学校德育的时代性和针对性

在青少年成长过程中,学校德育教育是一个永恒的课题。然而,不同的时代,学校德育则应赋予不同的内容和不同的教育形式。面对新世纪的德育教育,如何适应新的时代要求,不仅要坚持传统的德育内容和方法,而     

小学德育生活化的对策探讨

重智轻德的教育是一种与社会生活完全脱节的教育,真正的德育是在生活的实践中培育出来的,能够面向社会生活大环境的教育。学校德育要回归生活,那么学校德育生活化就是提高学校德育实效性的直接主张,本文从德育生活化的目标、内容、途径、方法与家庭、学校、社会三位一体的德育网络来论述小学德育生活化的有效性对策。     

加强学校德育教育之我见

思想道德的建设具有历史的继承性,即不同时代的德育有相通的内容,也有自己独特的内涵。我们国家自古以来就极为重视道德教育,建国以来,党的教育方针一直号召学校教育以德为首。但从总体看,特别是改革开放二十年以来学校德育教育的时效性不尽人意。我本人在教育战线工作了     

知识经济时代与学校德育

即将向我们走来的21世纪,是知识经济迅速发展的时代。知识经济时代的到来,必将对整个社会产生强烈的震撼,尤其对学校教育特别是思想政治教育会带来深刻的冲击和影响。如何根据知识经济时代的要求改革学校教育,使学校德育工作尽快适应知识经济时代的要求,是学校德育工作者面临的重大课题。本刊拟开辟专栏讨论“知识经济与德育变革”问题,探讨知识经济的一般特性;知识经济对学校教育特别是德育提出的挑战;知识经济对学校德育的全方位影响;学校德育如何实行变革迎接挑战,等等。希望广大读者踊跃撰稿,热烈参加讨论,为推动德育面向新世纪的变革和创新作出贡献。     

公民意识教育:当前学校德育创新发展的新视域

当前我国社会的发展给学校德育提出了创新发展的新要求,加强公民意识教育是我国教育现代化的必要举措,是学校德育发展的新视域。公民意识教育与学校德育是内在统一和高度契合的关系,公民意识教育在教育目标、内容、价值取向等方面与学校德育相互支持。在当前学校德育中进行公民意识教育的路径选择如下:课程化建设是实施公民意识教育的必要选择,通过学校日常生活、新媒体工具和创设互动的教学方法是当前学校进行公民意识教育的有效举措。     

论高校德育的观念创新

人类已经跨入21世纪,世界也正在进入一个以知识经济、信息技术为标志的高科技时代。时代在变化,德育的环境和对象也发生了很大的变化,这给学校德育的内容、体制、方式、方法等都带来了全方位的冲击。面对新的世纪,面对环境和教育对象的新变化,德育工作应当紧密结合时代的特征和高校改革与发展的实际,确立新的观念,从而推动高校德育模式的相应转换,切实提升德育工作的实效性。     

信息时代的学校德育目标

从学校教育超前性、前瞻性的意义上说,我们已经置身于一个信息化的时代.这个时代相对于传统的农业时代和工业时代而言,具有其鲜明的特征.把握信息时代的时代特征,讨论信息时代对学校德育的目标和运行机制的新要求,对于构建现代化的学校德育体系具有重要的战略意义.     

规范德育的时代困境及主体性德育的提出

规范德育由于其单一的教育内容、僵化的教育方式、片面的教育目标而在当今时代遭遇到无法回避的困境,社会形势的变化要求我们的教育超越规范德育的模式。文章通过对主体性德育理念及特征的分析,认为主体性德育能够为我们的学校德育提供很好的借鉴作用。     

学校德育环境的时代特性及系统优化

德育是一项复杂的系统工程。学校德育环境具有互相包容的开放性、内外结合的系统性、多元转化的互动性等特点。时代的不断发展变化,对学校德育环境建设提出了新的要求。加强学校德育,必须从德育的内容、形式等出发,优化德育的社会环境、家庭环境,改善学校自身环境,同时让德育回归常识和生活。     

审美观教育：网络化时代思想政治教育的重要内容

网络化时代改变审美传统场域，带来一系列审美价值畸变，需要审美观教育正本清源。审美观作为世界观和价值观的一部分是网络化时代思想政治教育的重要内容。网络化时代思想政治教育要全面把握网络化时代思想政治教育对审美观教育的要求，从网络审美标准、网络审美热点、网络技术赋能、网络审美内涵四个方面培育大众审美情趣、塑造大众审美品格和净化社会审美风尚，发挥审美观教育在网络化时代的作用，实现思想政治教育立德树人的根本育人目标。     

让廉政文化走进校园

青少年是祖国的未来和希望，在学校开展廉政文化建设，让学生从小接受廉政教育，是学校德育工作的重要内容，是进一步加强未成年人思想道德教育工作的重要举措。湖北省荆门市东宝区仙居中心小学结合校情，在学校廉政文化建设上进行了一些实践和探索。     

高校应走在弘扬社会主义荣辱观的前列

胡锦涛总书记在全国政协十届四次会议上阐述的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，导向鲜明、内涵深遂，短短八句话充分弘扬了爱国主义，集体主义的主旋律，突出了政治性原则，又有中国优秀传统文化的时代价值、凸显中国特色的德育内容，同时汲取了世界文明的优秀成果。不仅为我们坚持科学发展观，促进社会和谐发展注入新的活力，更为高校加强和改进大学生思想政治教育，特别是社会主义价值观、道德观教育指明了方向。对高等院校来说，这是继中中央发布《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的16号文件、胡锦涛同志在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上发表的重要讲话之后，党对学校德育工作的又一次重要指示，必将有力推动学校的思想政治工作和思想道德教育的创新和发展。     

坚持改革创新 提高德育实效

时代在发展，社会在进步，学校德育工作只有跟上时代前进的步伐，努力贴近社会生活和学生实际，才能富有成效。近年来，我校将教育学生“学会做人，学会学习，学会生活”作为办学指导思想，坚持以课堂为主渠道，以活动为主要载体，不断创新，做到管理育人、教书育人、服务育人、环境育人，取得了一定实效。     

爱国主义教育中的几个关系问题

爱国主义教育中的几个关系问题肖建刚，李国安爱国主义是一个历史范畴。不同时代的爱国主义有着不同的内容。我们的国家是共产党领导的社会主义国家。尽管人们的思想存在着差异，有着不同的追求，但都应该在爱国主义旗帜下，为振兴中华贡献自己的力量。为此要处理好以下几...     

学校德育环境的时代特性及系统优化

德育是一项复杂的系统工程。学校德育环境具有互相包容的开放性、内外结合的系统性、多元转化的互动性等特点。时代的不断发展变化,对学校德育环境建设提出了新的要求。加强学校德育,必须从德育的内容、形式等出发,优化德育的社会环境、家庭环境,改善学校自身环境,同时让德育回归常识和生活。     

思想政治教育中介价值探析

思想政治教育中介具体表现为思想政治教育的内容、载体和方法。新时期,研究思想政治教育中介具有重要的时代价值。思想政治教育中介价值的实现不仅要通过调适内容、匹配载体和改进方法,还依赖于思想政治教育主客体的自身条件以及各中介的优化组合。     

国外政党如何进行党性教育

从世界范围看，任何一个政党要想有所作为，圆满地实现本党的政治目标，都必然要求它的党员不断地增强党性。一个政党要增强党性，就必然要求对党员进行党性教育，只是因国情和党情不同，各国政党实施党性教育的内容和方法自然也就不同。     

加强思想道德建设 精心构建和谐校园

塑造人的精神和铸造人的灵魂,是时代赋予教育的重要任务。面对改革开放所带来的各种蜂涌而至的思潮,学校德育工作面临严峻的挑战。如何使学校德育工作与时俱进,常抓常新,抓出成效,湖北省武汉市新洲区第四中学作了有益的探索和实践。     

当代西方学校德育目标结构简析

当代西方学校德育目标的内容在不同国家有不尽相同之处,即使同一国家的不同类型的学校在德育目标的内容上也有不同的要求。然而,由于当代西方国宝经济制度和意识形态是相似的,所以综观当代西方学校德育目标,其内容亦有许多共同之处,表现在建构方式上就是基本上是从社会需要和个体需要两个层次上来确立德育目标。     

在中小学生中开展以爱国主义为主题的德育序列化教育

在中小学生中开展以爱国主义为主题的德育序列化教育中共烟台市委宣传部，烟台市教育委员会培养青少年学生的爱国主义精神，既是学校德育工作的时代主题，也是培养造就适应跨世纪社会主义“四有”新人、保证祖国繁荣昌盛的重要基础工程和历史任务。改革开放以来，我们一直...