“获得感”小议

正习近平总书记在中央全面深化改革领导小组第十次会议上首次提到"获得感"。十九大报告有三处提及这一概念,从而使"获得感"历史性地载入党代会报告,成为习近平新时代中国特色社会主义思想为发展马克思主义作出的原创性贡献。获得感具有坚定的人民立场。人民立场,是我们党的根本政治立场,是我们党区别于其他     

“互联网+”高校工会促进青年教师成长成才的工作刍议

关注青年教师成长成才中的教学和科研、生活、婚恋等压力,"互联网+"高校工会通过构建困难求助平台促进青年教师的成长成才,工会和行政部门联动形成合力共谋学校发展的中心工作。     

高校基层工会推动青年教师师德师风建设研究——以陕西理工学院基层工会组织为例

面对大量学历高、研究能力强但教育教学经验较弱的青年教师进入高校的现状,高校基层工会组织应当积极改变传统的工作模式,在学校和上级工会组织的领导下主动承担推动青年教师师德师风建设的责任。通过"扩大宣传、善加引导""奖惩机制、公正明确""教学科研、齐头并进""关心生活、解决困难""承担责任、积极主动"等方面的实际工作,促进学校发展、教育改革为青年教师进步贡献出一份绵薄之力。     

影响高校基层工会发挥作用的因素及对策

高校基层工会是上级工会组织决议、方针及政策的执行者和实施者,其工作的开展成效对学校发展与稳定大局有着至关重要的作用。通过对高校基层工会在高校管理中的作用进行分析,探讨影响和制约高校基层工会发挥作用的因素,提出促进高校基层工会发挥良好作用的对策如下:提高认识,激发活力,创新工作方法;加强引导,规范管理,完善维权机制;整合资源,加强保障,加强队伍建设;转变思想,发展创新,建立长效机制。     

习近平“人民获得感思想”的深刻意蕴与实践路径

习近平在全面深化改革大背景下,面对人民对全面建成小康社会感知不足的现实问题,创新发展马克思主义人民观,形成意义深刻、内涵丰富、富有时代性的"人民获得感思想"。这一思想的主体是群众,内容包含多层次全方面,"获得"的方法是实实在在的感受和体验,其落实保障在全面依法治国。习近平"人民获得感思想"的提出,对于坚持和发展中国特色社会主义事业具有重要的时代价值。探索践行"人民获得感思想"的实践路径,应进行"一核两翼"机制创新:坚持党的领导核心地位,践行群众路线,解决好人民最关心最直接的利益问题。     

高校工会对青年教师理想信念的引导作用探析

高校工会是在党的领导下教职工自愿结合的群众组织．在高校教师思想政治工作中起着非常重要的作用。作为高校青年知识分子主体力量，高校青年教师具有承前启后、继往开来的重要作用。高校工会应正确认识青年教师的战略地位与作用．采取有效措施加强对青年教师的思想政治教育工作，充分发挥对青年教师理想信念培养的引导功效，这是高校工会工作不可忽视的重要方面。     

非公企业工会“维权”困境探析

非公经济在我国拥有"半壁江山"早已是不争的事实。上海现有12.4万余家企业,其中非公经济组织就超过10万余家;全市500多万产业工人,超过60%以上的产业工人在非公企业中工作。因此,以"维     

高校工会维权困境与对策思考

着重探讨了新的历史条件下,高校工会维权的四个困境、维权应遵循的五个原则,提出了维权的四条对策。     

习近平总书记提出的人民“获得感”探究

关于人民获得感的重要论述,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,提高人民获得感是我们党治国方略的重要目标。其深刻内涵彰显了我们党全心全意为人民服务的初心和增进民生福祉的发展目标。系统梳理人民获得感的发展理路,把握其内在意涵、探寻其提升路径,不仅有利于深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解,而且对于探索如何在新时代条件下更好、更充分地满足人民对于美好生活的需求具有极其重要的意义。     

习近平“人民获得感思想”的深刻意蕴与实践路径北大核心

习近平在全面深化改革大背景下,面对人民对全面建成小康社会感知不足的现实问题,创新发展马克思主义人民观,形成意义深刻、内涵丰富、富有时代性的"人民获得感思想"。这一思想的主体是群众,内容包含多层次全方面,"获得"的方法是实实在在的感受和体验,其落实保障在全面依法治国。习近平"人民获得感思想"的提出,对于坚持和发展中国特色社会主义事业具有重要的时代价值。探索践行"人民获得感思想"的实践路径,应进行"一核两翼"机制创新:坚持党的领导核心地位,践行群众路线,解决好人民最关心最直接的利益问题。     

大学生网络思想政治教育获得感提升的关键路径

网络已经成为大学生社会生活的重要组成部分。作为思想政治教育有效性研究内容的重要组成部分,网络思想政治教育获得感主要包括参与、需求、认同、满足几个构成要素,目前阻碍网络思想政治教育获得感生成的瓶颈有"反应—反馈"不畅通、被动获得向主动获得的梗阻未破解、情感触发与技术深层融合未形成、教育资源分布与大学生参与习惯及规律未契合等方面。为此,应驱动大学生网络愿望意见表达、触发大学生情感认同、建构及时反馈机制、促进教育技术引进与创新等,旨在为大学生网络思想政治教育获得感的提升提供关键路径。     

浅议应用型高校青年教师的实践创新能力

实践创新能力是应用型高校青年教师创新性解决实践问题的能力,受到宏观制度环境与学科规划、高校的定位与发展、教师的准入与成长发展等因素制约。为此,需要采取一系列的措施,建立并完善应用型高校青年教师的实践创新能力。     

从“存在感”到“获得感”:寻找政策意见聚合的理性逻辑

在政策参与过程中,公众所表达出来的政策意见常常呈现离散状态,难以作为公共政策制定的依据,如果能够找到政策意见聚合的逻辑,就能够提升政策参与的效能与效果,这也是公众从初步实现政策参与的"存在感"到政策意见被采纳的"获得感"的一种演进,是公共政策民主的实质性体现。在政策议题场域中,政策意见聚合的能量主要来自强化入场动机的公民身份认知、改变政策意见流向的价值认同以及引导公共讨论有序的话语规则等,这是一种自内而外、从主观感受到客观程序、从心理到行为的理性逻辑。     

实践“三个代表” 履行工会职责

江泽民同志“三个代表”的重要思想提出了一个世纪性和世界性的大课题,是新时期工会切实履行职责的强大思想武器。中国工会始终是中国共产党领导下的工人阶级自己的群众组织,与党保持一致,是工会的主要特性,维护职工权益是工会的天职。然而,在以社会转型为背景特征的新时期,工会和工人运动面临着历史性和社会性的考验。改革力度的加大,     

高校工会维权困境与对策心思考

着重探讨了新的历史条件下,高校工会维权的四个困境、维权应遵循的五个原则,提出了维权的四条对策.     

高校工会维护保障青年教师职业发展权的应然与实然

维护保障青年教师职业发展权,是摆在高校工会组织面前的重大课题。面对新形势新任务新要求,高校工会要通过制度化渠道吸纳青年教师利益诉求,主动发挥优势为青年教师职业发展搭建服务平台,有效引导青年教师把个体职业发展与教师队伍集体发展、学校事业整体发展有机结合。     

推进工会主席“直选”增强基层工会活力

在工会工作环境和工作对象发生深刻变化的新形势下,如何在工会的选举中更好地体现广大会员的意愿,如何使职工和会员利益的代表者——工会主席更好地代表员工和会员的利益?近年来,上海市电信工会从推进基层民主政治建设的高度出发,对此进行了积极的探索、实践和创新。     

新形势下高校基层工会建设与发展新探索

高校基层工会既是高校工会工作的落脚点和着力点,同时也是高校工会履行四项基本职能具体实践者,高校基层工会的建设和发展是高校工会的实现科学发展可靠保证.加强高校基层工会建设,不断探索高校基层工会建设和发展的新手段和新思路是坚持科学发展和适应高校发展新形势的客观要求.加强高校基层工会干部队伍组织建设,通过以深入推进二级教代会工作为重点,创建模范职工小家为抓手.全面提升高校基层工会工作,促进高校工会工作科学发展.