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高举邓小平理论的伟大旗帜———“邓小平南方谈话与中国改革发展新阶段理论研讨会”综述倪德刚为纪念邓小平同志南方谈话五周年，进一步推进邓小平建设有中国特色社会主义理论的学习、研究和宣传，由中央党校建设有中国特色社会主义理论研究中心主办，中国马克思主义研究... 相似文献
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全国党校系统邓小平建设有中国特色社会主义理论研讨会观点综述刘爽“全国党校系统邓小平建设有中国特色社会主义理论研讨会”于９月８日至１２日在山东威海举行。中共中央政治局常委、中央党校校长胡锦涛同志出席开幕式并作了重要讲话。中央党校常务副校长汪家谬，中央党... 相似文献
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现代化的精神支柱跨世纪的宏伟纲领──邓小平发展战略思想与跨世纪远景目标理论研讨会综述张峰中共中央党校建设有中国特色社会主义理论研究中心、科研部。科社教研部最近召开了“邓小平发展战略与跨世纪远景目标”理论研讨会。与会代表结合学习十四届五中全会文件，以邓... 相似文献
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现代化的建设需要现代化的人──全国党校系统“人的现代化与建设有中国特色社会主义”研讨会综述阮青由中央党校哲学教研部、中共江苏省委党校、中共苏州市委党校联合发起的全国党校系统＂人的现代化与建设有中国特色社会主义＂理论研讨会近期在苏州市召开。来自中央党校... 相似文献
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《理论学习(山东)》1994,(8)
“建设有中国特色社会主义理论与当代中国”研讨会于6月17日在济南举行。山大和部分驻济科研、教育单位的80余位专家学者畅所欲言,总结和交流了学习《邓小平文选》第三卷与建设有中国特色社会主义理论的经验和成果,研究和探讨了当代中国所面临的一些重大理论与现实问题。大会 相似文献
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邓小平同志作为我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师,建设有中国特色社会主义理论这一当代中国马克思主义的创立者,在领导全国各族人民全面开创改革开放和社会主义现代化建设新局面的过程中,在形成和发展建设有中国特色社会主义理论的过程中,尊重群众,热爱人民,总是时刻关注最广大人民的利益和愿望,把“人民拥护不拥护”、“人民赞成不赞成”、“人民高兴不高兴”、“人民答应不答应”作为制定各项方针政策的出发点和归宿。我们完全可以说,邓小平同志倡导的建设有中国特色社会主义理论和路线,以及与之相适应的一系列方针政策,从本质上体现着中国人民的现实利益和根本利益,始终贯穿着密切关注人民群众利益的唯物主义世界观和方法论。人民性是邓小平建设有中国特色社会主义理论的最显著特点之一。 相似文献
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邓小平建设有中国特色社会主义理论起源及体系研讨综述杨三省学术界对邓小平建设有中国特色社会主义理论的研究，大体上是从基础性理论、实践性理论以及操作性理论三个层面展开的。在基础性理论研究方面，又可分为总体性理论研究和所属问题的理论研究。本文将对学术界对邓... 相似文献
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中国的小康社会与新的发展观 总被引：1，自引：0，他引：1
小康社会是邓小平同志提出的一个光辉思想，是建设有中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。实现小康社会，是中国社会主义现代化建设必经的社会发展阶段。小康社会思想的提出，解决了落后国家怎样建设社会主义，现实社会主义社会发展过程怎样区分为若干发展阶段等重大理论和实践问题，是对马克思主义科学社会主义理论的重大贡献。一、小康社会是我国现代化进程中的一个重要阶段为了使中国现代化的发展目标更加明确，邓小平为中国的现代化进程设计了“三步走”的宏伟蓝图。“三步走”战略和实现小康社会的战略目标是邓小平现代化理论的核… 相似文献
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石仲泉 《中国井冈山干部学院学报》2008,1(6):5-15
中国改革开放伟大事业，是以邓小平同志为核心的第二代中央领导集体带领全党全国各族人民开创的，纪念改革开放30周年，不能不研究邓小平与改革开放30年的关系。邓小平既是中国特色社会主义道路的第一开辟者，又是“建设有中国特色社会主义理论”的主要创立者。邓小平不仅为中国特色社会主义理论体系奠定了原生的初始形态，而且规划了我国未来发展的奋斗目标，奠定了走向富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的基础。 相似文献
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《中共贵州省委党校学报》1997,(Z1)
邓小平同志留给我们的最可宝贵的财富,就是他创立的建设有中国特色社会主义理论和在这个理论指导下制订的党在社会主义初级阶段的基本路线。邓小平建设有中国特色社会主义理论,是在和平与发展成为时代主题的历史条件下,在我国改革开放和社会主义现代化建设的实践过程中,在总结我国社会主义 相似文献
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全国党校系统科研协作会议述要田应奎由中央党校主办山东省委党校协办的全国党校系统邓小平建设有中国特色社会主义理论研讨会于１９９４年９月８日至１２日在山东威海召开。为了适应新形势的要求，深入开展对邓小平建设有中国特色社会主义理论的研究工作和组织工作，加强... 相似文献
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董京泉 《理论学习(山东)》1997,(10)
自党的十四大提出用邓小平同志建设有中国特色社会主义理论武装全党的战略任务以来,广大党员特别是各级领导干部对邓小平建设有中国特色社会主义理论的学习逐步向广度和深度发展。关于如何深化这一学习,江泽民同志强调了三点:一是努力学习和掌握邓小平理论的科学体系和精神实质;二是紧密联系改革开放和社会主义现代化建设的实际,改造客观世界,推动实 相似文献
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当代中国马克思主义理论的有益探索─—首都哲学界“邓小平建设有中国特色社会主义理论研讨会”述要边立新为了把《邓小平文选》第三卷的学习引向深入，中国马克思主义哲学史学会、邓小平理论研究会筹备组、中共中央党校哲学部，于１９９４年６月２０日联合举办了邓小平建... 相似文献
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邢晓红 《山东行政学院学报》2005,2(1):16-18
梁启超算是中国倡导现代化的第一人。毛泽东作为探索中国现代化的先驱者,开创了从国际战略高度探索现代化的思想。邓小平提出了建设有中国特色社会主义现代化的理论。在他的理论指导下,中国现代化建设取得了辉煌的成就。 相似文献
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张秀申 《河南公安高等专科学校学报》1994,(1)
邓小平同志是我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师,是建设有中国特色社会主义理论这一当代中国马克思主义的创立者。《邓小平文选》第三卷,科学地总结了十年来,我们党领导全国各民族人民全面进行改革开放和现代化建设的伟大探索和实践,提出了一系列新的思想、观点和概念,汇集了邓小平同志在形成和发展建设有中国特色社会主义理论过程中最重要、最富有 相似文献
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中国特色社会主义理论的历史基点 总被引：2，自引：0，他引：2
邓小平同志在十二大开幕词中指出:“我们的现代化建设必须从中国的实际出发,无论是革命还是建设,都要注意学习和借鉴外国经验。但是,照搬照抄别国经验、别国模式,从来不能得到成功。这方面我们有过不少教训。把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的道路,建设有中国特色的社会主义,这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。”建设中国特色社会主义的实践证明,邓小平同志所指出的中国特色社会主义道路是中国共产党领导中国人民建设小康社会、实现民族复兴的必由之路。如邓小平同志所指出的,中国特色社会主义理论的基点是… 相似文献
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董凤其 《理论学习(山东)》1994,(3)
认真组织好邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的学习、研究和宣传,是宣传思想战线最重要的工作。 要进一步提高各级领导干部学习的自觉性。建设有中国特色的社会主义,需要有坚强的精神支柱,这个精神支柱就是邓小平同志的理论。学习这一理论,要放眼当前,放眼世界,放眼未来,要联系世纪之交的时代条件,联系党的基本路线一百年不动摇,联系我们已经进入加快改革开放和现代化建设的历史新阶段,联系世界范围社会主义运动的 相似文献