略论讯问中的情感感化

情感感化是一种重要的讯问方法,有它所特有的和不可替代的重要作用。文章基于情感的心理学依据,研究了情感感化的作用机制和主要内容。     

谈判视角下的侦查讯问方法研究

以往对侦查讯问方法的研究大多是从如何使用证据、说服教育、利用矛盾、情感感化等角度切入的。而从某种意义上来说,由于侦查讯问行为自身具有与谈判相似的某些特性,侦查讯问也可以理解为是一种特殊的谈判。另一方面,随着法治的日趋完善与诉讼模式的深刻变革,完全凭借权力对讯问对象进行压制的“纠问”式讯问方法越来越失去生存空间。借助智慧、策略、技巧的理性审讯方式使得审讯更趋近于一种特殊的谈判了。从谈判这一个新的视角切入,结合侦查实践中的案例,以期带给侦查讯问方法研究一些新的启迪。     

论侦查讯问中的心理战

侦查讯问是侦查人员和犯罪嫌疑人之间的心理较量,讯问中侦查人员和犯罪嫌疑人在心理空间的对抗性越来越突出.当前,我国刑事司法改革将对侦查讯问产生巨大的影响,带来巨大的挑战,讯问中策略的运用越来越成为影响整个侦查讯问的重点,讯问中心理战的研究与应用也将对侦查讯问的理论与实践产生深远的影响.心理战强调的是不战而屈人之兵,在讯问中常见的心战策略有情感感化心理战、震慑加压心理战、说服诱导心理战、造势用势心理战.     

预防未成年人再次犯罪——以侦查讯问活动为视角

侦查阶段的讯问工作是未成年犯罪嫌疑人在刑事诉讼程序开启后的重要环节。未成年嫌疑人在羁押状态下对侦查人员的依赖感及信任感陡增,侦查员若在讯问准备阶段树立预防思想,讯问中采用恰当的讯问方法,讯问后期感化谈话,会对巩固口供,使犯罪嫌疑人服刑期间真心悔罪,并预防其再次犯罪起到积极作用。     

犯罪嫌疑人从宽期待供述动机形成机制之实证研究

犯罪嫌疑人在讯问过程中,基于自我保护的本能,有较强的对抗讯问的意志。在面对是否供述罪行的动机选择中,犯罪嫌疑人自身存在的期待得到从宽处理的优势需要,与讯问人员使用的恰当的讯问方法相结合,即可以促使其产生供述动机。对犯罪嫌疑人所作的调查结果表明,侦查人员对犯罪嫌疑人讲明主动供述罪行可以得到从宽处理,同时结合亲情感化和唤醒良知等方法,对有从宽期待的犯罪嫌疑人具有较为积极的影响。     

侦查人员讯问语言研究

侦查讯问语言为法律语言学的一个分支,在法律语言学研究的众多方面和角度之中,为学界研究的重点和难点之一。就侦查讯问而言,整个讯问都是通过语言来进行的,侦查人员的讯问策略意图都是通过语言来贯彻和实现的。总体看,对侦查讯问语言的研究还是一个比较年轻的领域,尤其是在新刑诉法实施的背景下,对侦查人员讯问语言的研究既有重要的学术价值,也具有实务操作的紧迫性。侦查讯问作为法定的侦查行为,其语言的使用需要规范,应当根据法律要求、案件情况、犯罪嫌疑人心理、案件证据情况辩证运用。未来侦查讯问应弱化侦查讯问人员的"权威性特征",缓和与犯罪嫌疑人之间的冲突和不平衡关系,以创造双方交流沟通氛围的会话式讯问。     

侦查讯问教学实践中犯罪嫌疑人的模拟

模拟讯问是《侦查讯问学》教学中重要的实践性教学环节，组织模拟讯问，不仅是学生学习讯问知识和熟悉讯问程序的重要方法，也是其掌握和领会讯问技巧的重要途径。侦查讯问是一种具有对抗性的面对面的双向交流活动，侦查人员和犯罪嫌疑人是互争胜负的两方，尽管在讯问实践中经常出现双方在言辞上的激烈对抗[1]，但侦查人员和犯罪嫌疑人在心理上的较量仍是侦查讯问的主要矛盾。而模拟讯问一般不具有这种特点，模拟的双方在心理上的对抗远不如实际讯问强烈，特别是模拟犯罪嫌疑人的角色往往不可能具有实际犯罪嫌疑人的一般心态。例如，真正的…     

对侦查讯问攻心策略的探析

侦查讯问攻心策略是指侦查人员针对讯问对象的心理特征、心理弱点、心理需求以及现实的心理状态,而对其思想、感情、意志施加影响,从而获取供述或辩解的一种心战技巧。侦查讯问攻心策略主要包括以感情感化攻心、以道理疏导攻心、以宣讲政策与法律攻心、合理利用现有证据攻心、以有利的案侦形势攻心五个方面。在实践中适时、适人、得法地运用攻心策略,能够有效地推动讯问的进行,从而打破侦查僵局。     

浅谈讯问笔录的证明力

讯问笔录的证明力,是一个重要的理论研究课题。从实践的视角审视,讯问笔录经常作为证据使用,讯问笔录的证明力颇受质疑,冤假错案大多与讯问笔录失真有关,犯罪嫌疑人很难证明讯问笔录制作的非法性,死刑案件中对被告人供述的采信须特别慎重。以理性的眼光审视,讯问笔录具备证明力的要素,讯问笔录在证明力上有其自身的特点,讯问笔录证明力的大小有待于审查。虚假供述、选择性地制作讯问笔录、诱导性地制作讯问笔录、倾向性地制作讯问笔录,这些都是导致讯问笔录失真的主要原因。为防止讯问笔录失真,一是确立自白补强的证据规则;二是律师介入侦查中的讯问;三是应由侦查部门证明讯问的合法性;四是遵守正当的讯问程序。     

侦查讯问中行为分析的基本原理

行为分析是侦查讯问中识别谎言的一种重要方法。行为分析的理论依据在于:犯罪嫌疑人说谎时会引发一定的情感或认知变化,而这种变化必然会通过其行为外显出来。因此,侦查人员可以通过观察犯罪嫌疑人的行为变化来识别其心理状态,进而再结合讯问的具体情境判明其是否在说谎。     

目击者描述内容的情绪特征及处理方法的研究

模拟画像的成功,依赖于画像专家与目击者的有效沟通。但是,由于目击者的描述内容有的带有较强的主观情绪特征,使画像专家感到困惑。对此,笔者对目击者描述内容中常见的七种情绪特征进行了剖析,使画像专家能够更了解目击者的情绪特征与记忆形成条件和过程的关系,排除情绪特征的影响,进而采取恰当的处理方法,正确处理描述内容,最终作出合理的判断。     

闽川两地警察职业倦怠的比较与干预研究

采用问卷调查与座谈会访谈相结合的方式,对福建省和四川省两地警察的研究,结果显示:两省公安民警的职业倦怠水平总体较高,其中警察的情绪耗竭现象最为突出,其次是人格解体,而在缺乏成就感上的倦怠水平相对较低;四川省警察无论是在总倦怠水平上还是在情绪耗竭、人格解体、缺乏成就感三维度上,均显著高于福建省警察;派出所的民警以及乡镇基层民警的职业倦怠水平最高;民警职场晋升通道的顺畅有利于降低其职业倦怠水平。结构方程模型分析表明,组织、个人人格特质以及情绪调节是影响警察职业倦怠的重要因素,宜从这三个层面应用积极心理学的相关理论构建公安民警的职业倦怠干预机制。     

论案件侦查的问题解决与侦查行为策略选择

文章围绕着案件侦查中问题解决的思维过程、侦查行为策略的选择以及影响问题解决与策略选择的心理因素等问题进行了粗浅的论述分析,认为侦查行为策略实质上就是解决侦查活动中涉案问题的思维过程;侦查行为策略的选择可以有启发式、算法式、手段—目的分析、逆推法和简化法等策略;对此产生影响的心理因素主要是迁移效应、定势、动机强度以及个性特征。     

关于摸底排队侦查措施原理与方法的拓展

在新形势下,摸底排队侦查措施面临着挑战,需要对其原理与方法加以拓展。在传统意义上的因果关系原理和同一认定原理在指导摸底排队工作中的内涵和外延需要扩充,同时系统论的相关原理、信息转移原理应当拓展到摸底排队侦查措施中来。在探析拓展摸底排队侦查措施原理的基础上,摸底排队侦查措施的具体方式方法应当拓展且不限于利用通信痕迹、视频监控、网上摸排等方法上。     

侦查机构与侦检关系模式研究

本文采用比较分析的方法,通过对大陆法系和英美法系等世界主要法治国家的侦查机构,以及侦查机构与检察机构的关系的考察、评析,最终立足我国法律传统和基本国情,对我国的侦查机构以及警检关系模式的构建提出些许建议。     

民族调查应与时俱进

本文从民族学研究的基本方法———民族调查的分析入手 ,结合“六山六水”民族调查2 0年的不断深入的具体情况 ,认为民族调查必须与时俱进。对进一步搞好民族调查提出了五点思考意见。     

两岸高中历史教科书中的“美国”形象比较——以“南一版”和“人教版”为例

两岸青年的认同问题一直是台湾研究的热点。高中历史教科书是塑造青年学生历史记忆的重要载体,影响着青年学生的政治认同和文化取向。在两岸关系问题上,美国一直扮演着重要的角色。受意识形态、政治立场等影响,两岸历史教科书所呈现的美国形象有很大的差异,编撰者甚至对同一历史事件有着大相径庭的表述,从而造成两岸青年学生对美国有着不同的文化认知和情感取向。本文通过对大陆＂人教版＂和台湾＂南一版＂历史教科书中有关＂美国＂形象的比较,指出其差异以及这种差异阐释所造成的影响。     

Causes for procrastination in a unique educational workplace

Abstract

Teachers in hospitals are a unique phenomenon. Their students are sick, hospitalized children with a range of physical, emotional, and cognitive needs. Teachers are expected to be dynamic, flexible, creative, open-minded, and efficient to function in the most appropriate manner. However, a recent study showed that these teachers tend to procrastinate on some of the most common tasks that teachers perform on a daily basis in the regular school system. The present study was an initial investigation into the reasons for procrastination in teachers who work in two hospitals in Israel. Thirty-two teachers were interviewed. The findings indicated that the primary reason for procrastination among teachers in the hospital was professional role ambiguity, with emotional factors and situational determinants which were identified. Future research should further explore reasons for procrastination in the workplace, in general, and its association with professional role ambiguity specifically.     

简述狱政统计的调查与分析

狱政统计是对狱政管理工作进行全面、系统、准确调查分析的方法,是研究狱政现象数量方面的专业性工作。搞好狱政统计,是实现监狱工作法制化、科学化的客观要求。狱政统计调查是狱政统计整理和分析研究的前提,肩负着提供狱政统计基础资料的任务。狱政统计分析是狱政统计研究的最后阶段,也是提供狱政统计研究成果的阶段。采取正确的分析方法,从各个不同方面对狱政现象进行综合的分析研究,才能全面、深入地认识问题。     

大学生思想政治教育接受主体接受效果的优化

大学生思想政治教育接受主体研究是当前思想政治教育研究的重点。从当前大学生思想政治教育接受主体的特点看，优化大学生思想政治教育接受效果的途径有五：一是重视接受主体的需求，二是发挥接受主体的主体性，三是引导接受主体的情感，四是强化接受主体的实践，五是优化接受主体所处的环境。