邓小平教育思想浅探

邓小平教育思想博大精深,内容涉及教育的地位和作用,教育事业发展的指导方针,教育的性质和方向、培养目标,教育体制改革等各个方面,是一个完整的科学体系。邓小平教育思想深刻地揭示了我国社会主义教育事业的本质和发展规律,精辟地阐述了我国教育改革和发展的一系列重大理论和实践问题,具有鲜明的中国特色和时代特征,对我国教育事业的发展有着极为重要的指导意义。     

邓小平教育思想初探

邓小平教育思想深刻地揭示了我国社会主义教育事业的本质和发展规律,精辟地阐述了我国教育改革和发展的一系列重大理论问题和实践问题;具有鲜明的中国特色和时代特征,是马克思主义教育理论和毛泽东教育思想在当代的新发展,是邓小平理论的重要组成部分。邓小平教育思想博大精深,涉及教育的地位和作用、教育事业发展的指导方针、教育的性质和方向、培养目标、教育体制改革等各个方面,构成了完整的科学体系。     

邓小平的教育思想及其时代价值

教育事关人民幸福、民族希望和国家发展。党和国家历来十分重视教育事业的发展,改革开放总设计师邓小平在关于社会主义教育事业的问题上有很多见解,关于教育的培养目标、培养途径以及物质基础等方面都有精辟的论断,他的教育思想一直指导着我国教育事业的发展,特别是在进入新时代后,在巩固社会主义教育事业发展方向的基础上,进一步推动了具有中国特色、世界水平的高质量教育的发展。     

要论要言

推进教育事业又好又快发展省委、省政府高度重视教育事业,始终把教育摆在优先发展的战略地位,不断加大教育投入力度,基础教育、职业教育和高等教育蓬勃发展。教育事业的快速发展,为促进全省经济社会又好又快发展提供了有力的人才和智力支撑。     

全党重视 发挥优势 办出特色——海淀区发展教育的基本思路和做法

海淀区是文化教育比较发达的地区。历届区委和政府都十分重视发展教育,把办教育当做办好一切事业的前提和基础。特别是党的十一届三中全会以来,改革开放带来了经济的迅速发展,教育事业也出现了一个新局面。一是形成了全党抓教育,全社会办教育的格局;二是初步建立了一个从幼儿教育、中小学教育、职业技术教育、特殊教育到成人教育的各类教育     

积极发展科技教育事业

积极发展科技教育事业实现自治区第六次党代会提出的到本世纪末全区经济和社会发展的奋斗目标，必须牢固确立科技是第一生产力的思想，全面落实教育优先发展的战略地位，积极发展科技教育事业，促进国民经济走上依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道。一、全区科技教育事业...     

教育事业发展宏观调控问题初探

教育事业发展宏观调控对教育事业的发展具有重要的导向作用。当前,我国教育事业发展宏观调控中存在着法律效力低下、宏观调控模糊、缺乏有效的实现机制等缺陷。为此,加强我国教育事业发展宏观调控应该完善有关立法,并建立有效的保障机制。     

办好人民满意的教育 让每个孩子都能成为有用之才

党的十八大报告把教育放在改善民生和加强社会建设之首,明确指出"教育是民族振兴和社会进步的基石",充分表明了党和国家对西部地区教育事业的高度重视和大力支持,对优先发展教育的坚定决心,对青少年学生的深切关怀,为教育事业的改革发展指明了方向,更为宁夏教育事业提供了重大而宝贵的发展机遇。进一步明确了教育发展的定位。党的十八大报告首次把十七大报告提     

黔南：举全州之力办教育

黔南始终把教育摆在优先发展的战略地位,举全州之力办好教育,教育事业取得了历史性跨越发展。改革开放40年来,历届黔南州委、州政府始终把教育摆在优先发展的战略地位,举全州之力办好教育。特别是党的十八大以来,黔南州把优先发展教育事业作为推动全州各项事业发展的重要先手棋,坚持教育议题优先研究、教育项目优先规划、教育用地优先审批、优秀人才优先使用、教育投入优先保障“五优先”原则,推动教育事业跨越发展。     

近年来邓小平教育思想研究综述

邓小平教育思想是邓小平理论的重要组成部分,是马克思主义教育原理与当代中国教育实际和时代特征相结合的产物,是对毛泽东教育思想的创新和发展。加强邓小平教育思想研究,是推进教育体制改革、加快教育事业发展的迫切需要。     

把发展农村教育事业放在突出位置

中国是一个农业大国,13亿人口9亿农民。全面建设小康社会最艰巨最繁重的任务在农村,而实现农村小康的关键在于发展农村的教育,农村教育事业的发展对于推进新农村建设和农业现代化的进程与全面建设小康社会具有决定性的作用和重要影响。1、中国的教育事业取得了长足发展。在邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导下,经过20多年的改革开放,特别是近年来用科学发展观统领教育事业发展全局,中国的教育事业取得了长足的发展。从2006年开始,用两年时间,全部免去农村义务教育阶段学生学杂费。第三次和第五次全国人口普查数据表明,我国的文盲和半…     

习近平教育思想研究

习近平教育思想主要包括他的教育发展观、教育任务观、教育公平观、教育改革思想、教育开放思想和尊师重教思想等。习近平教育思想是马克思主义教育理论中国化的最新成果,是对中国共产党领导教育事业新鲜经验的科学总结,集中体现了党和国家在教育领域的治理理念,对进一步推动我国教育事业科学发展具有非常重大而深远的指导意义。     

以“两学一做”学习教育常态化制度化凝聚干事创业持久动力

正"两学一做"学习教育是推进思想建党、组织建党、制度建党的有力抓手,也是全面从严治党的基础性工程,更是清除作风顽疾、提振党员士气、推进事业发展的直通途径。面对事业发展新形势、新任务、新挑战,党中央高瞻远瞩、审时度势提出推进学习教育常态化制度化,把党内教育从"关键少数"向全体党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸,不只是整顿党风政风的应时之举,更是学习教育成果向推动事业发展挺进转化的关键动作,     

加入世贸组织对教育的影响、挑战及对策

中国加入世贸组织标志着我国的改革开放和社会主义现代化建设进入了新的阶段,对教育事业改革和发展必将产生重大而深刻的影响。我们必须高度重视,科学应对,把握趋势,以推动教育事业更好更快地发展,进一步发挥教育在整个国民经济和社会事业发展中的重要的全局性、基础性、先导性作用。 一、加入世贸组织对教育的影响与挑战 我国加入世贸组织所做的承诺,主要包括:水平承诺、教育的具体承诺、遵守世贸组织规则的一般义务承诺。我国对教育服务贸易的承诺有两个突出特点:一是大胆、积极。这适应了当今全球经济社会发     

干部教育是中国共产党事业发展的有力保证

中国共产党干部教育工作,是与党的事业紧密联系、同步发展的。中国共产党在革命、建设和改革的各个历史时期都始终把干部教育作为一项战略性、基础性工作来抓。在任何历史时期,党的干部教育工作都为中国共产党事业发展提供了有力的保证,使党的各项事业在跌宕起伏中不断发展。     

年薪制教师参与大学生思想政治教育研究

高校肩负着培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的伟大历史使命,教师是培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人的践行者和生力军,在大学生思想政治教育中具有重要作用。随着经济和社会的发展,年薪制教师逐渐成为高校教师的重要新生力量,发挥其在大学生思想政治教育中的作用对我国教育事业的发展具有重要意义。鉴于此,文章分析了年薪制教师参与大学生思想政治教育的必要性、可行性,并针对已存在的问题提出相关对策及建议。     

近年来邓小平教育思想研究综述

邓小平教育思想是邓小平理论的重要组成部分,是马克思主义教育原理与当代中国教育实际和时代特征相结合的产物,是对毛泽东教育思想的创新和发展.加强邓小平教育思想研究,是推进教育体制改革、加快教育事业发展的迫切需要.     

社会学视野下的西双版纳民族教育问题研究

西双版纳州区位优势突出,资源丰富,但社会事业特别是教育事业发展缓慢,人才匮乏,究其原因,主要是观念因素、经济因素和社会因素合力作用的结果。为此,要有针对性地实施有效的策略,推进西双版纳州教育事业的跨越式发展,实现西双版纳人才强州战略。     

第三讲 发展科技教育文化事业的任务和政策

这个部分在《建议》中占有十分重要的地位,它高度地概括了今后十年科技教育文化事业发展的任务和政策,明确地提出了科技教育文化事业的基本方针,以及如何发挥知识分子在社会主义现代化建设事业中的重要作用.下面就根据这个部分的顺序,分五个方面来宣讲发展科技教育文化事业的任务和政策.一、关于发展科学技术的任务和政策1、明确发展科学技术的基本方针,把发展科学技术放在突出地位."经济建设必须依靠科学技术,科学技术工作必须面向经济建设",这是根据马列主义基本原理和结合我     

论建国初期的工农教育

开展工农教育,提高工农干部和工农群众的政治思想觉悟、科学文化水平,以适应社会主义革命和建设事业的需要,是建国初期党和人民政府的一项重要任务。随着人民教育事业的扩展,工农成人教育活动日益开展起来,这不仅对新中国文教事业的迅速发展起了推动作用,而且为巩固与发展人民民主专政提供了必要条件。本文试图对建国初期的工农教育作一尝试性探讨。