马克思主义理论牵引下大学生政治信仰教育的战略对策

引导大学生树立正确的政治信仰是高校大学生思想政治教育的根本任务,因此必须把马克思主义信仰教育作为一条主线贯穿于高校马克思主义理论教育和思想政治工作中。本文主要以解答高校如何通过马克思主义理论的教育教学为牵引,加强对当代大学生进行正确的政治信仰教育这一话题,提出几点参考性对策,以期对新形势下大学生政治信仰教育有所帮助。     

坚定政治信仰巩固理想信念

坚定的政治信仰和理想信念,是共产党人的政治灵魂和精神支柱,具有马克思主义理论和历史实践的深厚根基,在新的时代环境下更加具有现实意义。开展不忘初心、牢记使命主题教育是增强理想信念的有效载体,践行初心使命集中体现了新时代共产党人的政治信仰和政治担当。在新的历史时期,要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,不断加强政治学习、严肃政治纪律、践行政治信仰、推进制度建设,不断巩固新时代政治建设的信仰信念基础。     

政治信仰视角下苏联剧变对我国政治信仰建设的启示

坚定的政治信仰,始终是共产党人安身立命的根本。当前由于市场经济的弊端和改革攻坚期出现的疑问以及多元价值观的冲击等原因,造成我国政治信仰缺失问题的存在。本文从政治信仰危机在苏联剧变中的作用这一视角探讨其对我国政治信仰建设的启示。     

党员领导干部要带头坚定政治信仰

邓小平同志曾明确指出:对我们军队来说,有坚定的信念现在仍然是一个建军的原则,仍然不能丢掉,这是中国自己的特点。讲信念,无论过去、现在和将来,这都是我们的真正优势。党员领导干部必须带头坚定政治信仰。坚定政治信仰体现在精神支柱上,就是要高举中国特色社会主义伟大旗帜,永远听党指挥、绝对忠诚可靠。一是要高举旗帜,始终坚定正确的政治方向。当今世界剧烈变动,当代中国深刻变革,社会思想复杂多变,西方敌对势力极尽所能,企图搞乱我们的思想,模糊我们的视线。如果没有科学鲜     

少数民族大学生政治信仰教育的途径探索

加强少数民族大学生的政治信仰教育,对于坚定政治认同、维护民族团结、保持社会稳定、建设中国特色社会主义伟大事业具有重要的现实意义。然而,相对浓厚的宗教意识、相对严重的思潮侵扰、相对特别的成长环境,使得少数民族大学生的政治信仰教育具有特殊性,这在一定程度上也增加了教育难度。科学有效地分析少数民族大学生政治信仰教育的困难及影响因素,优化教育路径,是开展好少数民族大学生政治信仰教育的有力保障。     

当代大学生党员政治信仰教育的困境与出路

加强当代大学生党员政治信仰教育是高校进行思想政治教育的核心内容。当前,大学生党员政治信仰教育总体上是积极、健康、向上的,但也面临着诸多困境,如教学方式过于传统化、狭窄化,教育内容过于理论化、抽象化。实践中,高校要根据大学生党员的实际情况,准确把握方向性、层次性、实践性等基本原则,重新审视大学生党员政治信仰教育的基本理论,以更加科学理性的态度和立场,创新大学生党员政治信仰教育方式方法,从而实现理论教育到信仰教育的转换和提升。     

政治信仰存续力提升的价值逻辑与实践路径

政治信仰反映了一种政治理性与政治安慰,具有社会团结和价值凝聚功能,能够促进社会关系的合理化调整和指导社会实践,提升人类自身的发展。当前经济利益与社会结构深刻调整,出现了一元化的政治指导思想与人们多元化的诉求之间的多重张力,这在一定程度上说明了存在政治信仰危机。信仰危机意味着人类更加迫切地渴望终极关怀,信仰的重建必须在调整性与连续性之间保持一种动态的平衡。新时期提升政治信仰的存续力,需要传统政治资源创造性转换,现有政治资源适应性创新,采取固本与纳新策略,创造维持一定连续谱系的政治共识,为政治发展与国家治理提供理念支撑。     

转型期大学生的马克思主义政治信仰——基于“当代大学生政治信仰状况”的调查

通过对我国大学生政治信仰状况的调查分析,发现当前社会转型加速期的部分大学生马克思主义政治信仰弱化,主要表现在“入脑”而不“入心”、强知识而弱行动、盲目质疑而非理性接受、需求多样而供给单一的四个问题.在这种情势下,本文深入剖析了其政治信仰陷入困境的社会、文化、个体心理等原因,并针对性地提出从时代情境、社会环境、文化意境和理性心境这四个维度出发,强化大学生的马克思主义政治信仰教育.     

大学生中国特色社会主义共同政治信仰教育的反思与创新

经济全球化的消极作用、市场经济自身的弱点与各种资产阶级思想、外来宗教文化交织在一起,使高校成为各种思想文化相互激荡的前沿,一些大学生价值观扭曲、中国特色社会主义理想淡化、马克思主义信念动摇,出现不同程度的信仰危机状况。政治信仰关系到一个社会的整合程度。     

坚定对“三个代表”重要思想的政治信仰

胡锦涛同志在中共中央举办的省部级主要领导干部学习贯彻“三个代表”重要思想专题研讨班开班式上强调指出,要把学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮不断引向深入,就要大力增强学习贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性,全面把握“三个代表”重要思想的科学体系,坚持用“三个代表”重要思想来指导实践,切实加强主观世界改造。这既是对近年来全党学习贯彻“三个代表”重要思想的科学经验总结,也是对兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的根本性要求。“三个代表”重要思想内涵丰富,博大精深,包含着一系列新思想、新观点、新论断。学…     

1949—1966年干部政治信仰教育的发展历程与现实启示

新中国成立以来,为应对社会主义革命与建设事业发展中遇到的各类新情况新问题新要求,以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人高度重视全党干部的政治信仰教育,从内容、方式、制度和管理等多方面推出了一系列全新举措,这些措施对于新时代推进中国共产党干部政治信仰教育的借鉴意义在于:坚持以科学理论为指导,增进干部政治信仰教育科学性;坚持改革创新,增进干部政治信仰教育吸引力;强化对象探索,增强干部政治信仰教育的精准性;深化理论研究,增强干部政治信仰教育指导思想的真理性。     

保持共产党员先进性教育重在坚定政治信念

保持党的先进性，是共产党产生、发展和存在的永恒主题。中国共产党之所以能够率领人民取得新民主主义革命的胜利，取得探索建设有中国特色社会主义道路和改革开放的重大成就，取得社会主义现代化建设的一系列辉煌成绩，其根本原因在于我们党所制定的路线、方针和政策的正确，在于党在奋斗的每一历史阶段中，都保持了党的先进性，党的先进性是维系党的生命，永葆青春与活力的根本所在。     

“四个自信”教育与重建大学生的社会主义政治信仰

政治信仰是民族发展的重要精神支撑。党的十八大提出了"三个自信"的新路径选择,习近平总书记在此基础上进一步提出文化自信的要求,并在建党95周年大会上重申了"四个自信"的重要性。在"四个自信"教育基础上,重建大学生对社会主义道路、社会主义制度、社会主义理论、社会主义文化的自觉和自信,坚定不移地做社会主义的建设者和接班人。     

需求理论视阈下大学生信仰教育

现代社会必须正视人们内心的问题和需要。人的巨大潜能和主动性源自人的需求,人的需求越强烈潜能和主动性就越高。传统思想政治教育过多强调用社会需要去规范受教育者的做法,明显已经不能适应当今时代的变革,因而基于人的需要推动信仰教育的改进迫在眉睫。以人的需求为基点考察如何发展大学生信仰教育,可以让信仰教育同大学生内心真切的需求联合起来。正视大学生在信仰教育中遇到的问题,掌握、尊重和满足信仰教育中大学生的需要,能够让信仰教育通过感化人、调动人而日臻完善。     

深刻领会“七一”重要讲话精神进一步坚定政治信仰凝聚意志力量

胡总书记“七一”重要讲话,通篇贯穿着解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线,是指导我们党继往开来的又一篇马克思主义纲领性文献。学习贯彻胡总书记“七一”重要讲话,要紧密联系使命任务、部队建设和个人思想实际,深刻领会讲话的丰富内涵和精神实质,积极从中汲取政治营养,     

始终坚定马克思主义信仰

信仰是一个政党的精神旗帜,是区别于其他政党的根本。党的十八大报告强调：“对马克思主义的信仰,对社会主义和共产主义的信念,是共产党人的政治灵魂,是共产党人经受住任何考验的精神支柱。”习近平同志在十八届中央纪委二次全会上发表重要讲话,再一次突出强调了坚定马克思主义信仰的问题：“每一个共产党员特别是领导干部都要牢固树立党章意识,自觉用党章规范自己的一言一行,在任何情况下都要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。”始终坚定马克思主义信仰是在新形势下全面提高党的建设科学化水平的首要问题。     

新时代思想政治教育工作者坚定理论自信的基本路径

作为新时代的思想政治教育工作者,更应坚定理论自信,既要当传道、授业、解惑者,又要当好坚定理论自信的引领者、示范者。一、夯实思想理论基础,打好理论自信的深厚功底思想政治教育工作者首先要自觉增强思想理论学习,不断提高政治理论素养,提升马克思主义信仰认知水平,坚持做到知行合一。     

中共的政治信仰是如何坚持和发展的北大核心CSSCI

政治信仰“是指将来要实现的一种社会制度”,也包含“关于为什么要和怎样才能实现这种社会制度的思想”,是人们对政治目标和学说的崇敬、仰慕、坚持和奋斗。中国共产党是一个有理想信仰的党,从建立的那天起,“就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标,义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命”。     

加强党员干部理论武装和党性教育研究

加强党员干部理论武装和党性教育是党的建设的重大课题。全面从严治党新形势下,必须充分认识加强党员干部理论武装和党性教育的重要意义,针对当前党员干部理论武装和党性教育存在的问题和不足,着力在科学安排学习内容、灵活运用方式方法以及建立健全保障机制等方面下功夫,切实增强理论武装和党性教育的针对性和实效性。     

以高度的理论自觉坚定马克思主义信仰

胡锦涛同志深刻指出：＂培养什么人、如何培养人,是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。＂他又在党的十六届六中全会上强调：＂要从赢得青年、赢得未来的高度,抓好大学生的理论学习,……让青年知识分子了解和相信党的理论,