浅谈“90后”大学生价值观现状及教育对策

价值观教育是＂90后＂大学生思想政治教育的重要内容,＂90后＂大学生是我国高等教育的庞大群体,是未来社会的中坚力量。如何引导他们形成正确的价值观是我国高校面临的一项全新挑战和重要任务。在客观分析＂90后＂大学生的价值观现状的基础上找出影响他们价值观发展的因素,提出可行的途径和方法以引导＂90后＂大学生树立正确的价值观。     

大学生特殊群体思想政治教育工作浅析

随着高校的扩招,当代大学生的层次和类别日益多样化,其中的特殊群体越来越受到学校和社会的关注,成为当代大学生思想政治教育管理工作的新课题。加强大学生特殊群体的思想政治教育,制定相关的保障体系是当前高校学生工作的重要内容,是大学生成长和成才的需要,关系到整个学校和社会的和谐发展。大学生特殊群体是指相对于普通学生来讲,在家庭背景（如父母受教育程度、家庭经济能力水平）、     

用“八一精神”对大学生党员进行先进性教育之我见

＂八一精神＂是具有时代意义的精神。大学生党员是大学生中的先进群体,将＂八一精神＂的内涵融入到培养学生党员的过程中去,提高学生党员的思想政治水平与党性修养,有利于培养学生的自律意识、增加学生党员的创新意识、坚定学生党员的政治信念及远大理想。学生党员深入学习、实践＂八一精神＂能够发挥他们在学生中的影响力,进而将＂八一精神＂带到校园的全体学生中去,使得＂八一精神＂真正指导这些即将踏入社会的年轻一代开创自己的未来,并保持大学生党员的先进性。     

论高校特殊群体的教育引导

高校特殊群体已成为高校学生中一个不可忽视的特殊群体,在这一群体中有相当程度的学生存在着自卑、孤僻、偏激等不良心理,影响了大学生自身的长远发展,探讨高校特殊群体的表现特征,提出对高校特殊群体进行教育引导的策略是当前一个重要课题。     

大学生特殊群体的管理与教育浅析

当前,各大高校的招生规模不断扩大,大学生特殊群体的数量也呈逐渐上升的趋势,呈现出来的问题也越来越多,高校学生特殊群体的教育和管理工作越来越重要。本文主要分析大学生特殊群体的特点、产生原因,并提出相应的解决对策。     

大学生诚信缺失的现状与对策

大学生作为社会中素质较高的群体,其诚信状况必将对我国建设成为社会主义现代化国家目标的实现产生重大影响。在社会急剧转型期,当代大学生群体中出现许多诚信缺失的现象令人堪忧,根源在于＂守信有所失,失信有所得＂的社会环境及大学生德育教育的弱化。解决大学生诚信缺失的问题要从社会环境、学校、家庭几个方面入手。     

浅析独立学院大学生心理问题

独立学院大学生是大学生中的特殊群体,他们的心理问题具有大学生心理问题的普遍性,还有一部分特殊性,他们的心理状况需要特别的关注,本文对独立学院学生典型的心理问题进行了调查、分析,并对对独立学院心理健康教育提出了建议,希望在实际工作中取得实效。     

浅论当代大学生理性消费行为的引导策略

大学生作为一个特殊的社会消费群体,受到社会的普遍关注。本文在整理归纳大学生消费行为现状的基础上,系统分析了影响大学生消费行为的内在因素和外部环境因素,并提出了引导大学生合理消费的对策建议。     

大学生弱势群体的权利实现

与学生的主观无关,由于学校、社会等条件的制约而处于弱势状态的群体是大学生中的弱势群体。家庭贫困、心理问题、特殊群体以及学校教育的缺陷和社会转型带来的不利因素是大学生弱势群体形成的主要原因。要根据学校的特点,制定切实可行的措施,关心和扶助大学生弱势群体。     

关于贫困大学生自尊问题的研究

贫困大学生作为一个特殊的群体呈现出自身的特点.本研究使用个案研究中质的研究方法,通过对某高校贫困大学生的访谈,发现贫困大学生具有自尊与自卑并存的特点.这种特点影响着他们的学习、生活、人际交往和社会支持的获取.研究认为,人格特征、社会支持方式与思维方式是影响贫困大学生自尊状况的主要因素,必须积极采取措施来更好地为贫困大学生服务.     

大学生弱势群体的权利实现

与学生的主观无关,由于学校、社会等条件的制约而处于弱势状态的群体是大学生中的弱势群体.家庭贫困、心理问题、特殊群体以及学校教育的缺陷和社会转型带来的不利因素是大学生弱势群体形成的主要原因.要根据学校的特点,制定切实可行的措施,关心和扶助大学生弱势群体.     

切实发挥学生党员的先锋模范作用

大学生党员是大学生中的特殊群体,他们是广大学子中的先进分子,是学校、学院与广大学子之间的沟通桥梁,是有效开展思想政治教育的重要力量之一,在校风学风建设、班级建设、校园文化建设、学生事务管理等方面发挥着十     

独立院校大学生幸福感的若干思考

当前大学生的精神生活状况、心理健康状况受到了越来越多的关注,有关大学生主观幸福感的相关研究日益增多和深化。独立院校的学生是大学生群体中比较特殊的一部分,他们既有当代大学生的共性,义有其比较鲜明的特殊性。     

大学生消费现象的心理过程分析及相应消费教育

大学生作为特殊的消费群体,在现代社会的消费观念、生活方式、流行时尚的影响下,其消费心理和消费行为相互影响,并形成特有的群体消费心理特征。很长一段时期,对大学生消费教育被视为高校“两课”任务,教育手段枯燥、效果不显著,应在把握学生心理发展过程的基础上,有针对性地进行消费心理教育。本文从心理过程分析入手,剖析学生的消费心理形成过程。在学生自制力有限的情况下,学校开展各式各样的活动,形成培育机制,有计划、有目的、有组织地正确引导和培育其良好的消费认知、正确的消费观念、健康的消费态度。回归理性消费,促进学生健全人格发展。     

关于新形势下政治辅导员提高自身素质的思考

建国以来，高校政治辅导员一直是高校教职工队伍中的一个特殊群体。高校学生政治辅导员与学生交往最多，对学生的影响最直接也最深刻，他们的素质对大学生的人生观、价值观的形成，对学生学习成绩的提高，对学生综合素质的培养，对学生健康人格的塑造等方面有着非常重要的影响。然而，随着时代的变迁和社会的发展，大学生这一群体所处的内外环境，     

大学生群体社会管理问题研究——基于武汉市某部属高校的调查

大学生群体是社会管理和服务过程中最容易被忽视的群体,大学生群体的社会管理和服务问题应该是社会管理创新的重要组成部分。胡锦涛总书记强调＂社会管理,说到底是对人的管理和服务＂。[1]但由于高校长期固有的官僚化、行政化以及与社会的分割状态,导致社会对大学生群体的管理与服务在现实生活中一直处于弱化的状态,不少高校虽然也提出了服务学生的理念,但一方面由于学生的学业荣誉及行为评价等一直掌控在高校教学及行政的两条线上,     

论科学发展观指导下大学生合理消费观的树立

大学生是一个特殊的社会消费群体,有着不同于其他消费群体的消费心理和行为.当代大学生群体中存在诸多不良的消费心理和行为,高校应对他们提供指导和帮助.文章试用科学发展观的基本理论来指导并探讨如何引导大学生树立正确的消费观.     

“90后”大学生心理特征及教育管理策略

＂90后＂大学生现在已经是大学生中一个重要的群体。在新时代背景下成长起来的他们具有自身鲜明的特征：他们积极上进,虚心好学,对新生事物敏感,个性张扬,但同时也存在价值取向偏差、抗压能力弱等现象。思想政治教育工作者要在了解＂90后＂大学生心理特征的基础上,进行有针对性的思想政治教育和心理健康教育,以期能提高高校学生工作的有效性。     

大学生社会压力来源与应对方式研究

大学生是一个特殊的群体,正处于青春期向成人期的转变过程中,在这个人生发展的特殊阶段,他们面对种种社会压力,表现出不适应,有的甚至出现心理障碍。大学生社会压力问题的产生原因,主要是个人内部因素和外部环境因素,要想缓解大学生的社会压力,需要学生、家庭、社会和学校的共同努力。     

大学生党员政治理论学习的三原则、七途径

学习是人类社会发展进步的阶梯。胡锦涛同志指出:勤奋学习,是共产党员增强党性、提高本领、做好工作的前提。党章规定的八项义务第一条就是对学习的要求,可见加强党员学习的重要性。大学生党员是中共党员的一部分,是大学生群体中的先进分子,是广大学生的表率,是一个特殊群体,是发