积极开展政治理论教学中的理论研究

江泽民同志最近在中央思想政治工作会议上强调要“充分发挥理论在思想政治工作中的基础性作用”。政治理论教学作为我军思想政治工作中的重要组成部分，更需要发挥理论的基础性作用。只有理论之树常青，军校政治理论教学工作的局面才能常新。发挥理论的基础性作用的一个必要前提，是要重视和加强理论研究。只有重视和加强理论研究，才能提高政治教官的理论修养和思辩能力，不断增强政治理论教学的战斗力和说服力，把政治理论教学不断引向深入。为此，武汉地区军队院校协作区政治理论协作组的教官们，瞄准当前思想政治工作和政治理论教学中人…     

军校思想政治教育模式新探

政治理论课教学是军校思想政治教育体系的中心环节。构建政治理论课教学为主渠道的军校思想政治教育模式,必须首先从军校思想政治教育体系入手,完善各教育渠道的沟通机制,强化政治理论教学的育人功能。     

略论文化工作对军校培养人才的作用

文化工作是军校精神文明建设的重要内容,是军校政治工作的重要组成部分。文化工作对加强军校全面建设、培养全面发展的人才有着重要的作用。早在红军时期,我军创办的工农红军学校就把文化工作作为教学的重要手段。当时     

军校邓小平理论课教学喜结硕果

党的十五大后军校新开设的邓小平理论课 ,取得可喜的教学成果 :增强了军校政治理论课教学内容的时代性和中国建设特色 ;坚定了军校学员走建设有中国特色社会主义道路的信念 ;使军校学员掌握了新时期我军建设的根本指导思想 ;提高了军校学员实践“三个代表”思想的自觉性。     

大力推广军校合唱教学提高学员综合素质

本文重点论述了怎样提高军校学员的综合素质,进而把音乐教学融汇到思想政治工作中去,为思想政治教学服务这一问题,并提出了以推广<军人道德组歌>为契机,在军队院校中大力推广合唱教学是解决这一问题的有效途径.     

"三个代表"与政治理论教学的实效性

以“三个代表”重要思想为指针 ,正确认识政治理论课教学过程中的矛盾的特殊性、政治理论课教学过程与学员认知过程和品德形成过程的区别和联系 ,探索政治理论教学实效性规律 ,实现政治理论课教学过程中的“两次转化” ,是新时期政治理论课教学研究的重要任务。     

提高新形势下军校学员思想政治教育的效益

军队所处社会环境的深刻变化,给军校的思想政治教育工作带来了新情况、新问题，也提出了更高的要求。提高军校思想教育的效益，对于确保部队“打得赢、不变质”，具有至关重要的意义。     

严管 理管 身管——浅谈军校研究生的教育管理

正规科学的管理是实现研究生培养目标的重要环节。军队的特殊要求决定了军校研究生管理在某些方面不同于地方院校和军队其他类型培养对象的管理,突出对军校研究生的“严管”、“理管”、“身管”,在新的历史条件下则显得尤为重要。 一、强化“三个意识”,突出“严管” 加强对军校研究生的严格管理(本文主要指行政管理),就是要按照培训目标的要求,坚持在政治纪     

下功夫抓好对教育者的思想教育

军校是为部队培养、输送干部的基地。保证学员政治上合格,首先必须有合格的教员。不然,培养出来的学员就可能成为“次品”、“废品”、甚至是“危险品”。因此,抓好教员队伍的思想建设意义重大。当前,教员队伍的政治素质总体上是好的,他们忠诚国防教育事业,热爱本职,钻研业务,既教书又育人,为培育人才,为军校建设作出了很大贡献。但也存在一些值得重视的问     

积极推进新形势下思想政治理论课教学的创新发展

新的高校思想政治理论课方案及其实施,对军校政治理论教员既是难得的机遇,又是严峻的挑战。军校教员应深入把握新方案及教材的要求,积极推进新形势下军校思想政治理论课教学的创新发展。     

合格军校政治教员应具备的基本条件

面向21世纪我军院校政治理论教育,对教员的素质能力提出了更高的要求.要造就一支政治强、业务精、作风正的政治教员队伍,必须努力提高政治教员素质,以适应培养高素质军事人才的需要.但在军校政治教员的基本素质能力或基本条件方面的研究上目前还比较少,而现时军校政治教员队伍却存在着一些不适应现代军校教学的问题,个别的还相当严重,影响了政治理论教学质量.就此本文提出了合格军校教员应具备的基本条件,即高尚的道德修养,丰富的专业知识,真实的人格魅力,愉悦的讲台形象和熟练的讲课技能.本文针对军校政治教员实际,对这五方面的基本条件一一作了具体阐释,提出了具体要求.     

信息时代军校学员思想政治教育面临的挑战与对策

网络的发展与普及．对军校学员的思维方式、行为模式、心理发展、价值观念都产生了深刻的影响。互联网以其信息量大、传播速度快、覆盖面广、高度的开放性、交互性、广泛性、便捷性和隐匿性特点．越来越成为青年学员们获取知识和各种信息的重要渠道．拓展了军校思想政治教育工作的渠道和手段．为加强和改进军校思想政治教育工作提供了一个崭新的广阔舞台．为思想政治教育扩大覆盖面创造了条件。     

贯彻"三个代表"重要思想应着重把握的几个问题

如何在政治理论课教学中完整准确地贯彻“三个代表”重要思想 ,是摆在我们面前的一项首要而又紧迫的政治任务和神圣使命。就此 ,谈谈我们的一些认识和作法。一、在总体上 ,要牢固确立“三个代表”重要思想在政治理论课教学中的根本指导地位必须把“三个代表”重要思想作为加强和改进政治理论课教学的根本指导思想。“三个代表”重要思想是在新世纪全面加强党的建设的伟大纲领 ,是夺取有中国特色社会主义建设事业新胜利的强大思想武器 ,是全党各项工作的行动指南。因此 ,必须在总体把握上牢固确立“三个代表”重要思想在政治理论课教学中的根…     

强化激励机制效能 提高教员队伍士气

教员队伍是军校兴校育人的主导力量,在长期的军队院校建设实践中,他们以无私的奉献精神、求真务实的科学态度和饱满的工作热情,为军队人才培养和军事科研做出了巨大贡献。但是,当前有部分教员存在“吃大锅饭”的思想,患得患失,工作热情不高、敬业精神不足。这种消极现象的产生与军校激励机制效能弱化有直接的关系,若不及时消除,对军事人才的培养工作极为不利。     

要注重培养军校青年学员的人品官德

军校青年学员的人品官德．是其立身做人之本、为官从政之基。新形势、新使命对青年学员的人品官德提出了新的更高的要求，军校教育必须始终坚持“育人为本、德育为先”的理念，把培养青年学员良好的人品官德作为一项重要政治任务和核心工程切实抓好。     

发挥专业教员的教书育人作用 加强和改进学员思想政治工作

院校是知识分子比较集中的地方,从事专业教学工作的广大知识分子,既是我们各级党组织开展思想政治工作的主要对象,同时又是我们对学员进行思想政治工作的重要力量。尤其是军校的专业教员,长期受党的教育培养,历经政治风浪的考验,是一支在政治思想上完全可以信赖的队伍,基本具备了参与学员思想政治工作的主体素质。怎样调动这支队伍教书     

浅议军校网络思想政治教育实践中的信仰教育问题

网络时代军校思想政治教育面临严峻的挑战,出现军校部分学员的信仰意识逐渐弱化的现象,意味着军事院校必须强化网络思想政治教育教育的重要地位,改进网络思想政治教育的工作方法,提高信仰教育的有效性,坚定军校学员的思想信仰。     

社会主义市场经济条件下军校学员思想变化的特点及教育对策

社会主义市场经济体制的建立和运行,对军校学员的思想观念、价值取向、思维方式等都产生了深刻的影响。本文试图通过对军校学员思想变化特点的调查分析,以探讨社会主义市场经济条件下军校学员的教育对策,为做好军校思想政治教育提供客观依据。     

把握军校政治理论课的关节点

军校政治理论课,必须贯彻与时俱进的理论品质,把握好以下几个关节点:在开课之前,摸准教学的切入点,在讲授过程中,注意抓住学员的兴奋点,讲好理论的基本点,始终突出“三个代表”重要思想的制高点,最终目的,还是在于夯实“传授知识、提高能力、坚定信念”这个落脚点。     

军校学员思想政治教育需强化五种观念

军队院校承担着培养高素质新型军事人才的任务,着眼新世纪新阶段我军历史使命和建设信息化军队、打赢信息化战争对军事人才的需要,军校应从强化“五种观念”入手,不断加强和改进学员思想政治教育,以确保军事人才培养的正确方向。一、强化以人为本的教育观念。中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治工作的意见》(以下称《意见》)中,明确提出“以人为本”的大学生思想政治教育指导思想。人的社会化源于系统的教育和改造,从这个意义上讲,“以人为本”还原了教育的本来之义,体现了教育的宗旨和原则。按照“以人为本”的教育观念…