略论江泽民对邓小平教育思想的发展

江泽民在继承邓小平教育思想的基础上，在教育的地位观、教育的作用观、人才培养观和教育发展观等方面都发展了邓小平的教育思想，并且成为“三个代表”重要思想的有机组成部分。     

江泽民对毛泽东军事思想和邓小平新时期军队建设思想的创造性发展

江泽民以巨大的理论勇气和创新精神,结合当今时代特征和我国现代化建设的基本情况,着眼世界军事的发展趋势,创造性地发展了毛泽东军事思想和邓小平新时期军队建设思想,主要有:揭示了新时期我军建设的主要矛盾;提出了“两个根本性转变”的战略指导思想;提出了新的国家安全观;确立了新时期我军建设的发展道路;首次提出了国防建设发展战略;指出了国防建设与经济建设相互促进、协调发展的关键环节;提出了健全和完善国防法规体系的思想。     

江泽民对邓小平体制改革思想的继承与发展

建设有中国特色社会主义关键在于改革是否成功,改革主要是变革体制。邓小平是改革的首倡者和总设计师,江泽民是继续深化改革的关键人物,二者的体制改革思想是继承、发展、超越的关系。在他们的正确领导下,我国经济、政治、文化体制发生了重大变革,日益符合社会发展的需要。     

邓小平与江泽民反贫困思想之比较

邓小平把消除贫困看成是社会主义的本质特征。江泽民认为 ,消除贫困是共产党的根本宗旨、是保持稳定的前提、是实现最基本的人权。在高度认识到反贫困问题重要性的基础上 ,邓小平提出了在中国社会改革、开放、发展的进程中消除贫困 ;把消除贫困与计划生育结合起来的战略设想。江泽民继承发展了邓小平反贫困战略理论 ,提出了开发式扶贫以及促进贫困地区经济、社会、文化全面发展等反贫困战略 ,大大丰富了马克思主义的反贫困学说。     

江泽民对邓小平关于知识、知识分子和人才思想的发展创新

党的十三届四中全会以来 ,以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体 ,继续推进改革开放和现代化建设新的实践 ,在丰富、发展邓小平知识分子思想的基础上 ,不断地进行理论创新 ,以与时俱进的精神创造性地提出了许多新思想、新论断、新结论 ,成为当代中国发展着的马克思主义的重要组成部分。认真学习和贯彻江泽民同志在知识、知识分子和人才领域里提出的指导思想和一整套方针、政策 ,具有重大的理论意义和现实指导作用。     

试论江泽民对法治思想的创造性发展

江泽民在我国现代化建设的实践中 ,继承和运用了邓小平的法治思想 ,并进一步创造性地发展了法治思想 ,他明确提出了“依法治国、建设社会主义法治国家”的治国方略 ,阐明了加强和改善党的领导是依法治国的根本保证 ,分析了实现依法治国的基本途径 ,提出了依法治国与以德治国相结合的思想。     

江泽民对毛泽东、邓小平青年教育思想的继承和发展

青年是祖国的未来,民族的希望,关注未来就要关注青年.毛泽东、邓小平、江泽民历来高度重视青年教育工作,对青年寄予厚望.江泽民在新的形势下,继承和发展了党的两代领导核心的青年教育思想,形成了新时期创新性的青年教育思想,对于教育工作者正确认清形势,做好青年工作,培养新世纪社会主义事业的建设者和接班人,以及青年正确认识自己,积极参与中国特色社会主义的伟大实践,都具有重大的指导意义.     

对江泽民文化创新思想的几点认识

21世纪中国文化建设面临经济全球化的桃战，面临为现代化建设更有效地提供精神动力和智力支持的重任。加强建设当代中国的先进文化，其本质和核心是文化创新。本文从江泽民文化创新的时代背景、文化建设的理论脉络和文化创新的最新成果3个方面论证“三个代表”重要思想的历史地位。以及被十六大确立为党的指导思想的战略意义。     

邓小平江泽民体制改革思想研究

建设有中国特色社会主义关键在于改革是否成功,改革主要是变革体制。邓小平是改革的首倡者和总设计师,江泽民是继续深化改革的关键人物,两人的体制改革思想是继承、发展的关系。在他们的正确领导下,我国经济、政治、文化体制发生重大变革,日益符合社会发展的需要。     

马克思主义道德学说的当代形态--试论邓小平的道德观

邓小平道德理论从两个文明建设的相互关系入手,阐发了道德建设的重要作用、社会主义道德的核心、原则、公德规范和理想道德人格,构成了当代中国马克思主义道德学说的崭新形态。     

邓小平的思想政治工作方法研究

邓小平同志在长期的革命与建设实践中 ,形成了一整套行之有效的思想政治方法。这些方法就是 :摆事实、实话实说 ;讲道理、以理服人 ;作表率、以身作则 ;重结合、融合渗透 ;办实事、求真务实。     

论邓小平国际战略思想的基本特征

邓小平国际战略思想的四个主要特征:一是把实事求是这一党的思想路线具体贯彻于对外战略,以实事求是为国际战略的基本指导原则;二是以国家最高利益为国际战略所追求的目标,国际战略为实现中华民族振兴的"三步走"发展战略服务;三是充分体现了大思维、大格局、大视野、大战略和大智慧;四是体现了原则性与灵活性的统一。     

论邓小平江泽民全面建设小康社会的思想

邓小平在社会主义现代化进程中提出了建设小康社会的思想 ,江泽民承上启下 ,与时俱进 ,提出了全面建设小康社会的战略目标。     

邓小平对毛泽东巩固政权思想的继承和发展

毛泽东和邓小平是我国社会主义不同历史时期的党的核心领导人,在巩固我国社会主义政权的过程中,他们都继承了马克思主义无产阶级专政学说,并在实践中都维护、巩固了人民民主专政的政权.从两者巩固社会主义政权的思想中,可以发现其中有不少内容是相同的,同时在改革发展的新时期邓小平又作出了自己独特的贡献,对毛泽东的有关思想进行了发展和创新.     

江泽民在对台方针政策上的贡献

新中国成立以来,党和政府一直把实现台湾与祖国大陆的统一作为自己的神圣使命,并根据国内外形势的变化,适时制定、实施和发展对台方针政策。以江泽民同志为核心的中国共产党第三代领导集体,根据国际形势与两岸关系的变化,一方面坚定不移地贯彻“和平统一、一国两制”的总方针、     

论邓小平和江泽民的教育发展观

从战略的高度审视教育,重视教育在现代化建设中的重要作用和地位,是邓小平、江泽民的共同特征,他们都从宏观战略的高度对教育在革命和建设中的地位和作用作出了深刻的阐述,都强调要把教育放在优先发展的战略地位.     

江泽民关于就业与再就业工作的重要论述

江泽民同志一直高度重视就业工作,他针对不同时期就业与再就业工作的形势和特点,发表了一系列重要论述。本文将这些论述概括为五个方面。一、就业是民生之本就业是民生之本,这是江泽民在十六大报告中提出的重要论断,是对就业问题重要性的科学概括,也是贯彻在江泽民关于就业与再就业工作一系列论述中的核心思想。据统计,全世界95%的人通过自己的就业劳动而获得养家糊口的生活资料和劳动资料。只有不足3%的人通过继承祖业不劳而获过着舒坦的生活;不足2%的人靠资金借贷获得生活必需品。也就是说,绝大多数人要靠劳动就业获得民生之本,通过劳动改…     

江泽民对毛泽东邓小平青年和青年工作思想的发展

青年是革命和建设的先锋队和生力军。作为党的第三代领导核心,江泽民同志十分关心青年,重视青年,他发表了许多关于青年和青年工作的论述,形成了一个内容丰富、体系完整的青年和青年工作思想体系。这一体系既是对毛泽东、邓小平青年和青年工作思想的继承,更是对毛泽东、邓小平青年和青年工作思想的丰富和发展。时代的变革、青年和青年工作自身特点的变化以及我们党对青年和青年工作问题认识的深入,是江泽民对毛泽东、邓小平青年和青年工作思想发展变化的主要原因。