我国农民弱势处境的现状与成因分析

随着我国改革的深入,农民的弱势处境成为当前国家和社会关注的热点问题。对农民弱势处境的现状及成因进行分析研究,既具有重要的现实意义,也具有一定的理论意义。     

关于改善我国农民弱势处境的对策研究

农民弱势处境问题,是当前党和社会关注的重要问题。农民弱势处境的形成,既有农民自身的原因,也有社会各方面的原因。农民弱势处境的改善,需要社会各方面的努力。本文拟从理论和现实、宏观和微观、学术性和可行性等多角度,研究农民弱势处境的改善。     

当前海外华文教育发展之处境与对策分析

海外华文教育是中华民族的海外"留根"教育,是中华文化在海外的天然"承载体"和"传播体"。推动海外华文教育的发展不仅是中华文化"走出去"发展战略的重要途径和策略,也契合了世界"中国热"的需求。当前,海外华文教育正处在一个承前启后、继往开来的关键时期,机遇和挑战并存。本文旨在分析当前华文教育的处境,探索推动海外华文教育进一步发展的措施和对策。     

农民消费者的弱势地位解析

在市场经济转型过程中,由于农民自身的天然弱势和消费者弱势导致农民的消费环境日益恶化,农民消费维权手段的贫乏和救济渠道的狭窄,使得农民消费者的弱势地位进一步加剧。如何尽快推进农村市场化进程,离不开理性农民消费主体的塑造。解析农民消费者的弱势地位对于培养理性农民消费主体有着基础性作用。     

社会法视域中我国农民弱势阶层的权益保障

随着我国和谐社会建设步伐的加快,我国保障农民权益的呼声越来越高。本文从社会法视角出发,就农民阶层的弱势现状进行梳理,提出农民权益保障的法制建议,探究我国农民阶层的合法权益保障的社会法途径与方法。     

辽宁主要社会群体弱势化问题研究

在经济体制转轨、社会结构转型期辽宁主要社会群体如工人阶层和农民阶层中的一部分社会成员也呈现出弱势化趋向,陷入弱势群体的境地。深入分析辽宁主要社会群体弱势化的成因,主要从制度设计、完善政策及社会支持的角度提出破解辽宁主要社会群体弱势化问题的时策建议。     

浅析周至县新农村建设中农民思想政治教育的现状和对策

思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线,新时期对农民进行思想政治教育是对绝大多数人口进行的关系到社会主义现代化事业繁荣发展的头等大事。     

教育性别公平与和谐社会的构建——从高等教育中的男生性别弱势谈起

从高等教育的入学机会以及教育结果两方面来看,高等教育中男生性别弱势逐渐显现。造成这种现象的原因除了受西方女性主义教育思潮以及独生子女政策的影响,更重要是教育现代性中性别差异关注的缺失和应试教育笼罩下的高考评价制度所造成的。男生性别弱势严重地影响到了教育公平和和谐社会的建构。因此,倡导和谐共进的新型性别关系,促进性别和谐;根据男女心理差异,因性施教;坚持公平、多元的原则,改革以高考制度为核心的评价方式,来实现高等教育的性别公平,实现和谐社会的构建。     

加强农民教育的目标和任务

农民教育是指对从事或将要从事农业以及涉农行业的人进行的多层次教育.要加强对农民的教育和培训,增强农民的责任感和使命感,提高农民素质,为农业的发展奠定坚实的劳动力基础.     

如何抓好新时期的农民教育——关于宜都市农民教育的调查报告

新时期农民教育要不要抓?怎样破解农民教育难题?带着这个问题,省三农研究会调研组,深入宜都市村组山寨、社区农户、工地和企业进行了专项调研。新时期为什么要抓农民教育1、建设小康社会的需要宜都,一个位于长江与清江交汇处的山区县级市,连续7年荣获湖北省县域经济发展先进县市称     

略论陕西农民教育问题

新农村建设的关键在于新型农民的培育,而新型农民的培育关键在于农民的教育培训。虽然目前陕西的农民教育有了一定程度的发展,但也存在一定问题,需要从加大对农民教育培训的投入、建立一个健全的农民教育体系、注重对农民综合素质的培训、加强对农民市场理念的培养等几个方面加以改进。     

略论陕西农民教育问题

新农村建设的关键在于新型农民的培育,而新型农民的培育关键在于农民的教育培训.虽然目前陕西的农民教育有了一定程度的发展,但也存在一定问题,需要从加大对农民教育培训的投入、建立一个健全的农民教育体系、注重对农民综合素质的培训、加强时农民市场理念的培养等几个方面加以改进.     

网络治理视角下的美国弱势青年教育救助模式分析

网络治理已经成为美国公共服务治理的新模式。本文从网络治理的视角探讨美国弱势青年教育救助的治理体系,分析了相关主体扮演的角色,总结了美国教育救助的运作经验,分析了网络治理的优势和风险,通过分析美国的教育救助运作模式以对我国弱势青年教育救助方式有所启迪。     

农民权利保护与权利救济的人本发展观视角

农民问题是近年来社会各界讨论的热点之一,我国“十一五“规划中明确提出建设社会主义新农村,为我国实现工业反哺农业勾画了宏伟蓝图。但是从法律的视角审视中国农民问题的法律政策却刚刚起步。有一个基本的事实是由于中国的特殊国情,农民在自身权利缺失和国家权力扩张的双重困境中沦为弱势群体,虽然采取了众多的措施安排,也取得了一定的实际效果,但在农民权利保护领域仍然存在许多薄弱环节,甚至空白之处。权利保护的不足正是造成农民弱势群体的最为根本的原因。本文从农民弱势地位的成因及困境入手,从权利救济的人本发展观视角提出了我国农民权利救济的框架建构。     

差异与误解:多元文化理解教育视域下的民族高校弱势学生

在多元文化理解教育视域下,民族高校学业弱势的少数民族大学生因为遭受了对多元文化差异的误解而处于不利学业发展处境,这些误解主要来自于学校文化与学生文化间的文化距离、教师教育过程中的文化偏见以及学生自身文化认同的偏差。     

我国农民犯罪的现状、原因与对策（上）

当前在我国农民犯罪中,进城农民犯罪情况日趋严重,农村黑恶势力犯罪猖獗并向经济领域渗透。农民犯罪既有农村传统道德崩溃,农民文化素质低,思想和道德水平下降,个人欲望恶性膨胀等历史、主观的原因,也有农村社会环境、法制环境不良,农村政权功能衰退等客观原因。对此,应采取多种措施,如加强政权建设、精神文明建设,强化管理,完善立法,发展经济等加以应对。     

女大学生就业过程中弱势问题的原因及对策

女大学生在就业问题上遭受性别歧视的原因主要有以下几个方面:从社会方面看,一是传统文化偏见观念的影响,二是社会政策法规的不完善;从学校方面看,一是近几年高校扩招的影响,二是高校培养方式与社会对人才需求的脱节,三是就业指导的不到位。另外,还有女大学生自身方面的原因。要解决这一问题,首先,社会要为女大学生搭建良好的就业平台;其次,学校要为女大学生就业奠定良好的基础;最后,女大学生自身要更新观念,自我完善。     

农民素质的现状及提高途径：重庆795个样本

通过对重庆市10个区（县）900个农民的素质进行实证调查,发现农民整体上处于健康或亚健康状态,在科技文化素质等方面表现出明显的不足。针对这些不足,本文提出了大力发展形式多样、内容丰富的教育等6条对策建议,以期为提高农民的素质提供一定参考。     

毛泽东的农民教育思想及其现实意义

农民教育是毛泽东教育思想的重要组成部分,是毛泽东在结合中国农民的实际情况的基础上对马列 主义理论的继承和发展,具有鲜明的中国特色。在今天仍有着十分重要的现实意义。     

试析新生代农民工进退两难的矛盾处境

新生代农民工在流动到城市生活、就业以后,其处境陷入尴尬,其期望留居城市与城市接纳有限、学历相对较高与高风险工作环境和收入相对较低、技能单一与竞争力缺失等短期无法排解的矛盾（女性农民工还存在诸如形势上的照顾与事实上的被轻视等特殊矛盾）,使其地位有所提高的同时,又制约了其核心竞争力的提升,由此决定了他们在社会竞争中的劣势地位,并因此引发了一系列的社会问题如婚姻失时、社会焦虑等。