大学生责任意识现状及培养途径探索

责任意识是当今社会人才竞争重要的基本素质之一,不仅是个人成功的重要保障,也是社会进步的重要源泉.大学,作为培养社会接班人的重要阵地,其最重要的功能是为社会输送有用的人才,培养在校生的责任意识是大学教育义不容辞的责任.本文首先分析了大学生责任意识的现状,而后根据多年的工作经验,介绍了如何培养大学生责任意识.     

大学生责任意识培养略探

大学生是祖国的未来、民族的希望,肩负着重要的社会责任:由于各种因素的影响,大学生社会责任意识淡化的倾向日益凸显,加强大学生责任教育,培养大学生责任意识,是我国高校面临的一项重要而紧迫的任务.高校应通过多种载体、多种形式强化大学生责任意识的培养.     

浅论当代大学生艰苦奋斗精神的培养

艰苦奋斗是中华民族的优秀传统,也是大学生成长成才的重要条件。但从调查的实际情况看,当代高校大学生的艰苦奋斗意识不断淡化,艰苦奋斗精神越来越被忽视,总体情况并不容乐观。当代大学生艰苦奋斗精神的遗失,既有社会、学校、家庭教育的缺失,更有学生主体艰苦奋斗精神意识的欠缺。针对这些原因,本文力图提出培养当代大学生艰苦奋斗精神的有效途径,通过内因、外因相结合,进一步加强当代大学生艰苦奋斗精神的培养,为大学生成长成才提供重要的精神支柱。     

新形势下培养大学生艰苦奋斗精神的思考

本文阐明了艰苦奋斗精神的时代内涵,分析了当代大学生艰苦奋斗精神淡薄的表现及其原因,提出了新形势下培养当代大学生艰苦奋斗精神的途径与方法。     

浅析高校社团对大学生责任意识的培养——以太原师范学院为例

由青年大学生组成的高校社团组织是高校团学工作的重要组成部分，是提高大学生素质拓展能力的重要平台，也是丰富校园文化、构建和谐校园的有效载体。高校学生社团活动一方面提高了大学生的社会参与能力，另一方面也培养了学生服务社会的责任意识。文章以太原师范学院学生社团为例，通过对高校学生社团的调研，认为高校社团在促进大学生责任意识培养和综合素质提升上具有明显的作用。     

十八大报告背景下大学生责任意识培养策略

90后一代作为具有鲜明时代特征的一个社会群体在人们怀疑的目光下进入了大学并逐渐走入了社会,去担负他们应该承担的各种责任。如何培养他们的责任自觉,让他们担负起应担负的责任,对90后大学生的教育来说是一个回避不了的问题。文章结合党的十八大首次把培养学生的社会责任感写进党代会的工作报告的背景,主要探讨了如何克服当代大学生的责任弱点,加强责任实践,强化责任认同,创新教育理念和思路,进一步提升当代大学生的社会责任意识。     

论当代大学生的社会责任意识和道德行为操守教育

高等教育是一种知识技能和道德素质的整体教育,人才培养也是“德才兼备”的全面培养。当前,大学生没有道德行为操守的培育是不行的,没有社会责任意识的培养也是不够的。因此,应当切实加强当代大学生的社会责任意识和道德行为操守教育,以培养出既勇于担当又严于律己的合格社会公民和社会建设人才。     

论网络空间大学生责任意识的培育形态

大学生责任意识本质上是一种对人类"命运共同体"自觉尽责的价值理念,网络公共空间既为大学生责任意识的表达与出场提供重要的形式与渠道,也为其形成与发展提供了必要的方式与平台。大学生在网络公共空间中多边主体的交往互动与探索商榷共同构成了其责任意识的主要培育形态。其中,网络空间中交往互动是大学生责任意识培育的基源性形态,探索商榷则形成了大学生责任意识培育的累积性形态。     

高职学生责任意识现状及培养策略

责任意识是一个人道德素质的核心要素之一,也是职业道德的核心,培养高职生责任意识有着特殊的意义。针对高职学生存在责任意识淡化的问题,可从高职学生的心理特点和成长规律出发,通过利用课堂主渠道、教师的言传身教、丰富的实践活动等方式培养高职学生责任意识。     

高职学生责任意识现状及培养策略

责任意识是一个人道德素质的核心要素之一,也是职业道德的核心,培养高职生责任意识有着特殊的意义。针对高职学生存在责任意识淡化的问题,可从高职学生的心理特点和成长规律出发,通过利用课堂主渠道、教师的言传身教、丰富的实践活动等方式培养高职学生责任意识。     

关怀伦理视阈下大学生责任意识培育研究

大学生是国家建设的生力军,实现中国梦需要每一位有责任担当的青年共同努力。关怀伦理着眼于人的关系性属性,关注个体与自己、与他人、与社会、与自然等方面之间的相互联系,强调关怀的道德内涵、责任意识在一定程度上也表现出关怀的特质,两者之间具有内在的契合性。关怀伦理所倡导的榜样、对话、实践与认可的方法又为当前大学生责任意识的培育提供了一个新的思路。基于关怀伦理视角,运用实证研究方法,了解当代大学生的责任意识现状,进一步探析培育大学生责任意识的现实路径,以助益于大学生成长为有责任担当的新时代公民。     

中国梦背景下的大学生责任意识教育

实现中国梦是当代大学生义不容辞的责任。受社会、家庭、学校等多种因素影响,部分大学生责任意识淡漠。高校作为人才培养的主阵地,可以从发挥学生的主体作用、巩固实践教育、增进感恩教育、加强校园文化建设四方面入手,加强当代大学生责任意识教育。     

长征精神的时代内涵

长征精神主要体现为实事求是的精神、艰苦奋斗的精神、无私奉献的精神和团结协作的精神。在建设中国特色社会主义事业的新长征中,长征精神依然是我们实现伟大目标的不竭动力。     

长征精神的时代内涵

长征精神主要体现为实事求是的精神、艰苦奋斗的精神、无私奉献的精神和团结协作的精神.在建设中国特色社会主义事业的新长征中,长征精神依然是我们实现伟大目标的不竭动力.     

高校外语专业大学生责任意识教育的路径探讨

外语专业大学生肩负着对外文化交流、推动对外开放,把中国融入到世界大格局中去的历史使命。他们能否形成强烈的责任意识和使命感直接影响到社会的发展和未来。由于专业的特殊性,英语专业大学生受西方生活方式和价值观念的影响更为直接,因此,用社会主义核心价值观引领外语专业大学生责任意识教育,培养外语专业大学生的责任意识,显得尤为重要。     

大学生道德情感培养的心理途径

大学生道德情感培养,应以提升情感素质为基本内容,以提升情感能力为主要功能;要以共同感为核心,依据不同阶段学生情感发展的特点,科学把握教育的关键点,利用实践引导体验的策略,把学生道德情感的培养与行为养成结合起来。     

当代大学生完美道德人格品质及培养途径

当代大学生是新生代的主力军,是祖国的未来,民族的希望,是社会主义事业的建设者和接班人,因此,作为大学生应当具备更高的道德品质和素质。完美的道德人格是道德人格发展的最高阶段,对当代大学生道德人格内容要求及培养尤为重要。     

大学生健全人格培养探析

当前，大学生不健全的人格状况不容乐观。其一，大学生人群中，独生子女已占很大比重，一些独生子女没有经过真正意义上的艰苦生活的磨练和心理挫折的考验，缺乏坚定的信仰和顽强的追求，缺乏竞争意识和协作精神。其二，大学学习方法的变化，带来了大学生学习成绩的两极分化，使部分基础差的学生产生了很大的困惑。     

当代大学生责任意识缺失的根源、危害及其对策思考

随着社会经济发展,当代大学生的责任意识普遍存有下降趋势,应该从家庭、学校、社会、文化等方面去探寻其根源,要以学生为本,构建德智体美和家庭、社会、文化、网络四位一体的责任意识教育体系,充分挖掘和筛选传统人文文化中的优秀责任文化来滋养、来矫正,培养这一代人的健康心理、强健人格、集体现念和团队精神.     

当代大学生责任意识缺失的根源、危害及其对策思考

随着社会经济发展,当代大学生的责任意识普遍存有下降趋势,应该从家庭、学校、社会、文化等方面去探寻其根源,要以学生为本,构建德智体美和家庭、社会、文化、网络四位一体的责任意识教育体系,充分挖掘和筛选传统人文文化中的优秀责任文化来滋养、来矫正,培养这一代人的健康心理、强健人格、集体观念和团队精神。