党史、国史 是教科书，是必修课

人物介绍： 周勇,重庆市人大常委、市人大教科文卫委员会副主任、市委党史研究室主任、《红岩春秋》杂志编委会副主任,重庆市中国近现代史学术带头人、博士生导师,长期从事新闻宣传管理,长于理论、历史和文化传播研究,曾撰写过《重庆通史》等多部学术专著,多次获得国家和重庆市哲学社会科学优秀成果奖。     

党史是必修课

正习近平总书记指出,历史是最好的教课书。学习党史、国史,是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅要修,而且必须修好。中国共产党波澜壮阔的90多年的历史,是一部血战史、奋斗史、胜利史、建设史、发展史,也是一本明理、启智、鉴今的马列主义必修课,需要深入学习、广为传播、辈辈传承。走进党的历史,重温撼人魂魄的英雄事迹,在饮水思源中感念先辈的恩德,在深切缅怀中接受心灵的洗礼,我们会从中感受到神圣和崇高、光     

学习党史国史 增强党性修养

重视对党史国史的学习,是以习近平同志为核心的党中央治国理政风格的体现。党的十八大以来,习近平总书记多次号召广大党员和领导干部多学习历史,从历史中汲取精神营养。我们应当响应总书记的号召,认真学习党史国史,从历史中了解过去、把握现在、开创未来,通过学习党史国史,深刻理解中国选择社会主义道路的历史必然性。党员干部在学习中,要深入领会学习党史国史的重要意义,并以历史唯物主义为引领,将党史国史和世界历史融会贯通,以宏观的视野把握历史发展全局,进一步加强党性修养,增强"四个自信"。     

党史国史：中国共产党人坚定理想信念的必修课

历史是最好的教科书。党史国史可为中国共产党人坚定理想信念提供历史经验、精神指引和理论支撑。新时代,中国共产党依然面临着腐败之风、错误社会思潮和信息化大数据等威胁党执政地位、影响党先进性、纯洁性的复杂执政环境和现实因素。结合党史国史的智慧,可从理论层面、实践层面和制度层面三个维度来思考新时代中国共产党人坚定理想信念的实现路径。     

习近平关于正确看待党史国史论述的方法论意义

习近平在一系列关于正确看待党史国史的论述中强调:实事求是"永远是中国共产党人应该遵循的思想方法",党史工作者要"坚持实事求是研究和宣传党的历史";对历史人物的评价,应该"放在其所处时代和社会的历史条件下去分析";看待历史,"既要讲两点论,又要讲重点论","分清主流和支流";"历史一脉相承,不可割裂",要把历史事物置于历史发展过程中考察;"历史、现实、未来是相通的",要以联系的观点评价历史现象的产生和发展。这些论述,蕴含着丰富的历史唯物主义原理,对于批驳历史虚无主义、正确看待党史国史上的重大事件和重要人物,具有深刻的方法论意义。     

习近平：党史国史这门课必须修好

历史是最好的教科书。学习党史、国史,是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修,而且必须修好。要继续加强对党史、国史的学习,在对历史的深入思考中做好现实工作、更好走向未来,不断交出坚持和发展中国特色社会主义的合格答卷。     

习近平党史国史思想的科学内涵与时代意义

研读党史国史既可以提升党员领导干部的历史文化等综合素养,也可以帮助党员领导干部修炼好"心学",是应对"四个危险"和"四大考验",克服能力不足等"本领恐慌"的最好"营养剂"。研读党史和国史应重点掌握中国共产党人坚定的理想信念、实事求是的务实精神和以人民为中心的执政理念,在此基础上,思考新时代习近平党史国史思想的时代意义。     

学好党史是党员干部的必修课

中国共产党的历史是不懈奋斗的光辉历程,是中华民族宝贵的精神财富,是推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的重要力量源泉。本文系统论述了新时期党员干部学好党史的必要性和重要性,并对如何学好党史提出了一些有益的见解。     

树立正确的历史观是学习党史国史的重要前提

习近平总书记在中共中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上指出：“要认真学习党史、国史,知史爱党,知史爱国。”6月25日,他在中共中央政治局第七次集体学习时强调,学习党史、国史,是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。学习党史、国史特别是新中国历史,是坚持和发展中国特色社会主义的必然要求,是实现中华民族伟大复兴“中国梦”的重要精神源泉。学习党史、国史,必先要有一个正确的历史观。     

国史与党史

50年前,毛泽东这样豪迈地说道:「中国的命运一经操在人民自己的手里,中国就将如太阳升起在东方那样,以自己的辉煌的光焰普照大地」。这是对建立人民共和国的一种企望与信念。如今,共和国之路已走过了整整50年,这是一条伟大的道路,一条取得巨大成就的道路,同时也是一条有着丰富经验与深刻教训的道路。反思这条道路所经过的历程及其经验教训,有益于当代,也有益于未来,这正是国史研究的任务,在特     

学习习近平关于科学评价党史国史人物重要论述的几点思考

习近平高度重视党史国史人物的评价,不仅确立了评价党史国史人物的基本原则,即全面、历史、辩证地看待和分析;而且阐明了评价党史国史人物必须坚持的科学方法,即结合历史人物所处的时代和当时的社会历史条件;同时,习近平还对近些年来在评价党史国史人物过程中出现的六种错误倾向进行了剖析。这些重要论述,既继承和发展了马克思主义的历史辩证法,又丰富和创新了马克思主义的阶级分析法,还有效抵制和回击了历史虚无主义思潮,具有重要的理论意义和现实指导意义。     

学好党史必修课

正欲知大道,必先为史。党史是照亮全面建设社会主义现代化国家新征程的"航标灯",是最好的教科书,也是党员干部的"必修课"。党员干部要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,学党史、悟思想、办实事、开新局,以一往无前的奋斗姿态、风雨无阻的精神状态,继续创造更多实绩。     

切实上好党史学习教育“必修课”

正历史是最好的教科书。在庆祝我们党百年华诞的重大时刻,在"两个一百年"奋斗目标历史交汇的关键节点,在全党集中开展党史学习教育,正当其时,十分必要。各级党组织要坚定扛起政治责任,切实抓紧抓实抓好党史学习教育工作,党员干部要认真上好党史学习"必修课",真正做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,蓄满精神力量,坚定必胜信念,奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程。     

习近平关于正确看待党史国史论述的方法论意义北大核心CSSCI

习近平在一系列关于正确看待党史国史的论述中强调:实事求是"永远是中国共产党人应该遵循的思想方法",党史工作者要"坚持实事求是研究和宣传党的历史";对历史人物的评价,应该"放在其所处时代和社会的历史条件下去分析";看待历史,"既要讲两点论,又要讲重点论","分清主流和支流";"历史一脉相承,不可割裂",要把历史事物置于历史发展过程中考察;"历史、现实、未来是相通的",要以联系的观点评价历史现象的产生和发展。这些论述,蕴含着丰富的历史唯物主义原理,对于批驳历史虚无主义、正确看待党史国史上的重大事件和重要人物,具有深刻的方法论意义。     

学好党史教育必修课

正全省各级党组织和广大党员干部牢记全心全意为人民服务这个根本宗旨,大力弘扬干实事、求实效、创实绩的优良作风,不断解决好群众的急难愁盼问题,凝聚起推动贵州高质量发展的磅礴力量。     

习近平谈党史学习的“学习要点”

在全党开展党史学习教育,是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。全体党员应在学习中紧紧围绕学懂弄通做实党的创新理论,努力做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。那么,我们在党史学习中应着重学习些什么?学习要点有哪些?     

2021年党史国史研究新进展

<正>本综述是笔者在浏览数百篇2021年党史、国史论文的基础上,对两史研究一些“新进展”的简单、粗糙的编写。自忖本文既没能全面反映该研究领域的主要成果,甚至没有实现对其主要成就的准确表达。本文主要关注两史研究中有学术贡献的论文。这类文章或具有明确的问题意识、准确的对话对象,通篇论证一个创见;或引用若干新见史料,至少以一手资料为主要支撑;或试用新方法,     

努力构建党史、国史话语权

正党的十八大以来,习近平总书记多次强调,要认真学习党史、国史,知史爱党,知史爱国。他指出:"学习党史、国史,是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修,而且必须修好。要继续加强对党史、国史的学习,在对历史的深入思考中做好     

学好党史这门必修课

正历史是最好的教科书。在对历史的深入思考中,激荡着走向未来的智慧和力量。在庆祝我们党百年华诞的重大时刻,在‘两个一百年’奋斗目标历史交汇的关键节点,在全党集中开展党史学习教育,正当其时,十分必要。在党史学习教育动员大会上,习近平总书记深刻阐明了开展党史学习教育的重大意义,勉励全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,学党史、悟思想、办实事、开新局。党的百年历史,蕴含着丰富的政治营养和精神瑰宝。对广大党员干部来说,党史这门功课不仅必修,而且必须修好。