关于幼儿教师培训的几点思考

目前,我国的幼儿教师队伍存在一些诸如学历偏低、自身专业素养和知识结构不完备;缺乏一定的职业素养等问题,而我国的幼儿教师培训普遍流于形式,存在不少问题,本文针对这些问题提出一些改善我国幼儿教师培训现状的建议,希望通过各界努力,切实提升幼儿教师素质。     

农村教师专业化发展的困境与对策探析

我国农村教师专业发展的外部保障措施和教师个体的自身因素存在许多突出问题,严重制约着农村教师专业化的发展。只有结合我国农村教育发展的实际需要并采取相应对策,才能有效地逐步推进农村教师的专业化发展。     

关于深化幼儿教师资格证书等级制度建设的思考

山东省幼儿教师资格考试由省考改为国考,改革后考试内容和要求比以前发生了较大的变化,更加符合目前幼儿教师教育的发展形势。但是新的幼儿教师资格制度在幼儿教育实践过程中仍然面临一些问题。参照多个发达国家的教师资格制度,对我国的幼儿教师资格证书等级制度建设方面提出的建议是：（一）要加强对幼儿教师持证上岗的督导管理;（二）要加强幼儿教师资格证书的注册更新制度的建设;（三）要全面建立幼儿教师资格等级制度;     

警察专业化发展问题研究

在组织的专业化发展已成一种世界性潮流的时代背景下，加强警察专业化发展具有时代意义。从警察所面对的严峻社会治安形势、警察组织管理已有的经验教训、警察历史发展的规律性角度看，推动警察专业化发展更显得必要。按照警察专业化发展的本质要求，结合当前我国公安工作和警察队伍建设现状，当下迫切需要对我国警察在人员选用专业化、职权行使专业化、管理体制专业化、评价机制专业化、职业监督和惩戒制度专业化和文化氛围专业化等六个方面的专业化改造。同时，进行警察专业化发展应当抓住警察职业化改革的机遇，以规划性为前提，以建立学习型组织和提高警员素质为核心，以“制度管警”为基础。只有这样，才能使制定的警察专业化发展方案具有时代性、科学性和可操作性。     

浅谈教师专业化

教师专业化发展已成为教育改革的趋势 ,受到许多国家的重视。本文具体介绍了教师专业化的含义及我国教师专业化的现状 ,并提出了推进教师专业化的几种途径。     

教育项目评估的专业化发展前瞻

教育项目评估是指以教育项目为研究对象的评估活动,因其能够为教育项目实施提供指导意见而在国际上受到广泛运用.我国现阶段的教育评价工作也对教育项目评估有大量需求,然而由于我国教育项目评估的专业化程度低,无法承担相应职能,教育项目评估的专业化发展势在必行.从“教育项目评估”这一概念的引入和辨析着手,论述教育项目评估专业化发展的必要性,剖析我国在该领域专业化发展中存在的问题,并总结归纳美、加、澳、日四国发展的先进经验,从专业人才的培养、评估工具与技术的研发与使用、机构与行业协会的建设以及监督机制的建立四个方面对我国教育项目评估的专业化发展进行前瞻性思考并提出政策建议.     

信息化背景下农村幼儿教师专业发展现状调查研究——以黑龙江省为例

黑龙江省农村幼儿教师专业发展有其自身的特点,运用多种调查研究方法,可以充分了解农村幼儿教师专业发展情况,看到我省农村幼儿教师专业发展中存在的主要问题,寻找有效的解决对策。     

从机制创新上实现高校教师专业化发展

教育要坚持创新。教育创新 ,教师是关键。创新型教师如何培养 ,可以从机制创新上下功夫 ,实现高校教师的专业化发展 ,可从以下六个方面论述 :优化人才配置机制 ;建立人才竞争机制 ;完善人才激励机制 ;强调人才保障机制 ;逐步完善教师的自我约束机制 ;倡导教师团队学习机制。     

论大众化教育背景下高校辅导员专业化发展

在当前经济全球化、信息网络化、文化多元化、教育大众化的背景下，高校辅导员的专业化、职业化建设已经成为当前高等教育师资队伍建设的一个重要课题。高校辅导员必须具备专业的思想政治教育方法、职业指导技能、心理咨询与辅导技能等，能够为学生提供个性化、专业化、全方位的科学指导。     

论大众化教育背景下高校辅导员专业化发展

在当前经济全球化、信息网络化、文化多元化、教育大众化的背景下,高校辅导员的专业化、职业化建设已经成为当前高等教育师资队伍建设的一个重要课题。高校辅导员必须具备专业的思想政治教育方法、职业指导技能、心理咨询与辅导技能等,能够为学生提供个性化、专业化、全方位的科学指导。     

云南边疆民族地区毒品犯罪特点研究

80年代,毒品犯罪在云南死灰复燃,日益猖獗,纵观二十多年毒品犯罪状况。其规律和特点主要有:1.走私运输毒品居多;2.具有区域性、不平衡和流动性;3.犯罪主体多元化和多源化;4.涉毒数量、种类、作案手段和方式具有多、大、新的特点。     

边疆地区群体性突发事件防范研究

近些年来,我国的群体性突发事件呈明显上升态势。边疆民族地区群体性事件既有群体性、公开性、违法性,又具有潜在的涉外性、敏感的民族性、较强的宗族性、时常的宗教性和偶尔的敌对性等特点,预防要从两个方面入手：一是基础性措施,即：大力发展经济,提高人民生活水平;正确处理民族宗教文化冲突;完善体制,健全社会保障制度。二是法律措施,即：加强法制教育,提高民众法制意识;依法确认和保护公民参加宗教活动的权利;加强政府执法水平,保障公民权利;依法建立健全预警机制。     

边疆少数民族地区吸毒现象的道德文化探析

吸毒行为本身就是一种既不道德也不合法的行为,它给社会带来巨大危害.边疆少数民族地区吸毒人员的道德缺失表现为:1.道德人格欠缺;2.道德认知偏差;3.道德良知淡漠,道德责任欠缺;4.道德意志薄弱.构想:1.加强对少数民族地区的公民道德教育;2.注重道德教育和人格教育相结合;3.培养自主道德意识;4.弘扬良好的少数民族传统道德风尚等.     

西部边境民族地区群体性事件应对中群众工作探析

西部边境民族地区群体性事件发生后,需要公安机关及时疏导和教育群众,做好群众的解释工作,避免事态恶化、升级,期间的群众工作担负任务艰巨,涉及内容复杂,产生影响广泛,后续时间较长,但是部分干警在应对群体性事件时,不太善于做群众工作,表现出危机意识不强、缺乏与媒体的合作交流、工作方法不适应时代要求等问题.究其原因在于思想认识不够深刻、工作作风不够扎实和群众基础不够牢固.为此,要在把握西部边境民族地区群体性事件中群众工作特点规律的基础上,提高思想认识,强化服务理念,创新工作方法,增强实践本领,用好群众工作的传家宝.     

东部与中部省际边境地区经济发展初探

省际边境地区经济发展缓慢主要是由:自然地理因素、体制因素、交通因素造成的。分析发现,以省会城市为中心,其经济发展水平呈现随距离递减的规律,即距离省会城市越远其经济发展水平越低。因此,应牢固树立起科学发展观,努力实现区域经济一体化,促进区域之间协调发展,加快东部与中部省际边境地区的经济发展。     

反恐怖与国家安全和边疆稳定——云南反恐怖斗争形势分析及对策研究

在当前形势下,恐怖主义是危害国家安全、社会公共安全和公民生命财产安全的最大危害。针对云南当前形势,深入研究如何有效抵御境外敌对势力的渗透破坏,努力防范和遏制恐怖犯罪活动的发生,是维护国家安全和边疆稳定,是全面构建和谐云南的重要保障。     

论少数民族自然资源权的保障

本文以目前正在实施的、主要的森林资源经营政策为例,分析这些政策如何限制了少数民族地方的自然资源经营权,并建议如何才能走出“发展——破坏,保护——限制——更加落后”的两难选择。     

构筑民族地区人才高地

该文通过分析广西民族地区的人才现状 ,提出了构筑民族地区人才高地的几条措施 ,即充分认识自身潜力 ;党政领导亲自抓 ;建立专门的决策、服务机构 ;以跨越式发展教育、培训 ;施行人才引进战略。     

边境地区警民沟通存在的问题及对策

做好我国边境地区的警民沟通工作,有利于构建和谐的警民关系、强化民警自身能力建设、激发群众参与边境治安工作的积极性。可当前边防民警与群众的沟通工作还存在不少问题,应该树立宗旨意识和典型示范,掌握警民沟通技巧,提高执法能力,消除警民沟通障碍,共同做好新时期边境地区的安全稳定工作。     

关于武陵山民族地区统筹城乡改革发展的对策研究——以重庆市秀山土家族苗族自治县为例

当前城乡二元经济结构已经成为我国全面建设小康社会的重大制约因素．在武陵山民族地区这种二元结构显得尤为突出,已经成为该地区经济社会又好又快发展的“瓶颈”。本文在对武陵山民族地区统筹城乡发展的优势和困难进行深入分析的基础上,着重从体制改革等几个方面挖掘民族地区优势资源,力求探索出一条统筹城乡改革发展的特色之路,以期实现武陵山民族地区的又好又快发展。