中小学校长培训理念探讨

中小学校长队伍素质的高低,直接关系着实施素质教育的成败,关系着教育事业改革发展的成败。为了提高中小学校长队伍的整体素质,构建以改革创新为动力,深化教育改革,全面推进素质教育服务为目标;分层次、多形式、重实效、充满活力的培训课程模式;以健全培训制度、提高培训质量和提高中小学校长队伍整体素质的中小学校长培训理念新体系。本文依据终身学习的理念、以学习者为中心的理念、注重素质和能力提高的理念等基本观点,就中小学校长培训理念进行了初步探讨。     

课改理念是教师教学行为的灵魂

在《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》即将实施、对教师的培训即将开始之际,我们应该结合现状,深刻反思十年课改究竟给我们带来了什么?留下了什么?还将怎样发展?对此我认为,符合课程改革要求的教师队伍远未形成,许多教师在把握并贯彻落实课改理念方面还有很大差距,当前课程改革实践中的问题,大都可归因为理念上的问题。教师课改理念的缺失性和教学行为的随意性,是当前课堂教学效益不高的主因。一、课改理念未落实到位是课改实施中最大的问题2001年以来的全国基础教     

新课程与培训理念的转变

基础教育课程改革已经到了一个关键性的阶段,课程改革的成败,关键在于教师。如何保证教师培训工作按照课改的要求有效地展开,其中极为重要的一环,就是要按照新课程的要求,切实做好各级培训的领导者、组织者、培训者和参与者的培训理念的转变。教师培训上岗工作已在我国推行多年,取得了相当可喜的成果,为教师素质的提高和基础教育工作的正常进行提供了有力的保证。在取得成绩的同时,我们也应清醒地看到,在这项重要的工作中仍然存在着诸多不足,其中之一就是培训理念方面所存在的缺失,众多的培训参与者们对于培训工作所形成的认识存在诸多的偏…     

新形势下高校党校培训内容与方式创新研究

培训是高校党校办学的主要方式。在新的形势下,高校党校要继续保持生机与活力,唯有深化教学改革,在培训内容与方式的创新上下功夫,才能不断提高办学质量,赢得师生认可。通过调查研究,对云南高校党校培训内容与方式的现状、存在的问题进行了分析思考,继而从培训理念、培训模式、课程设置、教学方法等方面提出了创新高校党校培训内容与方式的对策。     

深化教学改革 开创我院公务员培训工作新局面

中共中央《深化干部人事制度改革纲要》指出 :“推进党校、行政学院的教学改革 ,提高办班质量。”江西行政学院作为全省培训国家公务员的新型学府和培养行政管理及政策研究人才的基地 ,必须以江总书记“三个代表”重要思想为指针 ,贯彻落实《纲要》精神 ,深化教学改革 ,开创公务员培训工作新局面。一、深化教学改革 ,提高培训质量在我们即将跨入新的世纪之际 ,国际国内形势发展带来了前所未有的新的机遇和挑战。为了实现我们党和国家确定的经济、政治、文化发展目标 ,抵御前进道路上的各种风险 ,战胜各种困难 ,把建设有中国特色社会主义事业…     

教师与新课程

通过以上几期的连续探讨,广大教师已经能够清晰而深刻地感受到新课程、新教材及其创新了。那么,面对这些新的理念、新的变化,教师应该如何应对呢?第一,教师要通过各种渠道全面深入地了解和理解这次课程改革的背景、理念和具体内容。在使用新教材之前,教师首先应该对这次课程改革的背景、理念和具体内容有一个全面深入的了解和认识。比如,为什么要进行这次课程改革?这次课程改革的重点是什么?在现阶段历史条件下应该突出什么,优先考虑什么?为什么要重点对这几个方面加以改革?这几个方面的改革又应如何开展?具体地说,新课程标准与原教学大纲有…     

关于政治教师角色定位的思考

《基础教育课程改革纲要(试行)》第10条指出了教师在教学过程中的地位和作用,从而引发了我们对教师角色定位的思考。在国家新一轮基础教育课程改革中,中学政治教师的角色应该是怎样的呢?笔者认为,明确的角色意识和正确的角色定位,是教师专业化发展的基础,是实施新的课改理念、推进课程改革的关键。一、我是谁?模糊的角色意识,已是思想政治课改革和发展的瓶颈。许多教师认为,由于政治教师的专业化特征不明显、思想政治课程内容不稳定,加之思想政治课程在中学课程体系中特殊的地位、功能和价值,所以不少政治教师的角色意识模糊不清。在教学调…     

构建干部培训新体系 推进铁路市场化改革发展

正市场化改革对铁路干部的领导能力、理论素养、业务知识提出了新的更高要求。干部教育培训作为推动干部学习的重要途径,是建设高素质干部队伍的重要环节。因此,如何优化干部培训思路,构建干部培训新体系,全面提升铁路干部职工的综合素质,成为了铁路市场化改革面临的一个新课题。一、当前铁路管理干部培训中存在的问题分析在铁路深化改革、创新发展的战略部署下,市场形势不断变化,干部培训的市场需求、内容目标     

浅谈公安民警教育培训课程体系建设

<正>一、引言公安民警教育培训是公安事业的重要组成部分，能够促进公安队伍革命化、正规化、专业化、职业化建设。在新时期，培训课程体系如何进行实战化改革以适应经济社会发展和警务模式革新以及法律重新建构，是一个重要课题。本文从警务实战化角度出发，客观检视了公安民警教育培训课程建设存在的问题，从准确定位培训目标、完善培训课程超市、     

论高校双语师资培训体系的构建

双语教学要想在中国继续发展下去,就应该建立并逐步完善具有中国特色的双语师资人才培训体系,培养一批专业的双语师资力量。我们可以采用＂以我为本,博采众长＂的战略取向,立足本国现有的教师教育,借鉴国外教师教育改革的成功经验,采取有效措施和相应的对策,明确双语教师教育的目标,改革课程设置,优化课程结构,加强双语师资队伍建设,提高双语教师综合素质,为日后中国进一步深化现代教育体制改革提供一些参考。