高校干部多元化立体式培训模式探索

建立起符合高校特点和发展需要的干部培训体系,是各高校党委面临的一个重要课题。从高校干部培训的实际需要出发,高校干部培训形成了一个多元化立体式的干部培训模式,其基本框架是:把握一个方向,建立二级管理体制,构建三个培训平台,健全考核评价机制。     

干部培训高校基地的创新路径与功能发挥研究

学习型政党建设对新时期干部教育培训工作提出了新要求。从国家到地方、从党委政府到高等院校,纷纷开展了干部培训高校基地工作的探索与创新。干部培训高校基地工作在有关各省市、各高校的开展各具特点,在省际维度和校际维度表现各异。新阶段,干部培训高校基地功能发挥的主要着力点:一要推进长效机制建设,拓展干部培训高校基地功能,关键在于"基础框架";二要推进静态资源整合,凝练高校基地特色,关键在于"静态整合";三要推进动态能力提升,搭建政学研互动平台,关键在于"动态提升"。     

浅谈高校干部教育培训

面对国际政治风云变化和我国高等教育事业改革发展 ,培养和造就一大批高素质高校领导干部 ,事关中国特色社会主义事业长盛不衰和实施科教兴国战略 ,全面建设小康社会的宏图伟业。本文从政治的、全局的、战略的高度 ,分析切实加强高校领导干部教育培训的重大意义 ,研究当前高校干部教育培训面临的挑战 ,准确把握教育培训的重点 ,提出了教育培训的内容、重点和对策 ,倡导建立和完善高校领导干部教育和培训的制度。     

新时代贵州高校干部教育培训机制创新研究

中共中央印发的《2018-2022年全国干部教育培训规划》明确指出,干部教育培训是干部队伍建设的先导性、基础性、战略性工程,在进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想中具有不可替代的重要地位和作用。贵州高校承担着为贵州的经济社会发展培养更多人才的重任,如何创新贵州高校干部教育培训体制机制,提升干部教育培训效果,是当前贵州高校干部教育培训的重要任务。     

关于银川市基层干部理论武装情况的调查报告

加强基层干部理论武装工作是实现科学发展观的重要条件。银川市基层干部理论武装工作取得了一定的成绩，但对照《中国共产党党校工作条例》和《干部教育培训工作条例》，基层干部理论武装工作还存在培训对象的划分界限不清，培训的针对性不强，理论武装不够扎实，师资队伍建设与干部理论武装的需求还存在差距等问题，针对存在的问题，认为应采取相应的对策加以解决，一是明确划分培训对象，各负其责，各司其职；二是把分层次与分类别结合起来，有针对性的培训干部；三是加强师资队伍建设，保证培训质量；四是改善学习方式方法，增强学习的实效性。     

以加强党的执政能力建设为重点创新干部培训工作

以加强党的执政能力建设为重点创新党的干部培训工作,必须完善教学布局,优化干部培训的课程体系,改革干部培训的方式,加强党校的师资队伍建设.     

对大邑县干部教育培训工作的探索

干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程,是加强党的执政能力建设和先进性建设的重要途径,是推动科学发展、促进社会和谐的重要保证.文章分析了当前大邑县干部综合素质及干部培训工作中存在的主要问题,提出了加强干部培训教育的对策.     

创新体制机制 加强县级党校建设 提高干训工作质量

近年来，党校在县委的大力支持下，不断加强阵地建设，丰富培训内容，创新培训方式，不断提高干部教育培训工作的质量，党校的干部教育培训工作取得了一定的成绩。但是，与新阶段新任务的要求相比，还存在着基础设施与大规模培训干部的需要不适应、师资队伍整体素质与干训工作对师资力量的要求不适应等问题，针对这些问题，提出了“三创新一加强”的解决办法：创新投入体制，完善财政投入机制；创新师资培训体制，建立师资培训长效机制；创新绩效考核制度，引入评估体系，加强评估监督；加强党校系统建设，发挥系统优势。     

校本培训在高校人力资源管理创新中的实践与思考

本文从认识校本培训的概念和特点入手,论述了在新的形式下高校开展校本培训在高校人力资源管理创新中的重要性和必要性,以及对高校开展校本培训内容、模式和保障措施的认识。     

高校基地干部教育培训品牌建设的探索与实践——以武汉大学基地品牌建设为例

实施干部教育培训品牌化战略对提高高校基地干部教育培训工作科学化水平具有积极的推动作用。文章结合全国干部教育培训武汉大学基地的实践,依从品牌建设的基本要求,从品牌定位、品牌落地、品牌传播三个方面探索分析高校基地干部教育培训品牌建设的路径与措施,为我国干部教育培训高校基地建设提供理论支持与实践借鉴。     

浅议高校教师培训体系的构建

高校教师培训体系的建构问题是高校教师培训建设中的重要领域,通过对我国高校存在的主要问题分析,试图从高校教师培训体系构建的维度指标选择原则及教师培训体系构建中需要注意的几个侧重点出发,来探讨高等院校的教师培训体系的构建问题。     

高校干部教育培训研究

高校干部教育培训是提高教育系统干部整体素质和能力水平的重要途径,是推进教育事业改革与发展的重要动力。本文在分析高校干部教育培训取得的成绩和存在问题的基础上,探讨了高校干部教育培训效果与时代对干部素质要求标准有较大距离的根源。     

农民工市民化过程中的教育问题初探

要做好农民工市民化过程中的教育工作，既需要有相应立法工作领域的突破，也需要政府政策的进一步完善。在开展教育培训之前，对农民工的分代研究是教育培训内容细化与充实的前提。农民工教育培训学校的建设应当发挥政府和社会两者的积极性，其中的师资队伍建设应当走专职与兼职相结合的道路。为了确保教育的成效，检查与监督工作是必不可少的。     

高校干部教育培训研究

高校干部教育培训是提高教育系统干部整体素质和能力水平的重要途径,是推进教育事业改革与发展的重要动力.本文在分析高校干部教育培训取得的成绩和存在问题的基础上,探讨了高校干部教育培训效果与时代对干部素质要求标准有较大距离的根源.     

高校党校教育的思考

本文作者联系实际,对当前高校党校教育中存在的问题和党校教育的重要性与必要性进行了分析,并就抓好高校党校教育的着力点阐述了自己的观点,主要内容有二:一是抓住两个重点,建设一门精品课程;二是建设一支精干的师资队伍和一套完善有效的管理制度。     

认真做好干部的培训和使用工作

干部培训是我们党提高执政能力的重要途径。党校要充分发挥培训的主渠道作用,创新教学内容,改进培训方法和手段,努力提高培训质量。用人单位要提高对干部培训工作的认识,认真选送优秀干部进行培训,并做好干部培训后的使用工作。     

加强理论学习和职业培训 打造专业的干部培训师资

当前我国干部教育培训事业进入了一个难得的发展机遇期。面对新的形势和新的要求，许多干部教育培训机构都在开始探索和实践新的干部教育培训模式，加强干部教育培训机构教师队伍的培训和建设，打造合格的专业化的高素质的干部教育培训师资，增强干部教育培训机构的核心竞争力。     

当前形势下党校师资队伍建设的新思路

建设学习型政党的新任务，为党校教育培训工作提出了更高要求。《中国共产党党校工作条例》的修订发布，为加强党校工作指明了方向。大规模培训干部的现实要求，需要更加开放、更有活力的干部教育培训格局，党校发展正面临前所未有的机遇和竞争。党校要坚持开放式办学的发展思路，整合利用各种优质培训资源，按照专兼结合的原则建设高水平师资队伍，才能真正发挥培训党员领导干部的主渠道作用。     

高校非学历教育师资队伍建设的思考探讨

在高校当中,非学历教育是十分重要的一项内容,能够促进终身教育体系形成,建设学习型社会。高校是非学历教育的重要组织者,需要有效建设非学历教育师资队伍,打造实践能力强以及学术水平硬的教师队伍,并确保其对非学历教育乐于从事,为非学历教育向着更好方向发展创造良好条件,本文主要分析高校当中非学历教育方面师资队伍建设,同时提出建设对策,旨在为相关人员提供一定参考。     

高校教师队伍建设的思考

人才是强校之本。建设一支高素质的师资队伍是推动教育教学改革、提高办学质量、建设高水平大学的关键。本文旨在结合实际对新形势下高校院系教师队伍建设工作面临的问题进行分析,并提出优化举措和合理化建议。一、高校院系教师队伍建设重要性作为高校二级单位的各个院系,其人才引进质量和水平的提高,以及师资队伍的优化是促进和完善高校教师队伍建设工作的重要途径。院系的师资配备与优化、人才引进的质量与水平,直接关系到高校师资结构,特别是高层次人才队伍的建设与发展。积极开展高校各院系人才队