中国特色社会主义民主政治建设之我见

发展社会主义民主政治是我们党始终不渝的奋斗目标,因为民主和社会主义是内在地联系在一起的。邓小平同志说:“没有民主就没有社会主义,就没有社会主义的现代化。”他又说:“我们实行的是社会主义民主,不是资本主义民主。”“我们讲民主,不能搬用资产阶级的民主,不能搞三权鼎立那一套。”邓小平同志关于这方面的一系列论述,为我国社会主义民主政治建设指明了方向。一、中国特色的社会主义民主政治建设必须坚持四项基本原则。四项基本原则是我国长期革命和建设实践的经验总结,是全国各族人民团结前进的共同的政治基础,是我国的立国之本,当然…     

中央党校“建国四十周年理论讨论会”观点述要(下)

四、关于社会主义民主建设问题 有的论者认为,必须从世界观即马克思主义哲学的高度把握民主,把社会主义民主建设看成一个具体而全面的过程。现实的民主总是具体的,它是一定历史条件下的民主;这样的民主,必然是多种社会关系和规定的总和,是一个全面的联系的整体。因此,在当前,应该首先批判个人主义民主观和抽象民主观。从世界观高度把握民主,实际上是一个     

沈阳市党校系统召开评析民主社会主义防止和平演变理论研讨会

为了深刻认识民主社会主义的本质,粉碎帝国主义在中国搞和平演变的阴谋,沈阳市委党校近期召开了沈阳市党校系统评析民主社会主义、防止和平演变理论研讨会。 与会同志从各个角度对民主社会主义进行了深刻的剖析。大家一致认为,民主社会主义思想的核心是抹杀阶级、阶级对立,否定马克思主义关于阶级分析、阶级斗争和无产阶     

地方党校信息

湖南省党校系统1990年理论讨论会于去年底在湖南省委党校召开,大会收到各地推荐的论文220篇。与会代表就坚持社会主义道路、坚持党的领导、加强党的建设、深入反对资产阶级自由化、反“和平演变”等理论问题进行了广泛而深入的探讨。 四川省委党校为贯彻《中共中央关于加强党校工作的通知》和全国省级党校科研工     

正确把握社会主义平等观推进社会主义民主建设

民主与平等须臾不可分离,没有平等就没有民主,而没有民主也不可能实现平等。然而,由于历史上资产阶级学者对平等只是作了符合其本阶级利益的阐述,当代资产阶级又对社会主义平等做过歪曲的解释;在国内“左”倾思想曾将平等理解为平均主义,而搞资产阶级自由化者又在国内大肆宣扬资产阶级的自由思想。这就使人们难以正确理解平等思想,难以理解社会主义民主与平等及其相互关系。因此,有必要对关于民主与平等的一系列问题,进行科学的阐述。一、平等的科学内涵及其思想的发展。平等是指在阶级社会里,人与人之间,在政治、经济、文化等各方面处于同…     

作为国体的民主和作为政体的民主

长期以来,我们往往对作为国体的民主和作为政体的民主不加区分,把两者混为一谈。其实,这两个方面的民主是既有联系,又有区别的。与专政相对的民主即作为国体的民主,是指民主的类型、民主的实质,即哪个(或哪些)阶级、哪些人是国家的主人,享有民主。在这一点上,资产阶级民主同无产阶级民主或社会主义民主,有着本质的区别。首先,资产阶级民主仅仅是资产者少数人的民主,而无产阶级民主或社会主义民主则不仅民主的规模     

中国共产党与瑞典社会民主党的民主观比较——兼论不同的民主观对社会基本制度选择的影响

中国共产党主张的社会主义民主,是广大劳动人民所享有的真实而广泛的人民民主;而瑞典社会民主党所主张的"经济民主、政治民主、社会民主",在本质上是资产阶级民主、是抽象的民主;中国特色社会主义制度与瑞典社会民主主义制度存在本质差异。中国共产党与瑞典社会民主党不同的民主观对两国社会基本制度的形成产生了重要影响。     

人民代表大会制度与三权鼎立制度之比较

资产阶级自由化的根本主张就是改变社会主义制度,包括社会主义的政治制度和经济制度。其中,否定我国的人民代表大会制度,鼓吹美国的三权鼎立制度,是突出的问题之一。有些人因不甚了解三权鼎立制度的实质内容,颇受其惑。人民代表大会制度是我国的根本政治制度,是无产阶级的民主政治观和法制观在中国历史条件下的继承和发展。无产阶级的民主政治观的核心内容,就是一切权力属于人民;无产阶级法制观的核心内容,就是人民代表机关在宪政体制中的全权性与至上性。人民代表机关     

北京市委党校将举办反对资产阶级自由化专题系列讲座

中共北京市党委党校确定,下学期举办有关坚持四项基本原则、反对资产阶级自由化问题的系列讲座,并提出了以下十四个专题: 1.邓小平关于坚持四项基本原则,反对资产阶级自由化的基本思想;2.坚持四项基本原则,反对资产阶级自由化斗争的回顾和反思;3.国际范围内的反共浪潮及其对社     

新时期大学生社会主义民主观教育现状与对策研究

改革开放30多年以来,高校社会主义民主观教育经历了从曲折发展、恢复发展到蓬勃发展三个阶段,民主观教育在取得成效的同时也存在一定的问题.认真研究新时期大学生民主观教育的现状和对策,对于全面贯彻十八大精神,创新大学生民主观教育的方法具有重要的意义.     

民主社会主义思想理论基础述评(下)

四、鼓吹在资产阶级民主国家的范围内和资本主义私有制的基础上,通过合法的、渐进的改良实现社会主义 民主社会主义的改良主义主张,是以两个理论前提为出发点的: (1)国家竞争共享论。他们和历史上的拉萨尔主义、考茨基主义一脉相承,是资产阶级国家的崇拜者,但在具体的说法上又有些差异。民主社会主义认为,现代资本主义国     

民主社会主义起源及早期演变探析

民主社会主义是当今世界上一股不可忽视的政治思潮和政治力量,尽管其产生发展与社会主义是有着历史联系的,但实际上其思想体系始终没有脱离资本主义的藩篱,是一种非马克思主义、改良主义.它只在资本主义基本制度框架内进行点滴改良,实际上起了改进资产阶级统治、维护资本主义制度的作用.     

列宁对马克思主义民主观的丰富和发展

列宁在领导俄国人民夺取社会主义革命胜利和建设社会主义的实践中,坚持把马克思主义的民主观与俄国的具体实际相结合,深刻论述了在经济文化落后、封建专制影响比较严重的国家如何建设社会主义民主的重大理论问题,极大地丰富和发展了马克思主义的民主观。一、苏维埃政权是一种新型的无产阶级民主制。列宁非常重视无产阶级夺取政权后的民主形式问题。他指出:“彻底发展民主,找出彻底发展的种种形式,用实践来检验这些形式等等,这一切都是为社会革命进行斗争的基本任务之一。”①在这一问题上,列宁有一个探索的过程。在社会主义思想史上,马克思…     

海南省委党校召开“民主社会主义与科学社会主义”理论研讨会

为了澄清人们在民主社会主义与科学社会主义关系上的模糊认识,对民主社会主义的过去、现在及将来的影响进行学术探讨,海南省委党校最近召开了“民主社会主义与科学     

民主理论的演进与中国特色社会主义民主理论的形成

党的十六大报告提出了“党内民主是党的生命”的重要论断。党的十七大报告提出了“人民民主是社会主义的生命”的论断。是我们党对民主问题认识的最高层次的总结与概括。资产阶级对民主理论发展做出过积极贡献。马克思主义从根本上揭示了民主的实质，中国特色社会主义民主理论和实践是马克思主义中国化的又一重要成果。     

邓小平民主法制化思想探析

邓小平民主法制化思想是毛泽东思想的继承和发展，是邓小平法制思想的核心内容。深入学习和全面理解邓小平民主法制化思想，掌握其精髓，对于我们依法治国，建设社会主义民主政治具有十分重要的现实意义。 一、邓小平确立和强调了民主法制化的战略地位 邓小平民主法制化思想的逻辑起点是社会主义民主，他将民主与社会主义紧密联系在一起。指出：“中国人民今天所需要的民主，只能是社会主义民主或称人民民主，而不是资产阶级的个人主义的民主。”①“没有民主就没有社会主义，就没有社会主义现代化”。②对如何保障社会主义民主的健康发展，…     

反对资产阶级自由化必须加强对民主与法制的认识

六届全国人大常委会第十九次会议作出的《关于加强法制教育维护安定团结的决定》,是我们反对资产阶级自由化,发展社会主义民主,健全社会主义法制的指南,也是对公民加强法律意识教育的良好教材。这一决定的贯彻,对于我们更好地坚持四项基本原则,保障公民合法的自由和权利,对维护社会秩序,巩固安定团结的政治局面,对进一步促进改革、开放,保障社会主义现代化建设的顺利进行,都具有重大意义。今年年初,那些搞资产阶级自由化的     

全国党校美学研讨会综述

全国党校美学研讨会于7月25日至8月6日在四川省委省级机关党校召开。会议就美育在社会主义精神文明建设中的地位和作用,党政干部的审美修养和党校美学教学等问题进行了热烈的讨论。现将主要观点简介如下: 一、关于美的本质及其特征 关于“美的本质”,曾被比喻为美学上的“哥德巴赫猜想”,一直是我国美学界争论     

湖南省党校系统纪念建国40周年理论讨论会观点述要

湖南省党校系统纪念建国40周年理论讨论会于11月1日至3日在省委党校召开。来自全省各级党校的100余名代表参加了会议。现将主要观点综述如下: (一)关于党的建设问题 在党的建设方面,与会代表主要提出了如下一些观点: 1、党的建设最根本的是思想建设。党的思想建设主要应从下述几个方面入手:第一,认真抓好党员教育;第二,彻底清除资产阶级自由化思潮,为党的思想建设扫除障碍;第     

全国党校纪念建党70周年理论研讨会观点综述(上)

全国党校纪念建党70周年理论研讨会于1991年5月21日至26日在上海市委党校召开,参加会议的理论工作者及有关方面负责同志约150人出席了会议。与会同志回顾了中国共产党70年的光辉历程,探讨了当前一些重大的现实理论问题。现将主要观点述要如下: (一)关于中国走社会主义道路的历史必然性问题 第一种观点认为,中国经过新民主主义革命走上社会主义道路,是社会基本矛盾发展的