加快发展现代职业教育的路径

教育足民族振兴和社会进步的基石。党的十八大报告提出要加快发展现代职业教育．这就为职业教育的发展指明了方向。那么，如何找到加快发展现代职业教育的突破口呢？就此笔者谈几点浅见。     

加快推进和布克赛尔县新型工业化进程的思考

为加快和布克赛尔蒙古自治县新型工业化建设步伐,塔城地委提出了：＂油煤并举强和丰＂的科学发展定位。思路决定出路。要加快自治县新型工业化建设,必须立足区情、县情,认真学习借鉴内地省市的发展经验,理清发展思路,突出工作中的＂四个重点＂,抓住＂五个关键＂。     

把加快发展现代职业教育摆在更加突出的位置

<正>2014年6月,习近平总书记就加快职业教育发展作出重要指示,国务院印发了《关于加快发展现代职业教育的决定》(以下简称《决定》),教育部等六部门印发了《现代职业教育体系建设规划(2014—2020年)》(以下简称《规划》)。这标志着我国职业教育的发展进入到一个新阶段。深入学习领会习近平总书记重要指示精神,全面贯彻全国职业教育工作会议部署,是当前教育战线的一项重要任务。     

加快发展现代职业教育

加快发展现代职业教育，培养大量专业技能人才，是建设人力资源强国、全面建成小康社会的必然要求，是实现“四化同步”发展的客观需要，也是扩大就业、为实体经济发展提供人才支撑的重要举措。要以服务经济社会发展为宗旨，以解决青年就业为导向，系统设计职业教育体系框架和专业结构，实现与现代产业、公共服务和终身教育体系融合发展。要完善工学结合、校企合作、顶岗实习等培养模式，建设敬业奉献的“双师型”教师队伍，以信息化带动职业教育现代化。     

以就业为导向改革创新职业教育的理论思考

以就业为导向的改革创新是由职业教育的本质属性决定的。以就业为导向,加快推进职业教育的改革创新的思路,是在社会学、经济学、教育学的理论基础上提出来的。以就业为导向,在职业教育中就应该充分考虑社会分层对毕业生就业的影响,正确定位职业教育的人才培养目标;充分认识职业教育是获取人力资本投资效益、寻求人才供需平衡的有效手段;充分认识职业教育是实现由自然人向社会人转变的重要途径。     

以开放的思维促进职业教育的发展

职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分,在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有特殊的重要地位。如何把握蓬勃发展的大好形势,解决发展中的困难,挖掘潜力,真正振兴职业教育,最重要的就是要把《国务院大力发展职业教育的决定》中指出的"积极推进职业教育从计划培养向市场驱动转变,从     

崇尚一技之长,不唯学历凭能力

<正>2014年2月26日,在国务院总理李克强主持召开的国务院常务会议上,确定了加快发展现代职业教育的任务和措施,指出要牢固确立职业教育在国家人才培养体系中的重要位置,促进形成"崇尚一技之长、不唯学历凭能力"的社会氛围。一是创新职业教育模式。扩大职业院校在专业的设置和调整、人事     

全球化背景下的中国产业结构调整

2010年中央领导在谈到经济形势时,说的最多的、不断强调的是＂两难＂。换言之,就是既要＂保增长＂,又要＂调结构＂,而＂调结构＂更是难中之难。调,肯定会引发各种短痛，但不调，固化的矛盾又会影响中国现代化的进程。因此，在充分考虑国内外环境的情况下，党中央、国务院审时度势，提出了存量和增量并举的经济结构调整战略，即在存量上改造提升传统产业，在增量上培育发展战略性新兴产业，加快发展现代服务业，建立适应国际需求结构调整和国内消费升级新变化的现代产业体系。     

互联网时代职业教育现代化的路径探索

职业教育现代化不仅是新时代职业教育人才培养的必经之路,还是顺应国际教育发展趋势的必然选择。然而从实际来看,我国职业教育现代化进程缓慢,这必然影响现代教育事业发展和社会需要人才培养。加强互联网时代职业教育现代化路径研究,显得十分有必要。本文联系互联网时代加快职业教育现代化步伐的重要性,并围绕交通运输专业,对互联网时代职业教育现代化发展存在问题进行细致分析,然后从积极转变思想观念、构建优质教学资源库、线上线下协同教学、侧重学生实践训练、提高教师信息化水平等方面入手,提出几点有效教育现代化实施路径,以供参考。     

文化大发展大繁荣“大”在哪里

中共中央关于深化文化体制改革的决定,提出了一个最重要的任务,就是＂充分认识推进文化改革发展的重要性和紧迫性,更加自觉、更加主动地推动社会主义文化大发展大繁荣。＂＂大发展＂和＂大繁荣＂,都用了一个＂大＂字。这个＂大＂,既代表着高度和深度,又蕴含着速度和广度。在这个《决定》的字里行间,     

开创全民创业新时代

如果说＂三年大变样＂拉开了石家庄城市建设的序幕,为石家庄打造了科学发展的硬环境,＂优化发展环境＂引发一场声势浩大的＂效能革命＂,为石家庄扫清了发展路上的体制障碍，那么“全民创业”的号角则吹响了加快发展的集合令，是石家庄实现跨越赶超、转型升级，建设“繁华舒适、现代一流”的省会城市的切实举措。     

丰台区结合区情要求具体

丰台区在学习实践活动中,围绕＂抢抓历史机遇、推进城乡统筹、加快区域发展＂这一活动主题,提出在解决突出问题上实现＂六个新突破＂,在构建有利于科学发展的体制机制上取得＂四个新进展＂,在加强作风建设上做到＂五个增强＂。     

我国现代职业教育实践教学改革的思考

我国现代职业教育实践教学越来越重要。针对目前实践教学中的诸多问题已严重阻碍了现代职业教育实践教学改革的发展,文章在分析现代职业教育实践教学现状和存在问题的基础上,对现代职业教育实践教学改革提出了新举措。     

推进“四化两型” 加快新邵发展

新邵作为一个面临重大发展机遇的省级贫困县,在推进＂四化两型＂战略、加快转型发展过程中,应当重点抓住＂一条主线＂,突出＂四个着力＂,做到＂两个更加关注＂,强化＂三个保障＂。抓住＂一条主线＂。就是把转方式、调结构、促转型作为经济发展的主线。坚持以更快发展为前提,以更好发展为目的,围绕＂产业、项目、财源、民生＂四大建设,不断加大投入,努力扩大总量,     

东部沿海农村基层党组织的功能转换与实现路径

东部沿海地区基层党组织顺应农村经济、政治和社会体制变革,确立以服务发展为基本取向,以发展成效为评价标准,由＂政治动员＂转向＂整合社会＂,由＂计划控制＂转向＂综合服务＂,由＂直接干预＂转向＂利益协调＂,逐渐完成组织功能的现代转换。先发地区农村基层党组织契合农村治理结构,通过相应的体制和机制创新,努力发挥党在农村的领导核心作用。     

职业教育发展的新思路新举措——基于湖北旅游职业教育的实践

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》意见稿提出要大力发展职业教育,争取到2020年形成适应发展方式转变和经济结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系,满足人民群众接受职业教育的需求,满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。这将给职业教育发展迎来新的机遇和挑战。     

职业教育要重视人文素养

贵州省前不久提出＂9＋3＂计划,其中实施三年免费中职教育部分,让广大农村贫困家庭学子能更多地享受发展的成果.未来大规模、高质量的城镇化建设,对职业技术人才的需求会大大增加,职业教育将迎来一个机遇与挑战并存的春天.担当时代赋予的责任,抢抓发展营造的机遇,职业教育要把培养高素质的专业技能人才放在育人工作首位.贵州职业教育应把握机遇,顺势而为,成为积极参与城镇化建设的＂主力军＂.近年来,在高、中职的人才培养方式上,也逐步体现出重综合素质培养的模式,并取得了一定效果.＂9＋3＂计划提出后,各地均加快了＂职教城＂建设步伐,学生规模将成倍增长,预计到2015年,仅中职学校在校生人数就将达到85万人.     

“五个牢牢抓住”加强软环境建设

软环境是经济社会发展的核心要素。近年来,绥中县在贯彻落实五大发展理念,推动实现＂四个着力＂,加快全县经济社会发展中,深入贯彻《辽宁省优化营商环境条例》和＂八个凡是＂工作要求,自加压力,着力打造软环境建设＂关外第一县＂,确定了＂强党建、优环境、促发展＂工作思路,紧紧抓住党员干部这个＂关键少数＂,通过＂五个牢牢抓住＂,把软环境建设与党的建设、经济发展、民生改善和社会稳定相结合,着力打造“政策洼地”和“服务高地”,进一步增强“磁场效应”,使绥中县和东戴河新区成为吸引众多投资者的“投资宝地”。     

坚持“市区一体” 依托“武汉同城”——咸宁市咸安区奋力建设“香城泉都、魅力咸安”

今年启动的长江中游城市集群建设,给位居武汉城市圈与长株潭城市群两大改革试验区中轴线的咸安带来了重大发展机遇。今后五年,咸安区将主动对接长江中游城市集群,以加快转变经济发展方式为主线,以＂富民强区＂为目标,坚持＂市区一体＂,依托＂武汉同城＂,     

职业教育的发展困境及改革路径研究

随着我国经济的发展,一方面,社会对高技能型人才提出了更高的需求,而另一方面,我国职业教育存在培养的学生素质不高、社会认可度不足、学历歧视等问题,给我国现代职业教育发展带来了挑战。在这一情形下,我国制定了中考分流等一系列政策推进职业教育的改革。不过结合实际情况分析,我国在职业教育方面仍旧存在一定的问题,需要采取有效措施进行解决,实现职业教育的健康良性发展。