呈现出式微的一种态势.鉴于地域方言在丰富民族共同语方面的重要意义,高等院校应该在开发和保护方言上发挥应有的作用.