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中共党史学是一门研究并阐述中国共产党发展过程及其规律的历史科学.在这门年轻的学科发展史上,毛泽东对中共党史的研究给予了高度重视.他曾多次向全党发出学习研究中共党史的号召,促使全党形成了学习研究党史的良好风气;并身体力行,通过其自身的光辉实践,在中共党史研究理论上作了重要开拓.他于1942年3月在中共中央学习组上所作《如何研究中共党史》(以下简称《研究》)的重要讲话,是第一篇党史学重要专论.它的《学习和时局》、《改造我们的学习》、《〈共产党人〉发刊词》、《整顿党的作风》、《中国革命和中国共产党》等许多著作,也都包含着丰富的党史学思想.这些论著在党史研究的本体论、方法论、主体论等方面都作了有益探索.毛泽东党史学思想在党史学的学科建设上有着不可低估的价值,在党史学史上有着重要而深远的影响,值得党史工作者高度重视与认真学习研究.一、毛泽东党史学本体论在党史学本体论方面,毛泽东着重就党史研究的意义、对象、内 相似文献
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2021年2月20日,习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话中强调,在全党开展党史学习教育,是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。本期我们节选刊登毛泽东的《如何研究中共党史》一文,并刊发赏析文章,旨在引导广大党员干部充分认识在庆祝我们党百年华诞的重大时刻、在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点开展党史学习教育的重大意义、总体要求、重点措施等。 相似文献
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毛泽东同志曾经说过:“不把党的历史搞清楚.不把党在历史上走的路搞清楚,便不能把事情办理更好。”现在有些同志对学习党史的重要意义缺乏认识,认为,党史涉及的都是已经过去的事,离现实太远,用处不大。也有的同志认为,党在历史上曾经发生过一些失误,有些年轻人不学还不知道,学了反而起副作用;还有的同志认为,自己对党史、近代史已经学过多次,再学没什么意思等等。出现这些模糊认识是多方面的。巨最根本的,是对新形势下学习党史的必要性、紧迫性和根本目的缺乏深刻的理解,没有弄清学习党史与坚持邓小平同志有中国特色社会主义… 相似文献
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《北京党史》2015,(6)
<正>2015年9月15日,北京市党史办主任会议在北京会议中心召开。市委、市政府各部委办局,各区县委,各直属企事业单位,高等院校主管领导和党史部门负责人,党史学界专家学者共130余人参加会议。中央党史研究室副主任吕世光,中共北京市委常委、组织部部长姜志刚出席会议并讲话。市委党史研究室副主任陈志楣传达全国党史研究室主任会议精神。市委党史研究室主任李良作工作报告。会议由市委党史研究室副主任李明圣主持。陈志楣传达中共中央政治局委员、中央书记处书记、中央办公厅主任栗战书《深入学习贯彻习近平总书记关于党的历史和党史工作的重要论述精神,不断开创党史工作新局面》的重要讲话。栗战书同志强调,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话,重点是学习贯彻好总书记关于党的历史和党史工作的重要论述,这些重要 相似文献
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在“我们党的历史上,真正形成成熟的领导,是从毛刘周朱这一代开始”的。①在缔造新中国和建设社会主义中国的光辉历程中,毛泽东和刘少奇的名字紧紧连系在一起。作为毛泽东处理党和国家大事的最主要的助手,刘少奇在各个岗位紧密配合毛泽东,作出了不可磨灭的贡献。在长达几十年的共同合作奋斗中,毛泽东心目中的刘少奇形象的变换,则从一个侧面浓缩了中国共产党经历的风雨历程,成为党史、国史的一个缩影。清水塘边,毛泽东与刘少奇结下深厚友谊1922年夏,在中国劳动组合书记部工作的刘少奇,受中共中央总书记陈独秀的直接指派,回湖南老… 相似文献
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充分认识党史工作的重要性,培养 树立职责意识 中央和省委对党史工作历来都很重视,从毛泽东、邓小 平、江泽民到胡锦涛以及曾庆红等中央领导同志对党史工作 发表过一系列的重要指示。早在1942年,毛泽东同志在《如 何研究中共党史》的文章中指出:“现在大家研究党的历史, 这个研究是必须的。如果不把党的历史搞清楚,便不能把事 情办得更好”。1994年11月,胡锦涛同志在全国党史研究室 主任会上也指出:“党史工作是党的一项重要工作,是党的 相似文献
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<正>习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上发表的重要讲话中提出,以史为鉴、开创未来,要做到“九个必须”。欲知大道,必先为史。我们党的一百年,是矢志践行初心使命的一百年,是筚路蓝缕奠基立业的一百年,是创造辉煌开辟未来的一百年。特别是习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话中强调全党要树立正确党史观。坚持正确党史观,就是要用辩证的、历史的观点去看待、认识党史,正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物, 相似文献
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中共最高领导人为何称总书记 总被引:1,自引:0,他引:1
在中共党史中,有两段时期中共中央委员会设立总书记,不过那个时候,总书记并不是中共最高领导人。第一段时期是从1956年9月中共八届一中全会上邓小平当选中共中央总书记到1966年"文化大革命",党的最高领导人是主席毛泽东。另一段是1980年2月中共十一届五中全会上胡耀邦当选中共中央总书记到1982年中共十二大前。1981年6月,中共十一届六中全会上,已担任总书记的胡耀邦当选为中共中央主席一职,他一人兼任主席和总书记两职。这颇类似于1943年后毛泽东以政治局和书记处主席身份主持中央书记处工作。1982年中共十二大通过的新党章规定,党中央不再设主席,只设总书记。从此,中共最高领导人的头衔变为总书记。那么,总书记的称呼又是从什么时候开始的呢? 1921年7月,中共一大召开时,全国只有50多名党员。人员少,事务少,所以一大选举中央领导机构,暂不成立中央委员会,先建立3人组成的中央局,并选举陈独秀任书记。中共二大、三大选举了中央执行委员会,负责人陈独秀称委员长,直到四大时改称总书记,总书记仍是陈独秀。至于为什么一大时将党的最高领导人称为书记,有党史专家认为,书记在当时是最小的官职,即书记官,用今天的话说,就是文书、秘... 相似文献
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据我们查阅资料,最早将“七一”定为党的生日来纪念的是毛泽东同志的文章。 1938年 5月 26日至 6月 3日,毛泽东同志在延安抗日战争研究会上讲演《论持久战》时提出:“七月一日,是中国共产党建立十七周年纪念日,这个日子又正当抗战的一周年。”不过,在 1938年时,除了毛泽东同志外,其他同志在撰文纪念党诞生十七周年时,还都没有把“七一”作为党的生日来纪念。例如,洛甫 (张闻天 )同志在 1938年 8月 1日的《新华日报》上,为纪念党诞生十七周年发表的文章里,只提到党成立于 1921年而未写明成立的具体日期。又如,吴克坚同志也在《… 相似文献
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<正>欲知大道,必先为史。党史既是生动的教科书,也是中国共产党人不可或缺的清醒剂。习近平总书记强调,要教育广大党员、干部把学党史、用党史作为终身必修课。“老三篇”是延安时期毛泽东同志所写的三篇文章的统称,分别为《纪念白求恩》《为人民服务》和《愚公移山》,它们是党史上的经典之作,是中国共产党人修养党性、进行自我革命的教科书。“老三篇”是基于特定历史条件下的时代产物和特定称呼,是《毛泽东选集》中唯一专门介绍人物的文章,对中国共产党人的成长产生了深远影响, 相似文献
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中央党史和文献研究院第三研究部 《党建》2021,(4):41-42
在中国共产党即将迎来百年华诞之际,为配合在全党开展的党史学习教育,由中央党史和文献研究院编辑的《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》正式出版.
本书精选毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛同志就中国共产党历史发表的讲话、报告、谈话、批示和书信等重要文献,共计141段论述,内容涵盖对我们党不同时期的历史回顾,特别是对党史上重要人物、重要会议、重大事件的纪念及总结,如《关于十五年来党的路线和传统问题》《关于中国共产党诞生二十周年、抗战四周年纪念的指示》《新中国四十年历史的基本结论》,以及纪念毛泽东同志诞辰一百周年,庆祝建党七十周年、八十周年、九十周年,庆祝建军七十周年,纪念红军长征胜利七十周年,纪念党的十一届三中全会召开三十周年等内容. 相似文献
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党的十五届六中全会《决定》指出:“执政党的党风,关系党的形象,关系人心向背,关系党和国家的生死存亡。”这就很尖锐地从历史、现实和未来的高度指出了加强和改进党的作风建设的重要性。在贯彻党的十五届六中全会精神的过程中,加强党史教育,具有何种地位和作用,这是每一个党务工作者必须高度重视的重要课题。一、从党史“资政育人”的功能看,党史教育是加强和改进党的作风建议的必然要求。历史是人类进步的足迹,是前人伟大创造的积累,是正确地走向未来的启示录,是资政的宝鉴。毛泽东指出,学习、总结历史是为了开辟未来。江泽民… 相似文献