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案例教学法在《市场营销学》教学过程中的应用探析 总被引:1,自引:0,他引:1
市场营销学是一门综合性、实践性很强的课程,实践应用能力是市场营销学重要培养目标之一。案例教学法则是提高学生的实践能力和创新能力的有效途径。对于案例教学法在市场营销教学过程中的应用做了进一步的探析。 相似文献
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在法学教学中,法学教学方法是提高教学质量的关键,也是衡量教学效果的重要因素之一。作为一种创新独特的教学方法,诊断式教学法脱颖而出,其教学效果和发挥的作用是其他教学方法不可替代的。文章论述了开设"模拟法律诊所"课程和指导学生参与法律援助和其他的法律实践能更好地促进诊所式教学法的运用,并且阐述了法学教学现状思考、诊断式教学法在法学教学中的应用和实践中开展诊断式教学法的途径等。 相似文献
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《客户关系管理》是一门实践性很强的应用型新兴学科,传统的教学方式不能充分实现该课程的培养目标。在基于客户关系管理课程性质的基础上,探讨了案例教学的特点及在本课程中的实践应用方法,从而可以达到相应的教学效果,以帮助学生开阔CRM实践视野,并起到一定的启迪作用。 相似文献
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高职院校的思想政治课承担着用马克思主义基本理论武装大学生的任务,是对大学生进行思想政治教育的主渠道。然而,很多高职院校思想政治课的教学实效性不尽如人意,需要以科学的现代教育教学理念为指导创新教学方法,实现思想政治教育应有的实效性。对构建高职院校思想政治课互动式教学法的必要性、运用的形式和需注意的问题进行了有益的探索和创新。 相似文献
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现代企业需要的是具有开放视野的、善于独立思维的、有创新能力的、会组织懂沟通的、有一定专业技术或经营管理能力的复合型人才。互动式教学通过在课堂教学中大量使用案例分析、故事讲解、游戏训练、情景模拟等多样的形式,有利于开拓学生的视野、锻炼学生的思维能力、增强其对相关知识的感性认识,提高学生的综合素质。 相似文献
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与传统的讲授法相比较,讨论式教学法具有自身不可取代的优势。讨论式教学法强调学生在教学过程中主体地位,能够促进学生学习的积极性、主动性,使学生积极、主动的学习。因此,在俄语翻译教学中采用讨论式教学法有利于学生俄语翻译能力的培养。主要从讨论式教学法的概念与特征入手,探讨了讨论式教学法在俄语翻译教学中作用与实施模式。 相似文献
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在《中国近现代史纲要》互动式教学中运用黑龙江地方史资源,可以提高教学的吸引力和感染力,培养学生的爱国主义情感,只要教师掌握运用的方式方法,坚持系统性和整体性原则,就能够有效整合地方史育人资源,形成实践育人合力,提高学生观察、分析历史问题的能力,深化教育教学的效果。 相似文献
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PBL教学法是一种以学生为主体,教师为引导的现代教学方式。教师通过创设问题环境展开教学,学生围绕问题以小组讨论代替班级授课。通过充分激发学生学习的责任意识,鼓励学生进行自主探究,使学生原有知识被激活,使学生获得解决问题的享受。通过在高职院校"两课"的教学实践证明,该教学方法在提高学生学习兴趣和学习主动性方面能够取得很好实效。 相似文献
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Fritz Söllner 《Public Choice》1994,80(1-2):69-82
This paper discusses the role of common law in environmental policy. It is shown that common law actually tends towards efficiency only under quite restrictive conditions — conditions that are fulfilled only for very few, less important environmental problems. Moreover, in these cases common law need not even be efficient because an efficient solution can be negotiated once the allocation of rights is undisputed. Furthermore, common law neglects important distributional and political questions and is biased towards the status quo. Therefore, dealing with today's environmental problems cannot be left to the common law process but necessitates legislative action. 相似文献
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The role of common law in environmental policy: Comment 总被引:1,自引:0,他引:1
Reimund Schwarze 《Public Choice》1996,89(1-2):201-205
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随着现代科技的迅猛发展,网络已逐步深入到社会的各个层面。利用网络教学,可以最大限度地利用网络上的资源,提高学生的学习效率,能满足学生全面发展的需要。政治课在网络环境下的自主学习是在网络环境中提高学生自学能力,培养创新发散思维和发现问题解决问题等综合能力的一种全新教学方法。 相似文献
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法学专业的实践教学一直是法学教育的核心问题,近几年来各个高校一直在探索着教学过程中的实践方案。本文认为全方位的仿真练习和每门课程的实践练习是法学实践教学的有效方案。 相似文献
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案例教学法在《思想道德修养与法律基础》教学中的应用探析 总被引:1,自引:0,他引:1
传统的课堂教学过分强调讲授法的重要性,课堂呈现的是单向"独白"式的价值取向,学生只能被动地接受,教师的单向讲授与学生的被动接受形成了强烈的反差。而案例教学法通过收集在教育实践中的典型人物、事件,并为其提供一个公共的平台,将其引入到课堂当中,促使师生通过讨论、对话、交流与沟通,实现提高《思想道德修养与法律基础》课程教学质量。 相似文献
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This research demonstrates the need for and the usefulness of a multi-dimensional approach to the management of environmental programs. While the thrust of the paper is toward environmental quality programs the conceptual development is appropriate for many public sector programs. The paper describes an experiment in the determination of multi-dimensional objectives within three programs in a state environmental quality program. In addition, measures of effectiveness, based on the multi-dimensional objectives, are proposed as relevant measures of program effectiveness.This research was sponsored in part by the Pennsylvania Department of Environmental Resources under contract SPC 412070 and in part by the Center for the Study of Environmental Policy, The Pennsylvania State University, University Park, Pennsylvania. 相似文献
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