法学专业毕业实习教学建设与管理

法学是一门应用性很强的学科,毕业实习教学更是法学人才培养的基本途径,它既可以检查、修改和巩固已有的专业知识和理论体系,又有利于强化法律职业道德修养和训练法律专业应用能力,也是法律专门人才培养的最有效途径.因此,加强法学专业毕业实习教学建设和管理,培养出更多的法律综合型高素质生力军,适应市场经济的发展,对高等学校法学教学提出了更新的标准和要求.     

关于高职教育实习环节的思考

实习实训教学是高职高专教育中最重要的环节,它既是学校自身生存发展的需要,也是学生就业的需要。高职高专实习实训教学应建立起一整套科学、规范、完善的操作系统,切实做到针对性、指导性、安全性、灵活性和经济性五个方面,这样才能培养出市场所需要的高等技术应用型人才。     

高职酒店管理专业实习实训环节问题诊断与对策

高职酒店管理专业的实习实训环节是实现该专业教育目标的重要保证,本文针对酒店管理专业的实习实训环节,运用诊断的方法找准其中各部分的主要存在问题,分析诊断结果并提出相应的管理对策,力求有效提高该专业的教学质量和学生的实践能力,并促进学生形成相关的职业能力和职业素质。     

谈成人高校教学中的实习

实习是成人高校工科专业的一个重要的实践性教学环节,对培养既具有一定理论知识又有一定的独立工作能力的专业技术人员具有重要作用。实践证明如何组织好实习,避免走过场是实习中的主要问题。一、统一思想,端正态度,提度对实习的认识成人高校招收的工科专业的学生基本是来自工厂生产第一线的工人,他们具有一定的生产经验和操作技能,实践经验比普通高校学生要丰富,是否还要进行实习呢?我们认为:成人高校学生虽具有一定实践知识,但     

行动导向教学模式的教学环节研究

行动导向教学模式对世界职业教育与培训事业的发展产生了极为深刻而广泛的影响,行动导向教学模式的教学环节是行动导向教学模式的骨骼.重视行动导向教学模式教学环节的研究,有助于行动导向教学模式在教育教学中的实践和运用.     

完善顶岗实践教学环节,对接用人单位岗位技能

作者在文中通过在TCL多媒体科技控股有限公司带队指导2009届电子专业毕业生顶岗实习半年经历的总结,就完善高职院校电子专业学生顶岗实践教学环节、对接用人单位岗位技能、提高学生就业能力方面谈谈自己的深刻体会,与大家进行交流。     

法学专业教学与法律人才培养

法学专业教学应当服从于不断发展变化中的法律人才培养目标。法律人才的专业能力应当是对法律知其然、知其所以然、知其应然及知其用,此为法学教学的核心任务。在法学教学中,应当充分发挥"司法考试"和"研究生入学考试"这两个指挥棒的作用,特别注重培养具有复合性、实践性和创新性的高素质法律人才。     

从教学各环节入手 搞好公安短期教育

成人教育不同于普通教育,成人短训教育不同于成人学历教育。过去以承担学历教育为主体的公安成人院校,必须从教学各环节着手,改变教育学观念,优化教师结构,改革教学内容,完善教学方法,搞好公安短训教育,以适应公安教育发展的要求。     

基于建构主义的专业综合实习研究

以学生为中心,教师作引导,以实用系统开发为引线,在协作与会话中实现学生对所学知识的意义构建,解决情境中出现问题,最终系统掌握相关项目开发的框架及各个环节的专业综合实习体系,是建构主义实践教学的目标。     

论公安院校科研与教学关系之协调

公安院校应当坚持科研与教学并重的原则,以提高自身的整体水平和实力,尽快改变科研基础薄弱的状况,既育人才又出成果,从而使自身上台阶、上水平。坚持科研与教学并重原则是公安院校自身生存和发展的需要,科研有助于更新和充实教学内容,有助于深化和活化教学过程,有助于培养和锻炼教师能力而提高教学水平;教学是开展相应科研活动的基础,是科研选题的源泉之一,科研写作的重要动力。要在思想意识上把教学与科研统一起来,在教学的时候要有科研的意识,在科研的时候要有教学的意识。只有教学与科研“双管齐下”,协调互动,相辅相成,才能保证公安教育质量的不断提升。     

浅谈殡仪专业毕业实习的组织管理

毕业实习是高职院校的重要教学环节。在建设校外实习基地、安排指导教师、建立学校管理与实习点管理相结合的管理模式等方面,殡仪专业都积累了丰富的经验。     

网络协作顶岗实习教学指导模式设计探析

顶岗实习是培养高素质技能型人才的重要教学模式。传统顶岗实习教学环节存在过程性、时效性等问题,有必要基于网络协作重新设计顶岗实习教学指导模式。     

浅谈高职法学专业的实践性教学

高职法学教育是我国高等教育的重要组成部分 ,我们要注意实践性教学在高职法学教学中的运用 ,深刻认识高职法学专业实践性教学的意义 ,合理分配高职法学教学中实践课时和理论课时的比例 ,开展多层次、多渠道的实践性教学活动 ,注意开展实践性教学中的一些问题     

试论高校教学实习过程中大学生人身权益的法律保障

高校教学实习过程中,大学生人身合法权益受到侵害的事故频发,由于大学生不具有劳动者身份,因此不能享受工伤保险待遇,只能按人身侵权案件处理,导致大学生合法权益无法得到保障。高校对实习大学生承担何种责任关系到高校的和谐稳定和正常教学秩序的建立。因此有必要多角度探究教学实习过程中大学生人身权益的法律保障途径。     

论法学专业实践教学的困境与出路

法学教育应当将法学理论教育与职业训练有机结合起来，但现在实践教学方面存在很多问题，应当引起我们的重视。法学教育应当借鉴欧关等国的法学教育的经验和教训，创新法学实践教学模式，加强法科学生的法律实务技能训练，以更好地适应社会对应用型专业人才的需求。     

康复治疗技术专业学生实习意向调查与分析

通过对近三届康复治疗技术专业学生实习意向的调查,了解学生对实习安排的要求和影响他们选择实习单位的因素,为更好、更合理地安排学生实习提供依据。     

证券投资专业实习实训研究

围绕高教部提出的高职学生的培养目标和素质要求，对用人单位、国内外同类高等院校进行调研和信息搜集，再结合教学的工作体验，对高职证券投资专业学生实习实训教学改革有关内容进行深入研究。通过转变观念、突出情境教学、创新方法等方式，使学生逐渐进入将来实际工作所要担当角色中去，渐次完成从学生到高等技术应用人才的转变。     

浅析职业院校学生顶岗实习的权益保护

职业院校组织学生到用人单位进行教学实习和顶岗实习,是职业院校专业教学的重要内容。但学生顶岗实习期间遇到的意外伤害、报酬待遇、劳动时间等问题的处理,应从学校管理、政府监管以及相关法律的制定与完善入手,才能得到妥善解决。     

大学生毕业实习的调查研究

通过自编《大学生毕业实习调查问卷》,对某本科院校大四学生进行了调查.调查发现:大学生毕业实习的总体同意度一般,有待进一步提升;不同群体大学生在毕业实习部分层面上的得分存在差异;“实习单位指导老师”这一层面对“学生实习参与及收获”具有较高的解释力.在此基础上建议提高大学生实习中的权益,缩小不同群体大学生之间的差异,凸显实习单位指导老师的作用.     

高校社会工作专业实习实践教学的探索

在借鉴相关高校先进实习实践教学经验基础上,经过长期探索,尝试总结出适合高校社会工作发展的导向性、基础性、综合性和项目性等四个递进式层面的实习实践教学内容。在实践过程中,需注意处理好将校内实践教学条件与校外实践教学基地综合考量,合理完善实践课程教学体系的内在建设等问题,以期提高学生实习实践教学效果。