奏响和谐校园乐章——宁夏长庆九年制学校创建和谐校园工作纪实

宁夏长庆九年制学校在创建和谐校园工作的过程中，切实加强领导，全校上下凝神聚气．大力弘扬和谐精神，培育和偕理念，营造和谐环境，树立和谐风尚．有力地推动了学校各项工作蓬勃发展．出现了领导班子团结和谐，十群齐心和谐，师生共同和谐，人与环境相和谐．学校内部全面和谐的喜人局面。     

浅论高校党内和谐与和谐校园建设

党内和谐建设与和谐校园建设是当前和今后一个阶段高校各级党组织的重要任务。党内和谐就是要实现党员之间、党员与领导干部之间、党员与党组织之间、下级组织与上级组织之间的和谐。和谐校园建设应该用坚强的班子引领人、用先进的理论武装人、用事业的发展来凝聚人、用和谐的校园文化激励人、用稳定的校内外环境保障人。     

坚持以人为本 建设和谐校园

建设和谐校园必经把人的全面发展和对人的终极关怀放到重要的位置，努力营造良好的人文环境，创造舒适的工作环境，优化和谐的人际环境，形成人才辈出的成才机制。     

加强学校环境道德教育探究

一、环境道德的内涵与学校环境道德教育的意义 环境道德就是调节人与人、人与社会之间关于生态环境利益关系的规范。环境道德规范的核心主要是人类应学会与自然和谐相处，共同发展。环境道德的建立把道德行为的领域从人与人、人与社会扩展到人与自然之间，将善恶、良心、正义、义务等道德观念运用到处理人与自然、生态关系中去，     

以人才队伍建设为重点 推进医院和谐发展

医院作为社会的一分子，承担了许多社会责任和义务，是构建和谐社会的重要角色。一个和谐的医院，应当逐步建立起三大和谐环境——和谐的思想环境、和谐的制度环境、和谐的医患关系环境，为和谐医院建设提供充足的动力，促进医院持续和谐发展。具体应做到“五个必须”：     

公安消防部门诚意提示：春季楼房装修要注意防火防爆

和谐社会不仅需要物质的支撑，更离不开精神的力量。社会和谐的一个重要标志，是看是否形成一个良好的道德风尚、和谐的人际关系，而和谐的人际关系又离不开人与人之间的相互理解和宽容。     

构建生态型社会主义新农村

作为一个资源相对富集、生态环境优良、区位优势明显的农业县份．建设社会主义新农村．必须充分发挥比较优势．以生态为主线．突出和谐主题．坚持科学发展，把实现人与自然的和谐．经济与环境的和谐作为根本出发点和落脚点．把构建生态型社会主义新农村作为全县工作的重中之重。     

环境·教育·人才

环境是人类赖以生存和发展的前提，是造就人才的土壤。环境可以影响人、塑造人、改变人。好的环境胜过生硬的说教，产生奇特的魅力，陶冶人的情操，塑造人的心灵．激励人的斗志，留住人才，培植高素质人才。教育是塑造灵魂的工程，如何为师生打造一个优美、舒适、健康、和谐、宽松、愉快的工作、学习和生活环境，走可持续发展之路，是我们对教育发展环境不断研究探索的深层次问题。     

培养学生良好的心理品质

构建和谐校园,不是把校园建设得富丽堂皇,而是需要校园内人与人、人与环境的和谐共生、共存。要实现这一目标,校园内学生的心理问题必须得到足够的重视。因为宜人的校园环境可以通过增加经费投入来实现,而和谐的心理环境则需要一个长期的过程才能形成。     

以人为本 建设和谐校园

本文以党中央提出的建设“和谐社会”的新理念为指导,研究、探索了有关建设和谐校园的问题:借助传统文化,树立和谐理念;营造和谐的人文环境,创造和谐文化氛围;以人为本,构建和谐人际关系。其中重点论述了构建学校领导与教师、教师与教师、教师与学生、学生与学生之间和谐关系的意义和方法     

新农村建设在构建和谐社会中的重要作用

一、农村社会和谐是构建和谐社会的重要内容 1、构建和谐社会的含义。现代意义上的和谐社会，就是社会各成员、群体、阶层、集团之间相处融洽、协调，人与人之间相互尊重、信任和帮助，人与自然和谐共存的可持续发展社会。按照胡锦涛总书记的论述，和谐社会应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。我们认为，构建和谐社会，就是要使我国社会的每一个公民都享有充分的民主和权利，一切都依法行事；就是使我们社会的发展充分体现出公平和正义的原则；就是使人与人之间平等友爱、融洽相处，互帮互助、诚实守信；就是使每个人的知识、劳动、创造和才能都得到充分的尊重和发挥；就是使天下百姓安居乐业、社会秩序良好；就是使人和自然的关系和谐统一，实现可持续发展，让富足的生活与优美的环境相得益彰。     

和谐社会中的自我和谐蕴义

自我和谐是建设和谐社会的应有之义与现实基础.研究表明,自我和谐是心理和谐一个方面,当前中国人主要将其理解为一种与生活、工作、个性、情绪相联系的主观体验.和谐社会中的自我和谐应是基于内在人格与价值观念两方面的自我和谐.     

调解委“调”出和谐之音

去年以来，铜梁县在200人以上规模的企业建立人民调解委员会，把矛盾和纠纷化解在萌芽状态。这一做法首开全市先河，为企业创造了一个和谐的生产经营环境。     

把握＂五个关键＂构建和谐人际关系

如何让人际关系和谐有益于我们的工作和生活状态．是摆在每个人面前的一个课题．每个人的看法不一．笔者结合自身经历，认为有五个关键因素应特别注意：     

以人为本建设和谐校园

本文以党中央提出的建设"和谐社会"的新理念为指导,研究、探索了有关建设和谐校园的问题:借助传统文化,树立和谐理念;营造和谐的人文环境,创造和谐文化氛围;以人为本,构建和谐人际关系.其中重点论述了构建学校领导与教师、教师与教师、教师与学生、学生与学生之间和谐关系的意义和方法     

和谐社会视野下的幼儿园管理

幼儿园实行和谐管理，建设和谐校园，是建设和谐社会的必然要求。幼儿园管理应抓住构建和谐社会的契机，积极协调幼儿园内外各种关系，提高幼儿园管理的实效性。幼儿园进行和谐管理应抓住以下三个方面：制度和谐，即制定制度的过程要和谐，成文制度的内容要和谐；调节幼儿园内部人际关系，营造良好的工作氛围；协调与上级主管部门、社区、家庭等关系，营造良好的发展环境。     

高校图书馆在建设和谐校园中的作用与要求

举国上下在为建设和谐社会而努力，高校建设和谐校园是颇时、顺势且非常必要之事。和谐校园的创建需多个部门通力合作，作为高校一个重要机构的图书馆应努力营造和谐、自由的文化空间；创造人与人之间和谐的良好氛围；确保文献信息资源质与量、供与求的和谐统一。     

论新农本寸建设中和谐人际关系的构建

建设社会主义新农村。必须要有一个安定有序、和谐的社会环境。而构建和谐的农村社会环境，关键是人。关键在人。人际关系的和谐是最基本的和谐。如何适应市场经济的发展变化和社会主义新农村建设的需要。建立新型和谐的农村人际关系已经成为当前新农村建设的核心问题之一。     

让校园成为和谐德育的沃土

校园坏境是一种潜在的教育因素,它对学生的思想情操、行为习惯起着熏陶、渗透和影响的作用。著名教育家苏霍姆林斯基曾说:如果你想使人的道德达到完善与和谐的境地,那你就要创造环境与言语之间的和谐关系。这段话十分准确地道出了学校环境与教师的课堂教学之间相辅相成的关系。     

正确与准确

我们时常会发现这样的情况，有些干部从领导岗位上退居二线后，沉醉于钓鱼、打牌，很少到单位去上班；有的喜欢在各个办公室之间串门，同一些与自己有共同语言的人聚在一起海阔天空地闲聊；有的在过去的下级面前对单位的工作、对新上任的领导评头品足等等。这些现象的存在，不仅造成人才资源的浪费，也损坏了干部队伍的形象，不利于和谐稳定工作环境的构建。