论基于文化管理的高校学生管理制度创新

随着高等教育进入大众化阶段,以制度管理为主的传统的学生管理制度弊端日益凸显,已不能有效适应学生管理工作的要求。文化管理源于企业管理,是一种以人为本、以人为中心的管理制度,是现代管理发展的高级阶段。将文化管理引进高校学生管理工作,推进高校学生管理创新,是改进新时期高校学生管理工作的迫切需要。     

完善我国高校学生管理制度的法律思考

随着市场经济和高等教育改革的深入发展,传统的高校学生管理工作中的管理观念、管理方式和管理体制巴很难适应新形势的需要.应从高校学生管理现状出发,树立以人为本、依法治校的管理理念,建立学校学生管理信息反馈系统和监督系统,改革和创新高校学生管理工作,使之更趋于人性化和法治化高校管理新模式.     

自主管理体系下的高校学生管理制度创新研究

高校学生管理制度是建立在公正、和谐、活泼的校园环境基础之上的文化制度,是实现高效科学与规范管理的重要内容和关键途径。高校学生管理制度要以自主管理为前提,把握制度的发展特点,遵循制度建设与制定的基本原则,才能更好地推动制度建设。另外在制度管理与实施的过程中,还需要强化制度创新,不断激发师生的制度意识与创新意识,以更好地推动学生管理制度的落实,推动高校学生管理制度的新发展。     

高校学生工作中突发事件应急管理的思考

高校学生事务应急管理作为和谐校园建设的重要组成部分已经成为大学生思想政治教育工作的重要内容。文章从大学生思想政治教育的角度,分析了大学生的时代特征以及高校应急管理所处的社会经济发展环境背景,总结了学生突发事件的两种类型。同时,以学生工作实践为基础探讨了高校学生工作中基层学院学生突发事件应急管理预案的构建方案,提出了高校学生工作中预防和处理突发事件的一些应对措施。     

论善治理论在我国地方公共管理中的适用性——基于善治理论缺失的考察

自善治理论被引介到国内以来,针对其在中国地方公共管理中的适用性问题,学者们从不同的角度进行了探讨.但是,人们大都把目光集中在善治理论与我国国情的适配性上,而很少对善治理论本身进行深入的、批判性的反思.然而,一种理论是否适用于我国的地方公共管理,起决定作用的是理论本身的科学性与成熟性.善治理论在哲学基础、价值取向及对待官僚制的态度上都存在着一些偏误和不成熟之处,因此,如何科学地借鉴善治理论,成为在地方公共管理实践中所应特别加以关注的问题.     

管理职能下的高校学生工作分析与研究

近年来我国高校学生管理职能的定位一直存在不准确现象,具体表现在职能的不明确、错位以及被扩大等方面。从管理的五大功能角度,分析高校学生工作的有关情况,总结出管理方法如下:必须满足形势发展的需要;必须建立以学生为中心的理念;必须按照法律行使学生管理。     

对我国领导管理制度与干部任用制度问题的分析与思考

我国领导管理制度和干部任用制度在实践中还存在一些问题和不足,究其原因在于:对"民主"的误解与泛化;对"党的领导"和"党管干部"原则的误解和对一些提法似是而非的理解。针对此,本文提出了相关建议和对策。     

我国社会组织管理制度变迁中的结构逻辑与历史思考——基于历史制度主义的视角

从历史制度主义的视角进行分析,可以将新中国成立以来社会组织管理制度的变迁历程划分为四个阶段。从结构观来看,我国社会组织管理制度的变迁主要受到宏观制度背景的影响。从历史观来看,重大事件的发生是社会组织管理制度变迁的关键节点。新时期社会组织管理制度的改革要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持党的全面领导,结合新时代的社会发展需要,敢于在“关键转折点”打破消极的路径依赖,积极关注不同利益群体的利益诉求和价值取向,推动社会组织进入高质量发展,促进社会全面进步和提升人民群众的获得感、幸福感、安全感。     

依法治校进程中我国高校学生事务管理的路径——基于美国经验的分析视角

学生事务管理工作作为高校管理的一个重要组成部分,对高校培养什么人、如何培养人具有不可替代的保障和支撑作用。研究依法治校进程中的学生事务管理,是高校在如今科学发展日新月异、社会发展加速转型、学生群体急剧变化的背景下,面对原有理念、体系、结构、模式与现实的诸多不适应和与学生发展需求的不相符,通过管理转型,产生管理创新,从而有效提高管理绩效、实现教育目的不可或缺的重要环节。     

浅议对话理论视角下的高校学生管理

对话教育是信息时代在精神领域的教育回应，是教育领域发展的方向。简述了对话理论的渊源，对话理论视觉下的高校学生管理，以及从学生评教心态探视高校学生管理工作。     

从支持关系理论看高校学生的管理与激励

近年来,高校学生表现出价值多元化、思想复杂化、自我意识强烈、缺乏群体合作观念等一些新的特质,给高校管理带来了许多新的问题。借鉴管理学及组织心理学中的新型管理原理和支持关系理论,将其应用于高校学生管理和激励中,以期解决高校学生管理与激励中面临的问题。     

加强高校学生党建工作中制度建设的对策建议

高校作为培养社会主义建设人才的园地,应坚定不移地加强和改进大学生党建工作,尤其要加强大学生党建工作中具有根本性、全局性、稳定性和长期性的制度建设。当前甘肃各高校大学生党建工作中的制度建设虽已取得丰硕成果,但还存在若干突出问题。当前新形势下,加强高校学生党建工作中的制度建设,必须从三方面努力着手:一是培育和强化大学生党员制度意识,这是前提和基础;二是建立健全完备而科学的制度体系,这是核心与重点;三是狠抓制度的贯彻执行,这是关键与落脚点。     

试论我国应急管理过程中“预防”的缺失问题——基于河北张家口“11·28”爆燃事故的个案分析

理论界关于应急管理过程的研究大多忽视了预防环节。基于此,本文主要通过对张家口“11·28”爆然事故的个案分析,审视基层应急管理过程中预防环节是如何缺失的。分析发现,在事故发生后的政府应急管理的一系列处置措施都非常及时的。但就应急管理全过程而言,应急管理的前置阶段也就是预防环节,似乎诸多方面都没有得到应有的重视。具体表现为交管部门执法不严、区域行政监管职责不明确、安监部门监管不力,等等。研究认为,2018年我国应急管理部的组建,解决的主要是由于专业分工带来的管理的“碎片化”的问题,但对于如何更有效地开展应急管理工作,还有待于更多理论和实践方面问题的深入探讨。     

城市精细化管理的精细化运作 ——基于文本和实践的描述性分析

精细化管理是超越粗放式管理的城市管理形态,是现代城市管理转型升级的必由之路,必须要通过精细化的运作来进行落实。文章通过对各地城市精细化管理的政策文本和管理实践进行描述性分析,发现尽管城市的发展阶段、规模体量及其面临问题等有所不同,但各地城市精细化管理的方案及其实践却具有相当程度的共性,尤其是在价值理念、工作目标、主要任务、保障机制、量化指标和组织落实等六个方面,展现出科学设计、理性规划、精益求精和精心运作的特性,也取得了良好的管理效益。城市管理千头万绪,从粗放式管理到精细化管理不可能一蹴而就。实现城市的精细化管理需要循序渐进,不断积累相关知识和技能,从而更好地推动城市的健康和可持续发展。     

当前高校学生心理社团存在的问题及管理对策

高校学生心理社团在高校的心理健康教育工作中发挥着越来越重要的作用。当前,高校学生心理社团存在着工作起步较晚,缺少整体规划,目标不明确,管理制度不完善;专业指导不够,没有形成品牌特色活动;活动不够稳定,没有形成可持续发展的局面;缺乏活动经费,活动场地不足等诸多问题。我们应给予高度重视,大力支持,科学指导心理社团发展。通过坚持教育引导,贴近生活、贴近学习、贴近同学,增强心理社团的责任感与使命感;制定整体发展规划,狠抓制度建设;加强专业指导,打造品牌特色活动;以活动为载体,增强凝聚力;多方筹措,为学生心理社团提供经费和场地支持等管理对策,促进学生心理社团又好又快发展。     

主体间性:新形势下高校学生管理的教育视角

高校学生管理为实现学生全面发展提供了重要的教育载体。传统学生管理在主体性理论关照下正逐渐陷入主客二元对立、过程管理决定论、教育主体模糊等困境,使管理的教育功能不断弱化。主体间性学生管理以后现代主体间性思想为指导,将学生管理置于生活化的教育情境中,从教育生成的视角构建管理主体之间交互对话的机制,使学生在生活世界的实践体验中感悟、生成和发展。     

高职院校学生管理实效性研究——基于人本主义的视角

随着高职教育的发展,高职院校的学生管理也应顺应各方面形势的变化,改变传统的管理思想和管理方法,坚持人本主义理念,针对高职学生的特点,尊重学生的个性、主体性和发展权利,理清关系,提高学生管理的实效性。     

科学发展观价值理念的系统化研究——基于马克思文本的考察

科学发展观的提出启动了中国社会发展从重视物质财富增长到重视人的价值提升的范式转换。这一以人的价值实现为本位的发展范式蕴涵着诸多价值理念:以人为本是科学发展观的核心价值理念;自由而全面是人的发展的价值诉求;有效高速是经济发展的价值诉求;和谐是社会发展的价值诉求;全面协调是实现人、经济、社会系统发展的核心价值理念。以"以人为本"为核心,人的全面而自由的发展、经济的高速有效增长以及社会的和谐等价值理念以全面协调可持续的存在方式辨证统一于当前我国的社会发展实践,共同构建了科学发展观的价值理念体系。理解并把握这一价值理念体系内各价值理念及其相互关系是正确解读和全面实施科学发展观的核心课题。     

村民自治视阈中农村民主管理制度的法理分析——一种与政府主导推进型法治国家建设路径中理性安排制度冲突的视角

中国法治国家的建设路径主要是自上而下的政府主导推进型,但村民自治视阈中的农村民主管理制度作为基层社会的重要治理机制,在自下而上的社会演进型路径中对法治国家建设的推进具有重要的理论与实践价值,其与自上而下的政府主导推进型的法治国家建设路径的理性安排制度的矛盾与冲突,主要表现为:社会对国家的抵制与融合;自治权对行政权的消解与平衡;权利对权力的制约与平衡.     

社会管理制度创新的推进路径——基于思想观念、制度结构、主体行为的分析维度

从思想观念、制度结构、主体行为三个维度来分析当代中国社会管理制度创新的推进路径,可以发现,思想观念是社会管理制度创新的根本影响因素,需从制度人本、制度公正、制度统一、制度合理、制度法治等五个方面强化社会管理制度创新的观念变革;制度结构是社会管理制度创新的核心影响因素,需从政府与社会的关系重构、完善社会管理职能体系、重组社会管理组织结构、健全社会管理相关规范、加强制度实施机制建设等五个方面优化社会管理制度创新的体系安排;主体行为是社会管理制度创新的关键影响因素,需从加强党委领导、突出人大监督、促进政府负责、注重司法保障、推动社会协同、增强公众参与等六个方面改善社会管理制度创新的主体行为。