漫谈教师在师生关系中的角色意识

本文从"良师"、"严父"、"慈母"、"益友"、"佳医"等五个不同的侧面,论述了在新型的师生关系中,作为教师应同时具备的多重角色及其风范.     

学习型政党中的领导角色

学习型政党建设是党的先进性建设的必然要求。学习型政党不同于传统的政党组织,它具有系统性、动态性、发展性的特点。从普遍与特殊的意义出发,领导者因“影响他人,从而促成共同行动”的普遍属性而扮演着统合者的角色;同时,领导者因知识经济的时代属性以及政党本身的政治属性,又分别承担了学习推动者、变革引领者与愿景捍卫者的角色。因此,在建构学习型政党的过程中,应当注意普遍属性与两种特殊属性的区别,并要通过有效的机制设计充分发挥这两种属性。     

高校学生党员角色形象的社会学简析

从社会学的角色类型理论来看:高校学生党员在角色追求目标上是一种表现性角色,在角色规范程度上是一种规定性角色,在角色承担心态上是一种自觉角色,在角色获取方式上是一种自致角色。社会学视角的角色类型定位分析,有助于完善学生党员的角色认知,强化学生党员队伍建设,从而在实践中更好地彰显学生党员应有的角色意义。     

浅议现代医院领导角色与行为的转变

在市场经济条件下,医院要取得可持续发展,拥有较大的医疗市场占有率,仅依靠出色的战略、有效的流程和充足的人力资源是远远不够的。领导行为往往成为影响医院发展的重要因素,是组织领导医院及其人力、物力、财力以及调动一切积极因素的关键。因此,正确定位医院领导角色与行为,顺利实现传统领导角色与行为向现代医院领导角色与行为的成功转变,科学运用经营管理方式,不断提高社会效益与经济效益,推动医院长足发展,就成为现代医院经营管理实践中极具现实意义的重要课题。     

健康状况与领导角色的政治竞争力

领导健康是领导角色政治竞争力的生理基础,健康状况设定了领导现实竞争力的限度,影响着领导者社会支持的力度,深刻而潜在地制约了领导者决策选择的自主度。对于保持健康,领导者应力求保持科学和理性的态度,既不讳疾忌医,以工作忙和汲汲于职务晋升而损害、忽略健康,又不因为自恃拥有较好的医疗条件而轻视健康,而应从培养良好的生活习惯和遵循正确的医疗常识做起。     

增强“四个意识”推动企业发展

企业领导干部的思想作风建设是改进党风，提高领导能力和管理水平的基础，是企业发展的灵魂与先导。中国一拖党委从增强“四个意识”入手，加强领导干部的思想作风建设，推动了企业发展。     

“公务员热”中的政府角色探析

公务员热的现象从深层面上折射的是我国政府角色定位带来的社会职业选择趋向,其原因有三:强政府角色错位定位是公务员热的行为动因;政府与市场的越位角色定位是公务员热的基础动因;政府与社会的缺位角色定位是公务员热的根本动因。     

影视女性的个性形象及其广告角色解读

影视女星视觉印象的个性色彩是女性影视形象的大众主观解读，这一心理定位直接影响到广告受众对影视明星广告诉求效果的评价和商品的美誉度。广告女性符号是消解受众广告抗拒感的润滑剂，女性视觉形象应与商品的社会性一致，广告女性形象运用要避免审美暴力、明星丑闻、形象异化。     

领导角色的成长困境与现实超越

领导角色的成长困境是由于角色价值误导、角色权力分配失衡、用人机制不科学等因素造成的领导角色在成长上的挫折以及由此产生的负面行为和社会危害。克服领导角色的成长困境必须坚持改革和未来趋向,建立领导角色公民身份的价值观,以逐步推进公选和选举为重点,增强干部职务晋升的公平感,促使干部转变角色成长观念,以素质提高取代单一的职务晋升目标,主动做好角色转变的心理准备和知识、技能储备。对于党和政府来讲,要加快职能转变,加快进行统一的社会保障体系建设,一方面从根本上弱化领导角色获得强势地位的社会基础,另一方面为领导角色向其他社会角色转变填平利益鸿沟,消除后顾之忧。     

马克思主义时代化要强化“四种意识”

推进马克思主义时代化要强化"四种意识":一是时代意识,要以马克思主义的基本方法解答时代课题,在价值理念上要顺应时代趋向,话语体系要吸收时代内容,理论视野要有世界眼光;二是问题意识,要始终处于"发问"状态,以时代问题为中心,面向"全球问题"和"中国问题";三是实践意识,要尊重实践,将理论与人民群众的实践相结合,在实践中进行自我修正与更新;四是创新意识,坚持马克思主义理论的指导,正确发挥领袖人物的作用,积极回应时代课题,总结升华实践经验,探索并形成新的理论结晶。     

从角色理论看简·爱的角色转换

《简·爱》是夏洛蒂·勃朗特的经典之作。用社会学中的角色理论来分析小说的主人公简·爱,我们发现筒·爱是一个完成从先赋角色到自致角色转换的成功例子。这种转换离不开简·爱制定的策略和自身的努力。而简·爱的成功也告诉人们女性必须掌握知识、获得经济独立,才能争取到真正的独立,获得最终的幸福。     

简论“突发公共事件”中的媒体角色

我国新闻媒体在“突发公共事件”中应该担当怎样的角色,本文对此做出初步的探讨和阐释,认为新闻媒体应该是“准确信息的报道者”、“正确舆论的引导者”、“不当言行的监督者”和“公众利益的维护者”。     

从“角色规定”到“身份认同”——大学新生养成教育初探

以"身份认同"为研究思考的逻辑起点,构建大学新生养成教育管理模式,以"认识—情感—评价—行为"问题分析框架,分析大学新生所面临的一系列问题的表现与成因,针对问题及原因所在,以"身份认知—身份构建—身份内化"干预机制,开展大学新生的养成教育,最后以"认知认同—实践认同—价值认同"评估体系,评估大学新生养成教育的成效,最终实现"角色规定"到"身份认同"的转变,为大学新生养成教育提供新的思考。     

切不可当“如来”式领导

《西游记》中，佛祖如来这个神通广大的“领导人物”虽然出场次数不多，但每一次出场都让人印象深刻。有人说如来的一举一动都体现了一种精妙的“领导艺术”。     

领导艺术的“两分法”

领导活动既是一门科学，也是一门艺术。“运用之妙．存乎一心”。笔者认为，领导者在领导活动过程中要善于运用“两分法”，妥善处理好以下关系。     

领导者的“点”式领导艺术

"点"式领导艺术为许多领导者运用且行之有效.领导活动中的"点",是指在领导活动中客观存在着的居关键位置,起提挈作用的重要因素.领导者如能悟出并把握住这些因素,就好比抓住了领导工作的"牛鼻子",就能够触一发而撼全局,握四两而拨千斤,收到以点促面、以点带面的显著成效.     

切合身份 把握分寸——公务语言规则谈

公务人员在处理公务、服务社会的过程中,必须始终清楚自己的岗位职责,站在政府、组织立场,而不是纯粹个人立场上思考问题、表达观点。这一要求最直接的体现,就是在各种公务场合讲话时要充     

作为复杂意识体的“人类命运共同体”意识初探

作为复杂意识体的“人类命运共同体”意识,由两大类别或层面构成:社会心理层面的“人类命运共同体”意识和社会意识形式层面的“人类命运共同体”意识。前者是作为复杂意识体的“人类命运共同体”意识的文化心理基础,是直接连接这一复杂意识体与现实世界的桥梁,并为社会意识形式层面的“人类命运共同体”意识输送“素材”和“原始动力”,以及决定其起积极作用的程度和其传播的速度和深度,影响其走向。后者是作为复杂意识体的“人类命运共同体”意识的“升华”部分,直接标示着这一复杂意识体的水准;它具有以理论化、系统化、定型化的形式自觉引导现实世界,在越来越大的程度上实现“人类以相互包容为基础的共生共存共赢共享共担当共发展的可持续性趋势”的功能,并推动社会心理层面的“人类命运共同体”意识的发展,使其发挥持续和稳定的作用,规定其发展方向。这两者间的区别和联系,显示了作为复杂意识体的“人类命运共同体”意识,其内部的差异和矛盾,以及其存在与发展的规律和特点。从逻辑上看,如果不能全面、正确地认识和把握作为复杂意识体的“人类命运共同体”意识这两大层面间的区别和联系,那么不仅会使对“人类命运共同体”意识的研究走入歧途,而且也会损害“共同构建人类命运共同体”的伟大事业。     

先要有“在基层”意识

正在党的群众路线教育实践活动中,广大党员干部纷纷走出机关,走向基层,为群众排忧解难,这已经成为践行群众路线的一种具体行动。但笔者日前在下基层时,一位基层领导干部的一番话却让我陷入了深思,他说:"干部走到基层,其实算不上真正的下基层,‘下基层’关键是要‘在基层’,如果只满足于一次两次的‘下基层’,而没有长期的‘在基层’意识,"下基层"最终只能流于形式。"的确,党员干部下基层固然非常重要和必要,但树立起"在基层"的意识,恰是时下一些党员干部欠缺的。下基层,是知民情、解     

领导者提高说话水平“六要”

口才体现领导水平、领导能力、领导魅力最直观。现实生活中,少数领导者语言匮乏、口才平平,不会说话,甚至口出“雷语”,不但影响了工作绩效,也损害了个人形象。习近平总书记在浙江工作时曾针对某些领导者的“不会说话”,有一个生动概括：“与新社会群体说话,说不上去;与困难群众说话,说不下去;与青年学生说话,说不进去;与老同志说话,给顶了回去。很多场合,我们就是处于这样一种失语的状态,怎么能使群众信服呢？”这一典型而形象的概述,深刻揭示了当前一些领导者说话水平不高的现状。语言表达是一种素质,关系到领导工作的效果,反映出领导者能力的高低。提高说话水平,