维护心理健康构建和谐社会

随着社会的发展,日益激烈的竞争和不断加快的生活节奏导致人们心理问题、心理疾病的增加,心理健康逐步成为现代社会一个不可回避的问题。我们党和政府为应对21世纪的挑战作出了构建社会主义和谐社会的战略决策。在构建和谐社会过程中,心理健康问题占有重要地位,它关系到社会的稳定和发展,关系到社会文明的进步,关系到社会和谐能否顺利实现,只有拥有健康的心理,才会拥有社会的良性发展。因此,必须通过各种途径和方式维护心理健康,为社会的健康、和谐发展打下坚实的人文基础,并进而实现心理健康与构建和谐社会的良性互动。     

关注心理健康 构建和谐高校

随着社会的急剧转型和社会竞争的加剧，现代大学生产生一些心理困惑与心理问题在所难免。因此，采取切实措施．关注大学生心理健康，逐步形成高效率的心理健康教育工作网络，对构建和谐高校具有重要意义。     

关注下岗失业人员心理健康促进和谐社会发展

构建社会主义和谐社会离不开公民主体健康的心理品质。下岗失业人员因心理失衡而导致的各种社会问题影响了社会稳定,也妨害了和谐社会建设,应引起我们高度的重视。     

关注领导干部心理健康

领导干部的心理健康问题对党的执政能力有着直接影响。本文主要对目前领导干部群体心理健康现状及造成这种现状的原因进行了较为详尽的分析,提出了社会及领导个体应如何做好领导干部的心理保健。     

关注高校学生心理健康 构建社会主义和谐校园

本文阐述了关注大学生心理健康的必要性;列举了大学生心理不健康的种种表现;探究了角色转换与适应障碍,生活、学习和就业的压力,情感困惑和危机以及交际困难等是大学生心理不健康的"导火线",而社会因素、家庭因素和个体心理因素则是大学生心理不健康的"根源";提出了关注大学生心理健康、构建和谐校园的措施:全员参预,构建学生心理成长的社会支持系统;加强宣传教育,普及心理健康知识;将心理健康教育和德育有机结合起来;建立学生的心理档案,开展咨询活动等.     

关注学生心理健康,促进学生心理健康发展

21世纪的青少年,必须排除人生道路上的种种困惑,克服前进道路上的种种困难,才能在学习、工作与生活中乘风破浪,勇往直前。时下,小学生的心理问题越来越受人关注,心理健康教育也随之受到了重视。在学校开展心理健康教育活动至关重要。丰富多彩的心理健康教育活动能够让学生的视野更开阔,能让他们的眼睛更敏锐,让他们的思想更成熟。     

关注学生心理健康,促进学生心理健康发展

21世纪的青少年,必须排除人生道路上的种种困惑,克服前进道路上的种种困难,才能在学习、工作与生活中乘风破浪,勇往直前。时下,小学生的心理问题越来越受人关注,心理健康教育也随之受到了重视。在学校开展心理健康教育活动至关重要。丰富多彩的心理健康教育活动能够让学生的视野更开阔,能让他们的眼睛更敏锐,让他们的思想更成熟。     

构建和谐社会 关注弱势群体

弱势群体问题是构建社会主义和谐社会必须面对的一个重大问题。弱势群体问题的凸显已表征着社会的不和谐,从而影响国家的稳定和社会的发展。构建和谐社会必须关注弱势群体。当前及今后一个时期,应着力建立扶助弱势群体的长效机制。     

增强公民意识构建和谐社会

公民意识是社会意识的形式之一,它是公民对于公民角色及其价值理想的自觉反映。在社会主义现代化建设过程中,我们必须对新的价值体系进行及时的理想的建构和阐释,并融合为全体社会成员自觉的价值选择和行为准则,培育和生成当代中国社会主义公民意识的科学机制,丰厚现代国家制度和社会制度得以稳固存在的文化价值观念基础,构建社会主义和谐社会。一中国当代社会主义公民意识,是我国传统工人阶级意识的衍生与发展。新中国的成立标志着“中国人民站起来了”,以马列主义、毛泽东思想为理论基础的工人阶级意识,包括反对剥削压迫的斗争精神、集体…     

扩大公民参与 构建和谐社会

随着我国社会主义市场经济的逐步完善,公民参与的重要性日益凸显,并且我国已具备扩大公民参与的各种有利条件和外部环境。我国当前公民参与存在诸多问题,可通过完善社会主义市场经济,信息公开立法,构建公民主体文化,培养公民主体意识,健全监督机制等措施来解决,建立和健全公民参与机制,扩大公民参与,构建社会主义和谐社会的建设。     

德育要关注大学生的心理健康

现代社会竞争激烈,对人才心理素质的要求越来越来高。大学生作为未来人才其目前的心理素质令人担忧。造成大学生心理健康状况差的原因主要有个体、社会、经济等因素。德育作为大学生思想教育的重要环节,应该关注大学生的心理健康问题,要树立大德育观,把心理健康教育与德育教育结合起来,并使心理健康教育纳入德育工作计划。     

和谐社会心理及其构建

建设社会主义和谐社会离不开社会成员的心理和谐,健康和谐的社会心理既是社会和谐的重要基础,又是其重要指标。在社会发展的转型期,应针对社会心理的不和谐状态,努力解决突出问题,缩小社会差距,健全社会运行机制,完善社会保障和公共服务体系,整合道德价值体系,加强心理健康和谐教育等,为实现和谐社会目标提供动力和保障。     

倡导以人为本 关注警察心理健康

警察机关作为政府的重要职能部门,拥有国家法律赋予的较大的执法权与执法空间,人民警察肩负打击犯罪、维护社会治安、服务人民群众的重要任务,其特殊的职业属性使他们不同程度地存在着各种各样的心理压力和危机。警察是一个高应激、高对抗性和高风险的职业,警察在履行职责的过程中,很容易出现心理障碍,若不能及时排解、疏导,后果将不堪设想。正视警察个体的心理健康问题,倡导以人为本的健康理念,保持警察身心健康,掌握一些排除心理压力的策略和技巧,优化警察人力资源,提高警务工作效率,提高警察的综合素质,增强公安队伍的战斗力,对进一步做好新时期公安工作具有十分重要的现实意义。     

关注心理健康 促进邮政员工心理和谐

激烈的市场竞争和内部压力导致邮政企业基层员工的心理压力日益增加,加强邮政企业员工心理健康管理是一项长期、复杂的工程,邮政企业应以人为本,充分尊重基层员工的个性特点和心理诉求,从解决员工内心困惑和实际困难为切入点,采取行之有效的举措促进员工的身心健康与企业的和谐发展。     

关注职工心理健康 促进社会和谐发展

当前职工的心理健康状况令人堪忧,极大的影响了构建和谐社会目标的实现。工会组织应从心理学角度深入探讨如何去推动全社会都来关心职工心理健康问题,促进社会和谐健康发展。     

构建和谐社会视野中的公民参与

公民参与在构建和谐社会所必需的民主法治、社会公平、诚信友爱以及人与自然和谐相处方面发挥了重要作用。受传统行政以及经济和政治发展水平的影响,我国公民参与存在参与范围不广、程度偏低、缺乏物质及制度化保障的问题。要促进公民参与构建和谐社会作用的发挥,需要实行政务公开、增加公民参与的物质基础、培育公民参与意识和提供制度保障。     

高职院校德育应关注心理健康教育

心理健康教育是高职院校德育工作的重要内容 ,已成为专家、学者的共识。本文通过对高职学生心理素质的现状和常见心理问题的分析 ,提出高职院校德育在关注心理健康教育中的对策。     

构建和谐社会视野中的公民参与

公民参与是构建和谐社会的基石,构建和谐社会,促进社会主义政治文明,必须有效的扩大公民政治参与。其途径主要有:完善社会主义市场经济,增强公民参与的物质基础;加强法律制度建设,促进公民参与法治化;推进参与型政治文化建设,积极培育公民社会;优化民意表达结构,拓宽公民参与的渠道。     

和谐社会构建中的公民政治参与

党的十七大将和谐社会提升到中国特色社会主义本质属性的高度,构建社会主义和谐社会成为社会主义现代化建设的新的战略任务和奋斗目标。和谐社会的构建离不开公民政治参与,有序的公民政治参与是构建社会主义和     

构建和谐社会必须关注失地农民

构建社会主义和谐社会,是我们党在进入新世纪之后提出的一项重大战略任务.随着社会主义现代化事业的发展和工业化、城市化进程的加快,我国的失地农民问题日益突出,成为影响构建和谐社会的重要因素.关注和解决失地农民问题,是构建社会主义和谐社会的题中应有之义.要坚持以人为本的科学发展观,积极探索解决失地农民问题的有效途径.