“领导说法”析

通常有些事讨个“领导说法”有助于解决。“领导说法”缺不得，也管用。领导认真履职，“领导说法”自然就少不了。而“领导说法”不光说得好，还做得好，这样的“领导说法”当然值得叫好。     

池雄标是否算“下岗领导”

近日，我在网上搜索“下岗领导”一词，结果令人发笑：中国没有“下岗领导”，有的只是“私带旅客过海船员下岗领导受罚”，“球迷支持祥福差点下岗领导怒吼：你不要来了”……好不容易搜到一条“下岗领导”，却是：“美国下岗领导中国人民的老友”，似乎只有美国才有“下岗领导”，中国唯产“下岗工人”。     

“一把手”贪官“五个一”

领导“一元化”。表面上竭力推崇“党的一元化领导”“坚持党的绝对领导”，实际所谋求的是个人的绝对权力和绝对领导——“一朝权在手，便把令来行!”     

走出领导者用人的观念误区

“治国之道，唯在用人”，用人是领导的基本职责之一。但领导在用人实践中极易陷入以下误区：“排队等位”、“依赖拐棍”、“嫉贤妒能“、“求全责备”、“主观恩赐”、“因人设事”、“派系平衡”、“重用轻管”等。这些误区事关领导工作的成败、事业的兴衰，领导必须高度重视。     

信息集锦

1 领导“联”部门“包”街道“帮”双辽市委在第二批先进性教育活动中,紧密结合社区实际,采取市级领导“联”、市直部门“包”、街道干部“帮”等措施,推进活动的开展。领导“联”——调整了市级领导先进性教育活动联系点,安排22名市级领导分别联系一个社区党组织,指导     

“阳光领导”

“阳光领导”就是让权力在阳光下运行，用“阳光”的方式，通过领导与群众的互动来实现领导。“阳光领导”之于组织，侧重的是领导方式，之于领导个人侧重的是领导方法和艺术。“阳光领导”的适用范围可以概括为“六个大”，即大部分，指事关大部分人利益的问题；大方向，指事关长远的大政方针问题；大决策，指重大的决策问题；     

研究领导法 要注重研究“借“

在中国悠久的历史中,有作为的领导者把“借”字巧妙地镶嵌进领导法中,使领导法达到了惟妙惟肖、出神入化的极高层次。因此在我们的成语词典中才出现了像“借水行舟”、“借题发挥”、“借花献佛”、“借古讽今”、“借地生根”、“借鸡生蛋”等无数条“借”字领导法。而每一条“借”字领导法都蕴含着极其生动有趣的故事和深奥的哲理,本文仅从三个小侧面谈谈对“借”字领导法的一孔之见。一、要“借”得有创意有创意的“借”字领导法的外部表现主要是:“独特”、“异常”、“新鲜”、“奇妙”。它的内在表现则主要是:“正确”、“合理”、“…     

大领导与小领导

领导场上是两种人，一种是“大领导”，一种是“小领导”。这里说的“大”和“小”，并不以职位高低论——有的人职位高，却是小领导，有的人职位低，则是大领导。这主要指人不同的格局气象。     

创新党的执政方式必须实现三个转变

１．变“领导一切”为“总的领导”。“领导一切”，在党的日常工作中普遍存在，实践证明：这种方式弊多利少。“总的领导”思想，主要是“政治、思想和组织的领导”。十六大报告中，对此，作了阐发：“党的领导主要是政治、思想和组织领导”，通过制定大政方针，提出立法建议，“坚持依法执政，实施党对国家和社会的领导”。这就要求我们党在带领全国各族人民全面建设小康社会的征途中，坚持“总的领导”发挥核心作用，政治上充分发挥导向作用，思想上充分发挥凝聚作用，组织上充分发挥指挥作用，并善于把三者很好地统一起来，在政治、经济…     

谈谈“借”字领导法

在中国悠久的历史中,不少有作为的领导者把“借”字巧妙地镶嵌进领导法中,使领导法达到了惟妙惟肖、出神入化的极高层次。因此在我们的成语词典中才出现了像“借水行舟”、“借题发挥”、“借花献佛”、“借古讽今”、“借地生根”、“借鸡生蛋”等无数条“借”字领导法。而每一条“借”字领导法都蕴含着极其生动有趣的故事和深奥的哲理,下面仅从三个小侧面谈谈对“借”字领导法的一孔之见。     

莫做“第三者”

现实中屡有这种现象：领导想和群众随便聊聊、拉拉家常，便有人从中插话，口口声声请领导“作指示”、“提要求”，弄得群众无法畅所欲言；领导想深入基层察访民情、了解真实的第一手资料，便有人“电话先行”，暗示基层单位隆重“接驾”、突击做表面文章；领导想召集座谈会，便有人“物色”好座谈对象，并对谈话内容再三“提示”；领导想和群众同吃一桌饭，便有人别出心裁，在宽敞的饭厅里竖起一道屏风，硬是把他们隔开。这种煞费苦心为领导“服务”的角色，姑且称之为“第三者”。“第三者”之所以屡屡“插足”并受到一定“欢迎”，主要有…     

“领导太少”与“会议太多”

在办公室工作的时间一长，不时听到担负着为领导安排活动的办公室同志“领导太少”的感叹。细细思之，“领导太少了”实际上正是因为“会议太多”。     

企业领导的资格

资格,原指地位,经历,如今泛指从事某种活动所应其备的条件,身份等.干什么工作都必须具备相应的资格,领导更是如此,否则就难以胜任.领导的资格是什么?国家一级企业嘉兴民本造纸厂厂长张炎英说得好.“当领导的理应吃亏、奉献、这是超码的领导资格”.领导的资格包括路线觉悟,学识水平,工作能力,为政业绩、身体素质等,的能设,吃亏、奉献”是“超码”的条件,“超码”的最低限度,从此就不配做领导工作.“领导是人民的公仆”、“领导就是服务”,这是马列主义政党对领导下的定义,“公仆”与“服务”就意味着“吃亏、奉献”意味着多吃苦、多劳动、多贡献,多做出牺性,除此没有别的含意.全国劳动模范史来贺咎说,“当领导下光劳动要带头,吃亏也要带头”.能吃亏才能多奉献,多奉献才有为政清廉.如果怕吃苦,则会斤斤计较,总得患失,鼠目寸光.如果怕奉献就会杂念丛生,自私自利,胸无大志,这机关报人只会打“小(?)盘” 搞“小圈子”.一事当前先替自己打算 ,如果担任领导必然以权谋私,损害党和人民的利益.     

“领导太少”与“会议太多”

在办公室工作的时间一长，不时听到担负着为领导安排活动的办公室同志“领导太少”的感叹。细细思之，“领导太少了”实际上正是因为“会议太多”。     

领导琐议

“领导”这个词,人们经常使用它。当说“某某领导时”,多指担负一定领导职务的人;当说,“要加强领导”时,又多指领导行为。有时还把领导同管理混用。在学术理论界,人们对“领导”的释义和表述也很不一致。有的说领导即影响力;有的说领导是领导集团与群众的关系;有的说领导是一种组织行为;有的说领导即上下级沟通信息的过程;有的说领导是领导者率众干事的活动。总之,众说纷纭,莫衷一是。这说明重新探讨领导的实质,弄清它同管理同领导者的联系和区别,不是没有意义的。     

领导该不该“高明”？

有中央媒体近期刊文《纠正“领导高明论”》，指出一些领导干部自认为在思想水平与工作能力上都比周围群众高明，甚至认为“谁是领导谁高明”。文章提出了“领导高明还是群众高明”这个“事关立场和观点的根本问题”，称应坚持群众高明，依靠群众，发动群众，大事如此，小事亦然。那么，现实中一些领导是不是就比群众高明？什么样的领导才算是真高明？     

看谁的脸色

时下，一些地方的党员干部在工作中，往往只看领导的脸色行事，而不看群众的脸色行事，他们干工作不是从本地实际出发，而是整天揣摸领导的心思，观察领导的脸色，悠悠万事以领导为重，唯此为大让领导欢心。领导“怎么说”就怎么干，领导喜欢什么就干什么。有的领导喜欢听汇报，他们便在材料上大做文章，绞尽脑汁找观点，四言八句谋对仗，词语华丽，内容空洞；有的领导重视“现场会”，他们便栽“路边花”、拼“什锦菜”，场面浩大，劳民伤财；有的领导热衷抓项目，他们便“村村点火、户户冒烟”，只求数量，不求效益；有的领导垂青所谓的办…     

"三个代表"与马克思主义的领导观

“三个代表”昭示着新世纪中国共产党的各级领导干部以领导方式、领导方法的改进为契机所引发的执政方式的整体进步 ,是对马克思主义科学领导观的重大创新。党的各级领导干部要提高认识 ,把握领导规律 ,规范领导行为 ,实施科学领导 ,做“三个代表”科学领导观的忠实实践者。一、“三个代表”创新了马克思主义的科学领导观“三个代表”作为马克思主义领导思想宝库的有机组成部分 ,在领导立场、领导原则、领导理论基础、领导思想方法诸方面 ,不仅实现了与马克思主义科学领导观的高度统一 ,也体现了对马克思主义科学领导观的发展创新。表现在领…     

法治社会与领导行为

现代领导是处于法治社会中的领导。领导者(集团 )的领导行为与“法治”有着内在的联系。因此 ,针对领导层目前的一些思想观念 ,探讨在领导活动中贯彻法治精神 ,完善领导方式 ,实现领导行为与法治要求的统一 ,这对领导科学的研究和领导实践都具有重要的意义。一、批判法律“虚无论” ,明确法治在领导活动中的意义“法律虚无论”、“法律工具论”是妨碍建设法治国家的传统观念和理论 ,这种观念视法制为可有可无 ,随领导者主观意志而兴废。或者 ,把法律仅仅看作是统治的手段 ,是阶级斗争工具 ,从而实质否定了“公民在法律面前人人平等”的法治…     

莫让爱好成“缺口”

“不怕领导讲原则，就怕领导没爱好。”这句话道出了“爱好”与“缺口”的关系。前车之鉴，历历在目，慎待“爱好”，方能让爱好不留“缺口”。