科学发展观是对邓小平理论和"三个代表"重要思想有关发展的思想的继承和发展

科学发展观是对社会主义现代化建设指导思想的重大发展,科学发展观在发展问题上所取得的新进展和新成果,是在继承邓小平理论和"三个代表"重要思想关于发展问题上的一系列思想的基础上形成的.     

科学发展观对邓小平理论和 "三个代表"重要思想的继承与发展

科学发展观是在继承邓小平理论和"三个代表"重要思想的基础上,结合中国社会主义发展的新实践而创造性提出的.科学发展观在马克思主义理论精髓和思想路线、在社会主义事业主题、现代化发展目标和发展战略以及党的建设等方面体现着一脉相承性,而在回答和解决时代课题、在社会主义事业总体布局、社会主义发展道路、外交方针和国际战略以及中国特色社会主义理论重要范畴方面又体现出它的发展创新性.科学发展观是对邓小平理论和"三个代表"重要思想的继承与发展,是我国社会主流意识形态的崭新创造.     

科学发展观是对毛泽东、邓小平、江泽民人民主体思想的继承和发展

以人为本的科学发展观是胡锦涛在总结二十多年改革开放的实践经验基础上提出的,是以毛泽东、邓小平、江泽民人民主体思想为指导,继承和发展了三代中央领导集体的人民主体思想,为毛泽东思想、邓小平理论续写了新的篇章。首先,科学发展观为人民主体思想注入新内涵。科学发展观和三代领导关于发展思想的理论基础是统一的,更重要的是发展观的目标是以人为本的全面发展为宗旨。其次,科学发展观的根本方法是对毛泽东统筹兼顾思想的拓展和升华。在此胡锦涛不仅继承捍卫老一辈统筹兼顾的发展观,而且内涵更加深化,更加细化为即统筹城乡发展,区域发展,经济社会发展,人与自然和谐发展,统筹工业与三农发展,突出了人民的主体及其全面发展。     

新的科学发展观是在邓小平理论基础上的新发展

新的科学发展观在哪些方面发展了邓小平理论;它是怎样发展邓小平理论的;新的科学观提出的意义又是什么?     

邓小平发展理论与科学发展观的关系

本文对邓小平发展理论的主要内容进行了概括,指出目前在对邓小平发展理论的认识上仍然存在许多误解,最后试图解释邓小平发展理论与科学发展观的逻辑关系。     

对科学发展观形成和发展历程的认识

科学发展观既有世界和中国经济社会发展的时代背景,又有毛泽东发展思想、邓小平发展理论和"三个代表"重要思想的理论基础,是时代的产物,与时俱进的结果。它的提出不是偶然的,而是在总结中国改革开放以来发展问题上的经验教     

第三代领导集体对邓小平理论的继承和发展

伟大的实践产生伟大的理论。随着实践的发展,邓小平理论也需要不断丰富和发展。在坚持邓小平理论指导地位的基础上,中共第三代领导集体创造性地丰富和发展了邓小平理论,取得了重大成果,形成一系列新的认识,新的观点:阐述“三个代表”重要思想,开展“三讲”教育整顿党的作风;推动理论、体制、科技创新实践;强调党要管党,从严治党方针原则;提出依法治国,建设社会主义法治国家基本方略;加强精神文明建设,加快以德治国的进程。     

科学发展观是伟大的理论创新

发展观是关于经济社会发展的总体看法和主要观点。 为什么说科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论呢？     

科学发展观形成与发展的历程

科学发展观这一科学理论同毛泽东思想、邓小平理论和＂三个代表＂重要思想一样,都是马克思主义中国化的重要理论成果。回顾科学发展观形成和发展的历程,笔者认为可以把这一过程概括为七个重要环节和关键步骤,简称＂七步曲＂。     

邓小平理论是当代中国马克思主义的发展理论

党的十五大指出：邓小平理论“是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论”，“邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。”也就是说，邓小平理论是指导中国实现现代化的马克思主义理论，即当代中国的马克思主义发展理论。邓小平理论之所以能够成为马克思主义的发展理论。是因为这个理论坚持了辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，并批判地吸取借鉴了西方发展理论的有益成果,对当代世界特别是当代中国的发展问题,作出了不同于西方发展理论的马克思主义的回答。邓小平在继承以往发展理论的…     

邓小平政治发展观论析

所谓政治发展，从广义而言，是指一定形态的政治体系产生、发展或消亡的变迁过程。狭义的政治发展特指现代化过程中积极的政治变迁，意指建立适应一个特定社会的历史———社会———文化要求变化的稳定的政治体系。现代政治发展一般采取政治革命和政治改革两种形式，其中最为核心和关键的是政治制度化程度和政治参与的水平。这是政治发展的普遍性指标体系，结合各国政治发展的独特性，共同构成了政治发展的普遍性与特殊性、共性与个性的两极。十一届三中全会前后，改革开放的总设计师邓小平认真反思了“文革”的极“左”错误，提出了“发展…     

科学理解邓小平的经济理论——社会主义经济理论热点问题解读

邓小平的经济理论突破了计划经济时代形成的社会主义经济理论。社会主义的本质、社会主义初级阶段的历史定位、社会主义和市场经济的关系、判断标准和姓“资”姓“社”问题、是否出现两极分化和新的资产阶级问题等,是邓小平经济理论体系中的几个重大问题。能否科学理解邓小平的经济理论,关系我国改革开放的基本走向。科学理解邓小平的经济理论,关键是从中国特色社会主义的特殊性出发,以唯物主义历史观为指导,坚持“科学上的诚实”精神。     

对邓小平发展理论的再认识

邓小平发展理论实质上是一种现代化理论,是邓小平理论的重要组成部分和核心内容。本文通过对邓小平发展理论中关于现代化建设的地位、目标水平及现代化建设长期性的论述进行再认识,力图加深对“三个代表”重要思想关于发展是党执政兴国第一要务的理解,充分认识现代化建设的长期性和艰巨性,努力为实现全面建设小康社会目标而奋斗。     

邓小平、江泽民发展思想与科学发展观

发展是当今世界的主题,也是当代中国的主题。中国的事情关键在发展。从邓小平、江泽民到胡锦涛,一代代中央领导集体都高度重视和关心发展问题。他们根据时代特点并结合中国实际,科学地回答了为什么要发展、怎样发展的一系列问题,形成了系统的发展理论。这些理论既一脉相承,又不断丰富和发展。邓小平、江泽民的发展思想是科学发展观的思想基础和理论依据,科学发展观是对邓小平、江泽民发展思想的继承、丰富和发展。     

邓小平论思想政治教育及在当前的新发展

邓小平提出思想政治教育工作是我们党的真正优势,是实现政局稳定的必要途径和方法,是建设社会主义精神文明的重要手段,进行思想政治教育工作必须向青年讲清楚民主的问题,必须向青年讲清楚我国的国情和我国发展的正确道路.当前党的第三代中央领导集体提出,加强思想政治教育工作关系到改革开放和建设有中国特色社会主义事业的大局,做好这项工作必须坚持正确的方针,"唱响主旋律","打好主动仗".这是邓小平理论在当前的新发展.     

论邓小平适度经济增长理论与科学发展观

邓小平适度经济增长理论是基于对国情的充分认识和对我国长期经济建设经验教训总结而形成的,有着十分丰富的内涵:反映着"点"、"面"结合的区域经济理论;速度与效益统一的理论;粗放与集约结合、以集约为方向的增长方式理论;增长与发展统一、促进全面发展战略的理论;眼前利益与长远利益结合、走可持续发展道路的理论。邓小平适度经济增长理论是对马克思主义经济理论的继承和发展,同时又是我国科学发展观的重要思想渊源和理论依据。     

邓小平的“改革论”

邓小平关于社会主义改革的思想是建设中国特色社会主义理论的重要组成部分,其改革思想博大精深、内容丰富,主要包括坚定改革论、全面改革论和加快改革论。准确地把握邓小平的改革思想,有利于加快全面的改革,落实科学发展观,实现全面建设小康社会的伟大目标。     

邓小平哲学的科学定位--纪念邓小平诞辰1O0周年

邓小平哲学是邓小平理论的重要组成部分和它的哲学基础,是贯穿邓小平理论各个方面的灵魂.邓小平哲学,从哲学形态上说,主要不是以"纯哲学"形态出现的理论哲学,而是以方法论为特征的"应用哲学".从哲学主题来讲,是关于经济文化落后国家如何实现社会主义现代化的"发展哲学".从历史地位来说,它是"毛泽东哲学思想"体系发展的一个新阶段.     

邓小平理论创新思想研究

邓小平理论创新的主要内容有:理论创新必须有两大目标,一是“解放和发展生产力”,二是“共同富裕”;从而也必须符合两大标准,一是生产力标准,二是人民利益标准。实践是理论创新的源泉。理论创新的支点是社会主义的本质论,理论创新的主体和依靠力量是人民群众,理论创新还要求有民主和法制环境。