21世纪初国际经济发展的四大趋势

1、经济全球化的深化将进一步推动世界经济一体化的进程,但国际竞争更趋激烈,国家安全也将被提到非常重要的地位;     

面向21世纪的公安高校人才培养目标及其课程改革方向

探讨面向刀世纪公安高校人才培养的目标及其课程改革方向,必须首先分析影响这个问题的一些相关因素。２１世纪公安高等教育人才培养的目标应该是：具有献身公安事业的强烈事业心和对法律负责的崇高职业道德,具有严格执法、热情服务的警察意识,具有宽厚的文化基础知识、扎实的法律知识和专业知识,以及良好的心理素质和体能素质,具有较强的学习能力、创新能力和综合运用知识解决实际问题的能力。必须围绕这一培养目标,建立相应的课程体系,改革专业设置过窄、专业教学内客相对滞后的现状,开设一批适应形势要求的新型专业基础课和专业课程,形成科学合理的公安高校课程结构层次,加强公安高校专业实践课程的建设。     

21世纪马克思主义与社会主义运动的复兴趋势

苏东剧变,社会主义由高潮跌入低谷,马克思主义因此受到严重挑战。虽然进入新的世纪世界社会主义运动仍处于低潮,但发达国家逐渐出现了马克思主义研究热潮,局部地区社会主义运动出现高涨趋势,本文从四个方面论述21世纪马克思主义和世界社会主义运动的复兴趋势。     

21世纪世界经济发展的几个重要趋势

刚刚过去的２０世纪是一个多灾多难的世纪 :我们经历了两次世界规模的战争、３０年代的经济大萧条、长达５０年的冷战和动荡。但世界经济仍然取得了非凡的成就。在１８世纪 ,全球ＧＤＰ每年平均增长只有ｌ% ,１９世纪达到２ % ,２０世纪则为３ %。２１世纪的世界经济将更加空前繁荣 ,其发展趋势主要表现在以下几个方面。一、科学技术进步及其转化为现实生产力的速度将大大加快 ,但世界经济发展仍然不能摆脱经济规律的支配从历史上看 ,近代各国经济发展的快与慢 ,根本上取决于各国技术进步的快与慢。那些抓住历史机遇实现了经济起飞的国家 ,…     

21世纪初全球金融业发展的五大趋势

人类社会正逐渐步入知识经济时代 ,作为现代经济核心的金融业 ,在 2 1世纪初将表现出不同以往的发展趋势 :智慧资本成为金融业发展的灵魂与动力 ;自动化、信息化、网络化是金融业的发展形式 ;精确化、创新化、工程化是金融业的发展源泉 ;多元化、综合化、全能化是金融业的发展模式 ;巨型化、全球化、国际化是金融业的发展方向。     

基础教育课程改革与高师教师素质

基础教育课程改革的实施,对中小学教师的课程理念、知识结构、能力素养提出了严峻的挑战。高师作为基础教育师资培养和培训的主要阵地,应加强基础教育课程改革的理论研究与实践指导,客观上要求高师教师具备全新的素质:确立“为了学生发展”的新理念;提高课程理论素养;形成综合素养;锻造“基于问题学习”的能力。这既是基础教育课程改革的要求,也是高师教师成长的重要途径。     

发达国家基础教育课程改革支持策略探析

2001年,我国开始了新一轮的基础教育新课程改革。如何为新课程的实施提供全方位的支持,是我国当前和今后一段时间必须考虑的问题。发达国家在这个方面比我国起步要早,有着丰富的经验,探讨发达国家在课程改革中的策略,可以为我国提供参照。     

我国基础教育课程改革的成效与挑战

最近几年来,全国各地广大中小学的教育工作者以党中央提出的"以人为本"为核心的"科学发展观"为指导,认真贯彻落实国家教育部颁发的基础教育课程改革标准,面向全体学生,做到解放思想,与时俱进,开拓创新,深化改革,全面推进素质教育。我国基础教育改革取得了巨大的成绩,不少学校积累了许多成功的经验,同时也存在一些有待进一步加强和改进的问题。现具体分析如下:     

21世纪高校会计教学模式改革探讨

随着我国加入WTO以及市场经济的不断发展,现行的会计教学模式暴露出了许多问题,因此,有必要对其进行改革。这种改革以”理论联系实际,重在培养能力“为目标,涉及从教学观念到教学内容、教学方式等诸多方面。     

21世纪公安院校教学的改革与发展

对世纪将是优先发展教育,尤其是更加重视高等教育的世纪,是高等教育与社会更加紧密结合的世纪,也是对教育质量和人才素质提出更高要求的世纪。对公安高等教育来说,ZI世纪将是充满挑战和机遇的世纪。为此,笔者想就公安院校的教学改革与发展谈点自己的意见。一、明确办学定位,更新教学观念公安院校教学改革要从进一步端正办学方向,更新教学观念入手。这本身就是改革,而且是最重要的改革。公安院校的教学改革,首先,必须重新统一对公安院校根本任务的认识。公安院校办学已经有半个世纪的历程了,它是在风风雨雨的改革中求生存求发展…     

面向21世纪中国公安高等教育改革的思考

国家教育部对我校本科教学工作的合格评价工作，使我们进一步端正了办学指导思想。落实了教学的中心地位和本科教学的基础地位，加速了教育、教学改革的步伐，拓宽了办学思路，同时也使我们认识到了历史责任的重大。再过两年，人类就要进入２１世纪了。新世纪是知识经济的时代。这个时代的公安高级专门人才必须具备科学的思维能力，科学的工作能力，掌握摄取自己所需要的新知识和利用有关知识的方法，会学习、会思考、会创造性地工作。培养这样的人才是知识经济时代公安高等教育的基本目标。为了实现这个目标，我们应当有什么样的公安高教思…     

试论面向21世纪省级党校教学内容的改革

进入２１世纪后，党校教育面临的形势是：历史把党校推到了一个特别重要的位置，党校面临着又一个难得的发展机遇。为了适应这种形势，党校必须进一步深化改革，为全党的工作大局服务。党校改革的中心是教学改革，教学改革的重点是教学内容改革。省级党校教学内容改革应该遵循五条原则：一是要突出党性；二是要有层次性；三是要有时代性；四是要有创新性；五是要有实用性。根据这五条原则，作者提出面向２１世纪省级党校教学内容布局的构想是：理论武装要做到“一个中心、四个结合”；知识掌握要做到“四个着眼于”；党性锻炼要做“三加强、一联系”。     

21世纪中国经济发展趋势——著名经济学家萧灼基访谈录

记者:总结过去是为了更好地面向未来。改革开放二十年来,中国经济快速增长,1979-1997年国内生产总值年平均增长9.8％。其中,1992-1997年平均增长12％,若按可比价格计算,1997年比1978年增长了五倍。值此世纪之交,您如何看待未来中国经济的发展趋势?     

21世纪初期世界产业结构调整趋势(上)

随着经济全球化与信息化进程的加快,新一轮世界产业结构调整正在全球迅猛展开。这是各主要国家为适应数字经济,迎接知识经济时代的到来而进行的战略性抉择。 　　一、世界产业结构调整的背景与特征 　　跨国公司在全球范围内优化配置资源带动技术溢出与产业转移,用信息化推进产业结构高级化,用放松管制与制度创新为产业结构调整创造宽松的软环境。 　　(一 )跨国公司在世界范围内优化配置资源,带动了生产全球化,成为世界产业结构调整的主力军。 经济全球化实质上是一场以发达国家为主导、跨国公司为主要动力的世界范围内的产业结构调…     

21世纪初期世界产业结构调整趋势(下)

三、世界产业结构调整的经验与教训 　　世界产业结构调整中出现的一些问题值得关注,经验值得借鉴,教训值得总结。 　　(一 )能否准确把握科技进步和世界经济发展趋势,选准主导产业,对一国经济发展的成败和国家经济安全至关重要。产业结构应随经济发展、技术进步、国际环境的变化而不断调整,是一个持续永恒的动态过程。合理而先进的产业结构能使资源配置更有效,供求关系更均衡,经济发展更健康。反之,将使经济停滞不前,甚至陷入衰退或危机。 　　作为本次产业结构调整的领头羊,美国成功地利用经济全球化与信息化两大趋势,及时进行…     

21世纪初台湾高科技产业"西移"的趋势

在分析台湾高科技产业特质的基础上 ,对近年台湾高科技产业到祖国大陆投资的趋势特点 ,及其今后“西移”的可能走向进行探讨     

基础教育课程改革实施中几个问题的辨析

第八次基础教育课程改革的实施,是一个不断探索、创新和深化的过程。面对新问题、新情况的不断出现,我们需要时刻保持求真务实的态度,如此才能把本次课程改革顺利推向深入。当前,廓清以下几个问题是十分必要的:高中思想政治课的新教材实行“一标一本”,是否违背了新课程所要求的教材多样化的理念?课堂教学要“活动化”,但“活动化”是否就意味着“运动化”?课程管理体制改革凸现了教师的主体地位,但这一地位如何真正得以体现?     

21世纪回答20世纪

２１世纪要回答２０世纪的是：如果说２０世纪是对抗的世纪,那么２１世纪则应该是协调的世纪;为了协调,应该提倡相应的文化、相应的哲学。２１世纪一答２０世纪２０世纪是一个怎样的世纪？２１世纪将是一个怎样的世纪？未来世纪应该怎样回答即将过去的世纪？我想从１９...