增强学习马克思主义理论的紧迫感

历史在发展,时代在前进。在胜利完成“六五”计划之后,我们伟大的祖国从一九八六年开始,又跨入了“七五”计划时期的头一年、八十年代的后五年。在八十年代的后五年里,党中央要求全党的各项工作比八十年代前五年搞得更好一些。这反映了全国人民对我们党所寄予的殷切期望。那末,我们怎样才能实现这个要求,不辜负人民的期望呢?对各条战线的新老干部来说,最重要的保证就是努力针对新的实际,学习和掌握马克思主义基本理论。八十年代后五年里全党各项工作的实际成效如何,在很大程度上将决定于我们各级干部、尤其是领导干部对马克思主义基本理论的     

增强高校学生党员政治理论学习的实效性研究

大学生党员是青年学生中的骨干力量,为了进一步加强学生党员的理论教育,提升学生党员的政治素养,强化学生党员的先锋模范作用,结合工作实际提出从外部渗透、模式优化、主体自觉三个维度探究学生党员政治理论学习的有效途径。     

领导干部的理论学习要增强"四性"

学习“三个代表”重要思想 ,要求各级领导干部在认识上达到新的高度 ,在实践上取得新的成效。因此 ,领导干部在理论学习中 ,要增强学习的主动性、系统性、针对性和实效性 ,不断提高运用科学理论指导工作的能力     

建构主义学习观对增强高校理论学习实效的几点启示

如何提高实效是加强和改进理论学习的重要课题。针对当前高校理论学习存在的实效性不强的问题,试图在理论学习中借鉴建构主义学习观并探索有效途径,以求使理论学习成为师生主动建构知识和意义的过程,切实提高学习的实效,以指导和推动实践。     

谈谈正确处理共同利益与个人利益的关系

教育和引导干部战士正确认识和处理个人利益与共同利益的关系,是部队思想政治工作的一项重要内容,也是一个比较棘手的问题。我感到,在实际工作中有时候我们处理得不太好,既有认识上的偏差,也有方法上的失误。在此,我想结合工作实际谈几点看法。一、坚持积极协调原则,克服简单化、片面化的倾向过去,由于受“左”的影响,我们讲共同利益多,讲个人利益少,甚至把个人利益与利己主义等同起来,否定个人利益。经过拨乱反正,我们澄清了在个人利益与共同利益关系上的一些模糊观念,承认在社会主义条件下,个人利益是存在的,而且从根本上讲,个人利益与共同利益是一致的;同时也不否认,共同利益与个人利益会发生矛盾,     

谈谈领导干部的能力培养

党中央对我国社会主义建设事业提出了宏伟的设想,到二○○○年,工农业总产值比一九八○年将要翻两番,人均收入达到“小康”水平;到下一个世纪的中叶,即中华人民共和国成立一百周年时,要接近世界发达国家的水平,成为社会主义强国,这是中国人民多少年来梦寐以求的理想,是无数革命先烈流血牺牲为之奋斗的目标。实现这个伟大的理想,关键在于人才的培养和大批干部的成长。     

基于冰山理论的大学生学习能力提升研究

在创新型人才培养战略背景下,大学生学习能力提升成为高校人才培养的核心,冰山理论是萨提亚模式的重要理论和工具,目前在各高校心理健康教育工作中有所普及和应用,本文通过冰山理论与大学生学习能力研究成果梳理,运用中国大学生追踪调查数据分析大学生学习能力现状,将冰山理论应用于大学生学习能力提升,结果表明冰山理论有利于大学生学习能力提升,能够帮助大学生自我成长。     

谈谈竞争、团结与工作的关系

当今社会是一个充满着竞争的社会。不管你是否看得见,或参予与否,竞争无处不在,无时不有。人们一听到“竞争”,总会想到“你死我活”、“弱肉强食”、“大鱼吃小鱼”这些令人心惊肉跳的词句。的确,竞争是无情的。赛场上的竞争,冠军只有一个;考场上的竞争,也总让一...     

坚持先进的文化建设理论增强建设先进文化的能力

政党的文化建设理论科学与否、先进与否 ,是衡量这个政党执政能力、特别是文化建设能力的重要标志。中国共产党要提高执政能力 ,必须大力提高先进文化建设能力。为此 ,必须坚持先进的文化建设理论 ,其核心要点可以概括为“一二三四” ,即“一元”指导 ,“二为”方向 ,“三双”方针和“四以”要求。     

略论增强党的“四自能力”思想的理论价值

党的十八大报告鲜明地提出了"增强党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力"的重要党建思想。增强党的"四自能力"思想的提出,丰富了马克思主义关于加强党的执政能力建设的思想,深化了马克思主义关于执政党先进性建设的思想,拓展了马克思主义关于党的纯洁性建设的基本思想,彰显了重要的理论价值。     

提高学习能力 增强服务本领 加快实现五常升位赶超

<正>建设学习型党组织是党中央的重大战略部署,是摆在各级党组织面前的重要而紧迫的任务。当前,五常市正处于"工业强市,升位赶超,建设和谐五常"的关键时期,不仅面临着推进经济社会建设、大项目落实、改善民生等一系列繁重的任务,而且各种新情况、新问题、新矛盾不断涌现,这就要求我们广大党员干部必须具有科学的领导能力     

谈谈图书馆员可持续发展能力的培养

图书馆员的可持续发展能力是图书馆可持续发展的基础.图书馆员的可持续发展能力包括学习能力、创新能力、沟通能力.要通过学习、培训、交流等途径,坚持"以人为本",促进图书馆员可持续发展能力的有机转化,从而使图书馆获得可持续发展的有力保障.     

谈谈学习孔繁森同志的意义

建国以来,我们的党和政府发起了一次又一次的向雷锋、王进喜、王国福等同志的学习活动。但我认为,这些活动与最近在中国大地上掀起的向孔繁森同志学习的活动相比,其背景、对象和针对性等方面都是有差异的,后者较前者的意义尤为重大而深远。这是因为: 其一,从发起的领导层看,学习孔繁森活动足以中共中央的名义来倡导并在全党全国大规模展开的,同毛泽东主席在60年代所指示的在全国开展的学习雷锋运动有着层次     

注重学习方法 增强学习吸引力

十一届三中全会以来，区卫生局建立了局和基层两级中心组，为使理论学习充满活力，我们努力探索学习方法，既注意切合实际，又强调行之有效，大大激发了领导干部学习理论的自觉性。多年来，我们中心组学习的出席率始终保持在95％以上，学有成效，有力地推动了我区医疗卫生事业的发展。根据实际条成，注重理论学习的多样性我们在实践中体会到，坚持中心组学习，除了要有相应的学习制度加以规范，还必须把握“学什么”和“怎样学”的结合点。因此，很重要的一条在于把握干部学习的实际“需求”，使大家带着问题而来，学有所获，学有所成。基于…     

加强理论学习中心组建设 不断提高执政能力

一、统一思想．提高认识．不断增强理论学习的自觉性和坚定性 增强理论学习的自觉性和坚定性。思想认识是关键。中组部、中宣部《关于加强和改进党委（党组）中心组学习的意见》和市委《关于印发〈关于加强和改进党委（党组）中心组学习的实施意见〉的通知》下发后，我们进一步加强了区处两级理论学习中心组建设。按照十六大报告提出的关于形成全民学习、终身学习的学习型社会的要求，我们将学习型组织的先进理念引入中心组建设中，努力建设学习型的领导集体。从区级领导到处级干部，对理论学习和中心组建设的重要性普遍达成了共识．     

论思想解放理论与改革开放理论的关系

从关于实践是检验真理唯一标准的大讨论,到党的十六届三中全会科学发展观的正式提出,中国共产党思想解放和改革开放理论日益成熟.中国共产党思想解放和改革开放理论的成熟反映了党执政理念的重大转变,并实现了使中国经济社会的转型.中国共产党思想解放和改革开放理论两者之间的关系,是互为因果、相互提升的,并对新一轮思想解放和改革开放起着重要的指导作用.     

努力增强自律能力

党中央关于从严治党的要求,现在正在各地贯彻落实。已经有越来越多的党员领导干部在实践中认识到,我们党在新的国内外环境下,要始终成为中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的发展方向、中国最广大人民的根本利益的忠实代表,永远立于不败之地,就必须自觉围绕党的建设总目标,坚决贯彻落实从严治党的方针,并把它贯穿于党的思想、政治、作风、纪律和制度建设的各个方面。在落实从严治党方针中,加强教育是必要基础,强化管理、强化监督是重要环节,与此同时,也必须努力增强领导干部的自律能力。 江泽民总书记在中央纪委四次全…     

增强学习邓小平理论的紧迫性

增强学习邓小平理论的紧迫性本刊评论员党的十五大把邓小平理论确立为我们党的指导思想。邓小平理论是毛泽东思想的继承和发扬，是马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义。高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向２１世纪，是党的...     

谈谈理论的检验标准问题

社会科学研究成果究竟如何判断其真伪,亦即理论的检验标准问题,是社会科学研究的一个前提性问题。在社会科学研究中,实践标准是＂最高标准＂,具有最高权威,是理论真理性的最终＂判决者＂。但实践检验毕竟滞后于理论本身,逻辑证明、文本检验、经验证实是社会科学研究中常用的标准,是初步判定其科学性的一种辅助方式,在检验理论真理性的过程中起着重要的作用,但它们不能与实践标准并列,更不能代替实践标准。时间标准、有用标准、权力标准以及学术争论则是完全错误的标准,不具有任何的合理性。     

试论执政能力与行政能力建设的关系

执政能力的提高是增强行政目的性的根本途径,是增强行政有效性的原生动力。政府行政是执政的直接载体,党执政的有效性最终通过政府行政的有效性来体现。加强执政能力建设,促进行政能力的提高要理性定位执政和行政的功能、转变执政党的执政方式和内部管理方式。行政能力建设要求确立有限政府、责任政府、效能政府三大目标,紧紧抓住公务员能力建设、行政伦理建设、行政法制建设三大支柱,把执政能力建设落到实处。