新世纪"愤青"与青年的爱国主义

本文对在新世纪以来网络技术的普及化、大众文化迅猛发展的形势下,青年人在网络上发表极端的爱国主义言论、宣扬民族主义的现象及他们的一些极端行为(这类青年常被称为"愤青")进行了分析.从国内的一些社会问题与国际交往中的一些重要事件、以及"愤青"自身的特点出发,分析了"愤青"产生的原因,并对如何对待"愤青"提出了自己的建议.     

国人的奥运情结

展望全球2008年度最重要的大事,中国举办的奥运会应该名列其问。奥运会的历史会证明,29届奥运会是其历史上最为重要的盛会——因为在这一年,全世界的     

辛亥时期留日学生的乡土情结与爱国主义

辛亥时期留日学生的乡土情结与爱国主义李细珠本文试就辛亥时期留日学生的乡土思想与爱国主义这一主题作一论述，以期对辛亥革命的认识提供一个新视角，并试图对中国近代化过程中的传统思想于以新的评价。一乡土关系：血缘宗族与同乡师友中国传统的社会关系是血缘宗族关系...     

中华传统文化中的爱国主义情结

中华民族历史悠久,中华文化博大精深。中华文化是世界上最古老的文化之一,又是世界上唯一绵延不绝、一直向前发展的文化。中华文化经历了辉煌的发展时期,以其完整、独特的体系,对人类的文明、进步产生过重大影响。在当代世界,中华文化仍然显示出它巨大的魅力。多少年来,人们从不同的方面,来探索她历经磨难而不垮的奥秘所在,来寻求她濒临绝境而幸存的力量源泉。在这里,显然不可能比较全面、准确的回答这个博大艰深的问题,但有一点是可以肯定的：中华民族之所以屡屡“野火烧不尽,春风吹又生”至少与她独具的文化传统有关,与她拥有…     

正确看待青年怀旧情结

青年怀旧绝不是一种"心理障碍",也不是心理的"早衰",怀旧是一种正常的心理现象,是一种普遍的情绪。怀旧是重要心理资源,是一个积聚心理能量的过程,有利于青年建立自我同一性,增加对生命意义的感知。     

抗日战争与当代青年大学生的爱国主义教育

青年大学生是民族的希望和祖国的未来,是未来建设中国特色社会主义的中坚力量.     

民族精神与当代青年的爱国主义教育

党的十六大报告提出 ,必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设的重要任务 ,纳入国民教育的全过程 ,纳入精神文明建设的全过程 ,使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。爱国主义是中华民族精神的核心 ,要弘扬和培育民族精神 ,就必须抓住这一核心 ,对当代青年深化爱国主义教育。一民族精神是一个民族优秀文化传统的理性升华 ,是一个民族赖以生存和发展的精神支撑以及推动民族延续发展、不断前进的内在动力。一个民族的繁荣和富强 ,有赖于本民族主体精神的振兴和弘扬。中国共产党人在推动适合中国国情的社会主义现代化建设的进程中 ,通过继承、…     

试论青年毛泽东的爱国主义精神

作为新中国的领袖毛泽东不仅是一位卓越的无产阶级革命家,而且还是一位伟大的爱国主义者。他的爱国主义精神在青年时代就充分展现出来。现在重温青年毛泽东的爱国主义精神,对广大青少年如何树立正确的爱国主义观无疑是大有裨益的。     

普京时代的青年爱国主义教育

苏联在教育领域的成就曾被世界公认,也是苏联最为引以自豪的成就之一。苏联时期所建立的较为完备的教育体系使国民教育达到了发达国家水平。不仅如此,苏联时期,以马克思主义理论为指导的"社会意识领域可以用一个词来形容——铁板一块。人民相信社会公正、相信自己的未来和国家的未     

青年道德榜样情结的养成

青年道德榜样情结的养成既是应对道德榜样塑造工作中存在问题的必要举措,也是引领青年树立人生目标、走好人生道路的重要动力,更是维护社会秩序、促进社会和谐发展的心理助力。青年的榜样情结不可能凭空产生,要紧密结合青年的身心特点,采取多种途径使青年认识榜样、了解榜样、感受榜样、学习榜样。     

青年网络爱国主义的话语特征与引导策略

网络爱国主义是新媒体视域下爱国主义在网络中的表现,以青年群体为代表,具有多样化和泛娱乐化、民间化和有组织化、感性化和弱对抗化等新特征。对此,我们在辩证看待的同时,应着力引导青年网络爱国主义由群体自发向个体自觉转变、由情感向信念转变,通过线上爱国和线下爱国相结合,使理性爱国精神迸发出更强的力量。     

"青春奥运"的内涵与魅力

当北京以５６票胜出, 勇夺２００８年奥运会主办权的消息传来时,举国欢腾。中国人赢得了一次奥运会主办权,也迸发了一次全民族酣畅淋漓的激情飞杨。从秦砖汉瓦中走来的古老民族,从百年前列强炮火中杀出的炎黄子孙,终于在新世纪的曙光中放声高唱,唱一曲新时代青春的壮歌。 是的,是青春的歌 是青春的奥运之歌。 青春是奥运的题中应有之义,是奥运活力的源泉。奥林匹克的格言是 “ 更高、更快,更强”。这是人类心目中永无止境的追求,它直指未来,寄厚望于新的一代,所谓长江后浪推前浪,一浪更比一浪高。没有青年参与的奥运和体育运动…     

当代青年爱国主义表达方式的新变化

爱国主义既是中华民族的优良传统,也是社会主义核心价值体系的重要内容。如何有效地对当代青年进行爱国主义教育,最重要的是要正确把握当代青年爱国主义表达方式的变化及其原因,并予以正确引导。     

正确理解"爱国主义精神"

爱国主义精神是历史地形成的国民对祖国的深厚情感,同时也是一种非常复杂的感情.因而有必要对如何正确理解爱国主义精神做出理论辨析.是否维护国家公共利益是衡量爱国主义精神的基本标准.爱国主义对政府的要求甚于对国民的要求,政府同样是爱国的主体.只有爱民的政府才是爱国的政府.爱国主义精神本质上只具有民族性而不具有阶级性.但在阶级社会中.对现行政府和社会制度是否能够真正代表"祖国"这个问题上,不同阶级的爱国主义态度具有明显的阶级性.在不同的历史时期,爱国主义精神有不同的历史内容和表现形式.因而应当对之做出客观的、符合历史境况的分析.爱国主义与狭隘的民族主义、种族主义、沙文主义有严格的区别,而与世界主义有着根本的一致性.     

新媒体赋权下青年爱国主义情感的表达与传播

青年是推动国家发展和民族复兴的中坚力量,在技术发展日新月异的新媒体时代,网络信息化,思潮多元化,青年的自主性也得到前所未有的提升。在此情境之下,教育引导青年理解爱国主义内涵,认同爱国主义精神,并合理、自觉表达爱国主义情感就显得至关重要。通过对帝吧"出征"事件、"饭圈女孩"为祖国庆生事件、许可馨事件三个典型案例的分析,发现新媒体从信息、话语、关系等层面赋予了青年新的权力,使其能够借助新媒体获取信息、进行发声并采取行动。而藉由对这些权力的实践,青年爱国主义情感传播呈现出传播形式多样、群体性和互动性明显、娱乐化倾向严重等新特征,并可能对国家、社会和青年本身产生积极和消极的双重影响。未来,国家和政府应加强爱国主义教育,引导青年理性爱国;加强网络引导与监控,防止爱国主义情感变质;提升青年的媒介素养,疏解其不良情绪;同时积极与媒体、学校、社区等多元主体形成合力,共同促进新媒体赋权下青年爱国主义情感的合理传播和有效实践。     

民族文化是青年爱国主义教育的沃土

民族文化是青年爱国主义教育的沃土张岩静在中华民族优秀文化传统奔腾不息的长河中，爱国主义是奔流中的一条巨流。民族文化与爱国主义有着民族的血缘关系。爱国主义是千百年来巩固起来的刑自己祖国的一种最深厚的感情，是共同地域、共同文化之中形成的对自己的主权、领土...     

论全球化背景下的青年爱国主义教育

全球化背景下青年的爱国主义教育面临着新的挑战。我们应积极应对这种挑战,充分认识全球化进程中爱国主义教育的必要性和重要性,探索爱国主义教育新的特点和规律,切实增强爱国主义教育的实效性。     

以互联网思维加强青年爱国主义教育

爱国主义是一个国家和民族立足的精神基石。但在网络语境下,青年的爱国主义教育遭遇到前所未有的冲击。因此,利用互联网思维,构建新的爱国主义精神培养机制,把青年的爱国热情转化成自觉的具体行动,营造良好的爱国主义教育氛围,成为践行社会主义核心价值理念必不可少的一环。     

爱国主义视域中的"三个代表"

“三个代表”重要思想内涵着弘扬爱国主义这一核心要求。为了更深入理解“三个代表”的丰富内涵,我们有必要将“三个代表”置于爱国主义的视角下来进行思考。由此我们不难看出,贯彻“三个代表”重要思想需要弘扬爱国主义精神,而且培育爱国主义精神也需要“三个代表”的指导。     

论当代青年爱国主义教育对策的研究

传统的爱国主义教育模式偏重童年、幼年时期的教育,忽略青年时期的教育,偏重政策、法规方面的教育,忽略道德情操的培养,偏重形式主义的宣传贯彻,缺乏具有实效性、针对性的教育策略,教育效果不明显。为此必须根据青年的成长规律,分年龄分阶段开展教育;根据青年的个性心理特点,开展"诊所式"教育;根据教育的实际效果,有针对性地调整教育模式。