三种社会道德价值体系性质评价

“道德归根到底，是社会经济状况的产物”，这是马克思主义伦理观的一个基本观点。社会主义初级阶段，由于发展社会主义生产力的客观需要，我们将在相当长的时期内坚持“以公有制为主体，多种经济成分并存”的所有制形式。与之相适应，在道德意识形态领域必然会有多种道德价值观的碰撞和斗争。但不管哪种道德价值观，都可归属到人类社会的三种社会道德价值体系上。就三种社会道德价值体系的性质进行分析评价，对于坚持共产主义的集体主义道德价值导向和弘扬集体主义精神无疑具有重要意义。一、封建地主阶级的道德价值体系奴隶社会和封建社会…     

倾力建设“好人之城”

沧州市委高度重视社会主义核心价值体系建设，始终把道德建设作为经济社会发展的灵魂、促进社会和谐的基础。     

核心价值体系道德认同的依据和路径

郭建新在《马克思主义研究》2009年第11期撰文认为，在经济全球化进程加快、社会多元化价值取向逐渐影响着人们的价值判断和道德选择的时代，加强社会主义核心价值体系道德认同的研究就显得极为重要。     

论社会主义道德与社会主义核心价值体系建设

从道德与价值的关系看,社会主义道德是对社会主义核心价值体系的道德支持,社会主义核心价值体系是对社会主义道德的价值提升;从文化视角看,社会主义道德和社会主义核心价值体系,是建设社会主义文化强国的内源力量;从实践维度来看,社会主义核心价值体系建设须以社会主义道德建设为着力点,社会主义道德建设应以社会主义核心价值体系建设为引领。社会主义道德对社会主义核心价值体系建设具有积极的现实意义:建构"一主多元"的伦理文化格局是社会主义核心价值体系建设的客观需要;践行社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系建设的道德基础;加强公民道德建设是社会主义核心价值体系建设的有效路径。     

以公正为核心构建当代中国社会道德价值共识

公正是人类社会普遍承认的崇高价值。在多元化社会中,公正是当代中国社会道德价值共识的核心。公正在道德价值共识中的核心地位既体现在价值体系的理论构建中,也体现在调节现实道德生活的重要作用中。在道德价值体系中,公正价值优先于平等、自由、秩序和效率。在现实道德生活中,公正是社会主义市场经济的本质属性,是社会主义民主政治的价值基础,是社会主义先进文化的基本要求,是社会主义和谐社会的重要表征,是社会主义道德建设的核心追求。     

如何构建我们的道德？——徐惟诚：树立道德自信促进道德建设

要充分运用好加强社会道德建设的有利条件 道德建设与文化建设一样都是社会建设的基础。目前，人们对道德建设都比较关注，社会上一些不道德的现象受到人们的广泛议论，十分值得警醒。虽然议论不一致，但对道德的判断标准是一致的，都是与社会主义核心价值体系相吻合的。尽管我们在道德建设方面存在一些问题，但主流是好的、积极向上的。     

社会主义核心价值体系建设的意义及新思路

社会主义核心价值体系是文化之魂、道德之本，对我国的发展方向起着决定性作用。党的十八大提出关于加强社会主义核心价值体系建设的新要求，这成为各界关注讨论的热点。对于在实践中如何加强社会核心价值体系建设，应在理论探讨的同时，从实践探索、制度机制建设上进一步拓宽思路，切实把党的十八大精神落到实处。     

韩国：提倡儒家伦理

在价值多元化的现代社会里，在传统精神文化与现代物质文明的冲突中，韩国建立了适应时代要求的价值体系，即传统的儒家“忠、孝、礼”社会共同道德标准与现代民主法制相结合的价值体系。历史上，韩国长期受中国儒学的影响。在现代韩国社会，西方文明与传统价值观得到融合。韩国借鉴孔子提出的“和而不同”的多元文化观。     

李长春：扎实推进未成年人思想道德建设促进和保护未成年人健康成长

一要大力开展社会主义核心价值体系学习教育，引导未成年人树立正确的理想信念和价值取向。社会主义核心价值体系是未成年人思想道德建设的灵魂和根本。要把社会主义核心价值体系学习教育作为第一位的任务，渗透到中小学课堂教学、社会实践、校园文化的各个环节，贯穿于未成年人成长的各个阶段。二要不断深化中小学校德育工作，培养未成年人高尚思想品质和良好道德情操。德育是学校教育的根本，学校教育是未成年人思想道德建设的主阵地、主课堂、主渠道。     

关于建构科学道德价值体系的思考

道德作为实践精神是一种价值 ,是道德主体的需要同满足这种需要的对象之间的价值关系。因为道德主体的需求会随着实践的发展而发生变化 ,因而这种价值关系的评价标准也会发生变化。我国正处于由计划经济向市场经济转型时期 ,原有的道德评价体系已不适应市场经济发展的要求 ,因此 ,建构与社会主义市场经济发展相适应的科学道德价值体系对社会主义市场经济的有序发展具有重要的意义。一、新时期建构科学道德价值体系的可能性与必要性在社会与人的关系中 ,道德价值关系强调的是两者的区别 ,社会为了自身的利益 ,即社会的有序和稳定、全体成员的…     

社会主义核心价值体系的引领功能论析

引领功能是社会主义核心价值体系的一个重要功能。社会主义核心价值体系的引领功能,是由社会主义核心价值体系的目标性、人民性、先进性、包容性等内在特征决定的。社会主义核心价值体系的引领功能主要体现在引领社会发展、引领多样化社会思潮和引领人的精神发展三个方面。社会主义核心价值体系主要通过方向指引、精神支撑等方式引领社会发展,通过整合引领、批判引领等方式引领多样化的社会思潮,通过理想激励、道德昭示等方式引领人的精神发展。     

德耀凤凰城——河北省唐山市组织开展“道德讲堂＂建设活动综述

城市发展需要健康向上的道德风尚来引领，社会进步需要道德的力量来推动。2012年5月以来，河北省唐山市率先在市级以上文明单位组织开展“道德讲堂”建设活动，以推进社会主义核心价值体系建设，弘扬传统美德，树立和践行社会主义荣辱观为主线，突出“善”“诚”“孝”“强”四个字。     

大力推进公民道德建设

建设社会主义核心价值体系，实施文明素质工程，推进公民道德建设，培育文明风尚，是加强精神文明建设的核心工作。要按照党的十七大要求，把社会主义核心价值体系融入精神文明建设全过程，通过开展形势政策宣传、道德主题实践、道德模范评选、文明素质工程实施等形式多样的思想道德建设活动，将建设社会主义核心价值体系的任务落到实处。     

切实加强道德建设

9月20日，全国道德模范评选表彰颁奖典礼在京举行，让我们向道德模范们表示崇高的敬意。党的十七大以来，公民道德建设牢牢抓住建设社会主义核心价值体系这个根本，为巩固共同思想基础、形成坚定理想信念、凝聚强大精神力量、培育良好道德风尚、促进社会和谐稳定发挥了重要作用。     

论道德调整人们行为的内在机制

博弈是人们的基本行为,本文认为道德是人们在博弈过程形成的特殊的中立价值体系,因此要克服唯心主义和形而上学,在个人品德建构和社会道德建设中必须遵循博弈的客观规律。     

社会主义核心价值体系的三个维度

正文化是民族的血脉,是人民的精神家园。全面建成小康社会,实现中华民族伟大复兴,必须推动社会主义文化大发展大繁荣,加强社会主义核心价值体系建设,用社会主义核心价值体系引领社会思潮,凝聚社会共识。一、社会主义核心价值体系的发展历程社会主义核心价值体系,以理论层面为主导,统领理想、精神、道德等不同层面,四者相辅相成、相互     

信用、权威与青年道德人格的培育——社会主义核心价值体系大众化的道德维度

良好的信用关系已经不再停留在诚实、守信的传统意义上,而是具有了法律和道德的双重含义。面对我们今天生活方式不断变化、社会变迁不断加速发展、社会道德出现某种混乱与无序的深刻现实,如何通过社会主义核心价值体系的系统建设,全面廓清和把握我国青年当前的道德修养状况、人格特征和发展趋势,逐步夯实社会信用的道德基础,并在此前提下探究提升当代青年积极进取、包容自信的道德人格的各种新途径、新方法,使青年走出这样或那样的道德冲突与困惑,这是社会主义核心价值体系建设的一个重要环节,也是道德教育无法回避的重大理论和现实问题。     

刘云山指出：要从六个方面推动文艺大发展大繁荣

一、始终坚持先进文化前进方向,用更多弘扬时代主旋律的文艺精品推动社会主义核心价值体系建设．先进文化是人类文明进步的结晶，又是推动人类社会前进的精神动力。社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神之魂．是社会主义先进文化的根本．推进核心价值体系建设是文艺工作的重要职责。文艺作品潜移默化地影响着人们的思想观念、价值取向、道德情操．     

河南省三门峡市开展“学好人、唱好人、做好人”活动

三门峡市以开展“学好人、唱好人、做好人”活动为载体，广泛开展“道德模范”基层巡讲、“道德模范故事汇”基层巡演活动，进一步掀起了“学习道德模范、崇尚道德模范、争当道德模范”的热潮，增强了道德模范、身边好人的感召力和影响力，提升了社会文明程度，有力地推动了社会主义核心价值体系建设。中央文明办专职副主任王世明做出明确批示：“三门峡市‘学、唱、做’活动有力弘扬了道德风尚，是用文艺建设文明的实际举措”。     

论校园文化的德育价值

校园文化既是一定社会道德价值体系传递与创生、实现个体道德社会化的重要途径,也是个体实践、把握道德价值与规范的重要载体。校园文化的德育价值是指校园文化在个体道德形成、发展、稳定过程中的作用和意义。研究校园文化的德育价值对于加强道德建设、培养具有高尚道德人格的21世纪人才具有重要意义。