论欧洲中世纪大学学术研究的成就

欧洲中世纪大学的学术研究成就令人瞩目,主要包括神学和哲学、法学、自然科学、医学几个领域。学术研究对于欧洲中世纪大学的兴起和发展起到了重要的推动作用,为欧洲的文艺复兴运动提供了思想和知识的基础,为近代大学的科学研究提供了理论源泉。     

社会学法学

著者在该书《绪论》中介绍说：“20世纪以后，随着社会学研究中心从欧洲向北美的转移，欧洲和美国的法律社会学构成了法社会学发展进程中的两大传统。故本书分为上下两编：上编涉及欧洲的社会学法学传统，其主要人物有孔德、斯宾塞、耶林、涂尔干、韦伯、狄骥等人；下编主要讲述北美的社会学法学发展历程，其中主要涉及霍姆斯、卡多佐、卢埃林、弗兰克、布兰克以及北美的法律现实主义运动等人物和派别的社会法学理论。两种社会学法学传统之间有不同之处，这种不同主要表现在欧洲大陆的社会学法学受先验理性的影响较大，重在对社会学法学进行理论上的探讨；而北美的社会学法学则受经验理性的支配，     

中国法学教霄改革探析——以英美法对中国法学教育影响为视角

尽管英美法对中国法学教育的发展起到了重要的作用，近些年来中国法学教育得到了迅速的发展，成绩显著，但是中国的法学教育仍然存在着很多问题，法学教育的进一步改革势在必行。本文主要以英美法对中国法学教育的影响为视角对中国法学教育的改革进行探析。     

论法社会学的兴起

产生于19世纪末的法社会学,在其近一百多年的历程中发展迅速,与新自然法学派和新分析实证主义法学派并列成为二战后西方三大主要法学流派,对人类社会的发展起到了不可或缺的推动作用。法社会学的兴起有着深刻的社会背景及必要性,在其兴起的过程中,商业的发展,社会学的风靡,特别是实证主义哲学的诞生起到了不可替代的作用。     

公安院校刑事法学实践实训“三化”教学模式的构建

笔者围绕公安院校"复合型、应用型"的人才培养目标,结合新形势下社会对法律专业人才素养的要求和刑事法学学科特点,探索构建以学生法律职业素养和实践能力培养为重点的刑事诉讼法学层次化、模块化、流程化实践实训教学模式,并在付诸教学实践中取得了明显成效。该教学模式在完善法学实践教学体系、提高教育教学质量及促进实践教学条件建设方面起到了积极的推动作用,同时对推进法学教育教学及人才培养方式改革具有标本意义。     

论转型时期大学教育对社会与个人的影响式微——从校园贫富及城乡问题看大学教育

大学教育与社会、个人发展间有着密切的联系,一方面,社会、个人的发展对大学教育有着强烈的推动作用;另一方面,大学教育对社会、个人的发展有着巨大的反作用。转型时期大学教育对社会、个人发展的作用,它对社会、个人的发展影响式微,没有起到应有巨大的正面积极作用,导致大学教育既没有整合学生贫富差距的原初社会身份,也没有使农村籍学生由“乡下人”转变为“城里人”。     

试论民初章士钊的宪法思想

辛亥革命以后,在中国实行了两千多年的封建专制政体被打破,建立了民主共和国,中国开始真正尝试走上西方式的民主宪政之路。作为一个关心时局、有着强烈社会责任感的知识分子,章士钊以他深邃的政治理论修养、深厚的法学理论知识对民初制定宪法的重要性、宪法形式的选择以及宪法的起草等问题进行了深入地探讨,发表了很多独到的见解,对当时的立法事业及法制建设起到了一定的作用。     

马斯特里赫特大学法学院PBL教学法评析

一、背景介绍在欧洲,荷兰大学一向以高水平的教学质量而著称。其中,马斯特里赫特大学是荷兰最年轻的大学,但是这所年轻的大学在2003年至2005年连续三年在荷兰高等教育组织的综合排名中名列榜首。与其他大学一个显著的区别是马斯特里赫特大学使用了一种独特的教学方法--PBL(Problem-Based Learning)教学法。笔者曾在2004年9月至2005年8月在该校法律系欧洲法与国际法项目下学习。一个学年的学习经历使笔者深刻体会到PBL这个在近30年内风靡全球的教学方法的独特魅力,特写出此文以希望能对国内从事高等法学教育的同行们有所借鉴。作为对传统…     

论基督教对后现代法学的影响

基督教在西方历史、社会中的至高地位，是一切西方近现代文化发展的基本背景。作为发端于西方社会的学术理念，后现代法学不可避免地受到了基督教的影响。基督教对后现代法学的影响具有层次性，既在源头上促成了后现代法学的诞生，也对后现代法学特点的形成、发展起了不小的推动作用，同时不乏对后现代法学具体学派的影响。这其中有后现代法学对基督教及其衍生物的继承、吸收和发扬，更多的是对后者的批判、反思，进而形成自身独到的见解。随着时代的发展，基督教在诸多方面都有了相当大的变化。这些变化对后现代视角下的法学与社会有了新的影响。后现代法学在基督教的变迁中也起了一定的作用。     

社会学法学

社会学法学或者法律社会学具有一部连绵不断的发展历史。从19世纪到20世纪初初具规模,这时社会学法学的理论命题完全来自于欧洲学者;接下来是针对英美普通法环境的社会学法学逐渐开始发展起来,社会学法学不仅开始反思自己的特点,而且还推出若干非常重要的理论命题,如利益,社会工程,以及社会学法学的历史观等;在法律现实主义运动之后,社会学法学开始扩展到整个世界。20世纪70年代之后,社会学法学中出现了非常重要的、具有强烈批判精神的分枝。这些分枝虽然也还使用社会学、以及社会学法学的术语和概念,但是它们突出了对占据主导地位的意识形态和社会制度的批判,开辟了新的认识层面。社会学法学的核心问题是法律与社会之间的相互作用关系,其中包括法律如何影响社会,又包括社会如何作用于法律。社会学法学的一个非常重要的概念就是法律发展,贯穿社会学法学的根本精神是重新认识法律,作为一种世界性的法学思潮,社会学法学在展示了内部一致性的同时也暴露出不同的特色,不仅是研究侧重点的不同,而且还有地方化的区别。     

法学人才培养服务学习模式探索与实践

融服务与学习为一体的服务学习是美国高校的特色教育行为，并对其他国家高等教育产生重要影响。应用型法学人才的培养呼吁教学模式的改革，服务学习作为一种有效的实践教学方式，对于培养应用型法学人才具有积极意义。在法学人才培养中采用服务学习，能有效完成实践教学目的，实现学生、学校、社区、政府四方共赢。宁波大学科学技术学院对法学人才培养服务学习模式进行了有益的探索与实践。     

公安院校刑事诉讼法学教学模式的改革研究

当今世界,科学技术突飞猛进,社会已步入以人为本的知识经济时代。时代的发展使得公安法学教育面临新的机遇和挑战。因此,如何适应新时期社会需要,构建新的的公安法学教育模式,已是公安院校急需探索的一个紧迫课题。     

外语教育与社会经济的关系

随着我国现代化进程和世界一体化趋势的发展 ,外语在对外交往中的地位和作用更为明显和重要 ,对外语人才的需求量也越来越大 ,对他们的素质要求比以往更高。不仅需要培养学习文科的外语人才 ,而且还需要培养理科及跨学科的外语人才 ,才能适应我国对外开放和科技发展的要求。人才离不开教育。长期以来 ,我国的外语教育都是以应试教育为主 ,社会适应性较差 ,因此 ,外语教育的改革势在必行。外语教育的对象和目标应与社会经济的发展紧密结合起来 ,改革原来的教育方法和教育模式 ,探索出一条与国际接轨的外语教育快车道 ,培养出更多、更适用的各类外语人才。     

实践视域下的高校学生党员参与社会建设研究

作为社会建设的重要功能定位,当前我国高等教育进入了更加注重内涵发展的时期,服务于民生发展成为其更加凸显社会责任的内在发展要求。城乡社区是影响高校党建与德育育人的外源性、发展性、生成性环境,也是大学生全身步入社会之前实现其＂预社会化过程＂的重要实践空间。高校学生党组织要以核心价值体系为基点,推进党建工作格局从准行政化走向公益化,有效延伸高等学校的社会服务职能;要以党员义工基地等为载体,创新党员教育管理途径,将＂志愿、服务、奉献＂等公益教育精神嵌入并内化于党员大学生的成长成才体系,推进高校学生党建与社会工作的联动共建和长效发展,从而引领大学生党员系统完成从＂学校人＂到＂社会人＂的角色转型,并顺利地实现由＂精英毛坯＂到＂人才成品＂的社会化过程。     

公安现役院校学员政治信仰教育优化研究

政治信仰教育是公安现役院校学员思想政治教育的重要部分。要在全面分析当前公安现役院校学员政治信仰教育现状的基础上,从丰富政治信仰教育内容、把握政治信仰教育规律、优化政治信仰教育载体等三方面进行思考,才能更充分发挥政治信仰教育的作用,从根本上保证学员听党指挥,能打胜仗,作风优良,为中国梦的实现保驾护航。     

公安院校图书馆建设与科学发展观

本文归纳了公安院校图书馆建设的现状,分析了公安院校图书馆建设与发展过程中存在的违背图书馆工作规律的一些现象,从以人为本、遵循图书馆工作规律、为图书馆可持续发展创造条件三个方面, 论述了公安院校图书馆应在建设与发展中实践和具体运用科学发展观。     

论中国检察权及其权力配置缺陷的弥补

中国检察权是一项重要的国家权,其性质是国家法律监督权。我国宪法和相关法律规定,在党的领导下.检察权的行驶具有不受行政机关和其他国家机关以及其他组织和个人干涉,独立行驶的特性。实践表明,自检察机关重建以来,正确行使检察权,积极开展各项法律监督工作,对维护国家法律的统一正确实施,保障经济建设的顺利进行,构建社会主义和谐发挥应有的作用。实践也表明。检察权存在没有直接惩罚等权利配置上的缺陷,造成法律监督许多软化、弱化的现象的存在,影响了一些法律监督目标的实现。对此应从国家立法和完善检察机关内部工作机制上加以弥补和调整。     

法学实施双语教学的障碍及化解之道

法学教育中引入双语教学是我国改革开放、与国际接轨、教育改革发展以及大学生素质教育的必然趋势，但这一新领域的理论基础薄弱、实践问题突出。为此，文章从法学双语教学含义入手，结合教学实践，对高校法学双语教学中存在的主要问题及对策等方面进行分析和探讨。     

涉及高校行政行为的几个基本问题

高校诉讼案频频发生，引发了高校行为性质的争议。公益性教育产品决定了高校除了具有民事主体资格外，还可能是公法人，如此高校即有可能作出行政行为。在高校行政执法中，授权理论在高等教育领域产生歧义，法律授予的是权利还是权力需进一步厘清。德国重要性事项理论为弥补宪法、法律明示权利的不足以及判定高校行为是民事行为还是行政行为提供了借鉴，但在我国还需要将普遍性、基础性和深远性等三项标准具体化。     

公安本科院校国际法学教学改革初探

政法干警招录培养体制改革对公安本科院校的法学教育提出了更高的要求,国际法教学作为法学教育的一个重要组成部分也面临着巨大挑战。目前公安本科院校的国际法教学存在特色不够鲜明、教学方法和考核方式单一等问题。为了应对这一挑战,必须进一步优化国际法学的课程设置,改革教学方法与考核方式。