新时期下中学生青春期性教育探索

青少年由于性生理、性心理的变化,容易感到性困惑,而人们对性的回避态度又制约着青春期性教育的开展,性意识增强与性知识匮乏的矛盾,使青少年不能正确对待自己身心方面的变化.严重地影响了其生理、心理健康,甚至导致一些青少年误入歧途.针对这种现象,根据多年的教育教学经验,总结出要想轻松愉快地开展中学生青春期性教育就需注意三方面:一是更新传统观念,轻松愉快地接受青春期性教育;二是选择适合方法,融合学科内容,和谐自然地开展青春期性教育;三是及时了解青少年的困惑,形式多样地开展青春期性教育.     

新世纪中国青少年性教育研究回顾与展望

本文通过系统梳理新世纪以来中国青少年性教育的相关文献,简要总结中国青少年性教育的历史、现状,以及存在的问题和争论,且探索青少年性教育未来的研究方向。     

国外艾滋病毒/艾滋病和性教育与青少年性行为关系研究述评

为了评定艾滋病毒／艾滋病及性教育对青少年性行为的影响，世界卫生组织艾滋病全球计划介入发展和支持部委托有关人员收集的５２项研究报告中有４７个报告对各种介入进行了评定；２５个报告指出艾滋病毒／艾滋病教育、性教育既没有提高也没有降低个人性行为水平及怀孕和感染艾滋病／艾滋病毒的比率；１７个研究报告指出，艾滋病毒教育或性教育使初次性活动的年龄有所延后，同时也使性伙伴的数目有所减少，或者降低了意外怀孕及感染艾滋病毒的比率，只有３项研究发现性教育与性行为的提高有关。所以，几乎没有证据支持性教育和艾滋病毒教育使人放荡这一论点。     

青少年迫切需要性教育

本文作者吴阶平教授系中国医学科学院名誉院长。他十分关心青少年的健康成长,曾多次从医学科学角度撰文呼吁全社会重视青少年的性教育。此文发表在1988年第1期《健康之友》,为了引起社会各界对性教育的重视,本刊特将全文转载,文中的小标题略有改动。     

香港学校推行性教育的情况

曾经为香港人禁忌提起的“性”及“性教育”问题,在80年代已成为很多人公开的话题;性教育的意义广泛为社会人士所认识,但许多父母仍未有足够的准备教导子女性教育,加之一些青少年随着自己的成长而减轻了对父母的依赖程度,性教育的责任自然落在了学校身上,目前,学校在性教育上是起了肯定作用的。 1986年教育署出版《中学性教育指引》,同年12月又设立了“性教育资源中心”。前者是向学校建议推行性教育的方向,后者是为学校提供教学上所需的各种资源,可说是香港学校性教育发展的里程碑。     

国外性脚本理论研究综述——兼论对我国青少年性教育的启示

作为性社会学的基础理论之一,性脚本理论旨在解释个体的性社会化过程,它从性脚本出发,对人的性行为、性观念、性态度以及性的外部表征作出系统阐释。虽然对性的分析视角争议尚存,但近年来国外性脚本理论研究仍取得较为丰硕的成果,理论应用较为广泛,大多集中于解释性疾病的形成、干预以及对性侵害的防护等。与之相比,国内相关研究与应用却仍然欠缺。在当前我国青少年性教育严重滞后的背景下,对国外性脚本理论的新近成果进行梳理,对国内青少年的性社会化、性教育以及性研究等有着极其重要的启示,尤其在引导我国青少年建构积极性脚本方面有着较强的借鉴意义。     

大学生性教育问题的研究

性是人类的一种基本属性,是区别男女差异的显著标志。随着我国“两个文明”建设水平的提高,青少年的性教育问题越来越显得重要,尤其是处于青年期的大学生性教育问题更具有特殊重要的意义。大学生处于青年初、中期,正是风华正茂、朝气蓬勃的黄金时代。从     

人生哲学视野下的青春期教育

中国古代中医理论很早就注意到人类个体成长的"青春期",但真正弥补我国该领域的空白还是20世纪80年代西方性教育观念与相关心理学知识的引入,然而现金我们的青少年教育始终存在巨大理论问题:首先缺失系统的理论定位,没有从整体上把握生命发展内在规律;另外还忽视了对精神发展形态的考察,没有充分理解人的本质。现代人生哲学的建立弥补了这两个缺陷,其理论体系本身就为青春期教育理论搭建了一个平台,并且提出精神青春期的概念,揭示了个体精神形态的发展规律以及青春期期间这一形态由自发性向自觉性转变的必然性与关键性,对当前青少年教育具有重要指导意义。     

我国青春期性教育研究和实践

青春期性教育的沿革我国青春期性教育的研究与实践,从中华人民共和国成立以来,可划分为叫个阶段。一、青春期性教育的倡导阶段(1949年10月～1977年) 这一时期主要是提倡进行性教育。五十年代初期,国内曾出版过包括罗素《性心理》在内的一些性知识书籍。1954年,已故周恩来总理一贯重视这项工作。他给在京大学应届毕业生的讲话,就提到破除性的神秘感,对学生进行性知识教育。1963年全国卫生科技规划会议期间,他指示要适时地对青少年进行青春期性卫生知识教育。当时医务卫生界不少权威专家发出呼吁,一些报刊杂志也积极宣传,反应强烈。七十年代初,周总理又对《生理卫生》教     

青少年性意识性行为的中日比较

为了解90年代我国青少年性意识性行为的状况,笔者于1994年11月至1995年1月在北京、上海、吉林、广州、重庆、西安等城市对高中生和大学生进行了问卷调查,这里,将这次调查结果的一部分同(财团法人)日本性教育协会1993年11月～12月进行的“青少年的性意识·性行为(第四次)”调查的部分结果进行比较,看看中国和日本的高中生及大学生在性意识和性行为方面的差异。     

社会排斥与闲散青少年违法犯罪

闲散青少年是我国现阶段违法犯罪的高危群体。社会排斥对闲散青少年在日常生活、社会角色、人际关系、价值评价等方面所产生的影响,使闲散青少年正常社会化严重受挫,导致其违法犯罪等偏差行为产生。这个问题必须引起我们的高度重视。     

贵州省少数民族女性教育的现状及对策研究

妇女教育是我国教育体系中的薄弱环节,而少数民族女性教育又是这个薄弱环节中的弱势群体。基于五普和六普数据对贵州省少数民族女性教育的现状及存在的问题进行了分析,要解决这些问题,必须加大对少数民族地区女性教育的投入、保障少数民族女性教育权、解放少数民族地区的思想。     

网络文化对青少年思想教育工作的影响及对策

网络作为一门应用技术,不仅使通讯方式发生了革命性重大变革,网络的发展也越来越展示出虚拟空间的复杂性,青少年网民的思想、文化、价值观等都在受到网络发展带来的震荡和变革。在网络虚拟社会中,各种非主流价值观、非传统价值观对青少年的侵蚀,势必对青少年的健康成长构成威胁。因此,在网络时代,如何为青少年构建社会所认同的、向上的、健康的精神家园,充分利用先进的技术来改进和创新青少年思想教育工作,成为我们必须面对的新课题。     

青少年学生的社会交往

十一届三中全会以来,党和国家政治生活的正常化、民主化,以及经济建设的迅速发展,使我国人民,尤其是青少年学生的社会交往活动显著增多。在实行改革、开放、搞活政策以后,这种活动更加频繁。大量的、多种形式和內容的社会交往活动,对广大青少年学生的思想和行为产生了很大影响。认真总结青少年社会交往的特点,正确认识社会交往对新时期青少年学生思想品德形成和发展的影响,积极探讨我们应当采取的措施,对于贯彻落实党的全国代表大会精神,加强和改善对青少年学生的思想政治工作,具有重要的现实意义。     

培育青少年的创造力 加强创造力培养迫在眉睫

“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。江泽民同志这一重要思想提出后，立即在全社会引起了强烈的共鸣。怎样才能使我们的民族保持锐意进取的精神？怎样才能使我们的国家在新世纪后继有人，真正走上创新、发展之路？人们不约而同都把关切的目光投向了教育，投向了青少年。将承担跨世纪使命的这一代青少年的创造能力，能让祖国和人民放心吗？我们需要为培养青少年的创造能力做些什么呢？为此，教育部科技司、共青团中央学校部和中国科普研究所从去年7月至今年3月共同组织实施并完成了首次“全国青少年创造能力培养”的社…     

中学生伙伴群体与教育——北京市中学生伙伴群体的调查研究

一、问题的提出及本研究概况 (一)、研究的起因 青少年的社会化问题一直是引起人们关注的问题之一。一般而言,影响青少年社会化的主要包括学校、家庭、社会三个方面的因素。但是,近几年来青少年群体犯罪原增加使我们不能不注意到另一个对青少年发挥着重要影响的因素,这就是伙伴群体因素。然而,在目前对青少年社会化的研究中,对其它三个因素的研究较多,而对伙伴群体的研究,尤其是实证研究较少,有鉴于此,本研究希望通过抽样调查方法,勾勒出现阶段北京地区青少年伙伴群     

网络时代青少年社会化偏离问题分析

青少年作为个体的未成年人,社会化是其存在的基本形式之一。网络时代的到来,给青少年社会化带来了新的途径,同时也引发了大量的问题,使青少年社会化偏离问题日益凸显。为此,我们必须深入剖析网络时代青少年社会化偏离问题的表现及其原因,积极探究解决这一严重社会问题的有效途径。     

武清区青少年学生思想道德状况的调查与思考

青少年是祖国的希望和未来。把青少年学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的合格人才，是我们各级各类学校和每一位教育工作者的天职。在新形势下。面对新世纪世界范围内的激烈竞争。如何把青少年学生培养成思想积极、品德高尚、人格健全的人才．使我们中华民族永远屹立于世界民族之林，这是摆在我们面前的一个重大课题。为了摸清目前青少年学生的思想道德状况及形成的原因，     

发达国家性教育模式对中国学校性教育的启示

在全球化大背景下,学校的性教育问题引起世界各国越来越多的关注。作为性教育先行的欧洲发达国家,性教育模式也是多种多样。我国的学校性教育起步较晚,近年来,学校性教育的状况也令人堪忧。我国应当借鉴发达国家学校性教育的成果,从我国国情出发,探索出切实有效的学校性教育模式和可行性措施,这对于解决我国学校性教育现状的困境有着重要的实际意义。     

试析新自由主义及其对我国当代青少年的影响

新自由主义是以美国为首的发达资本主义国家在全世界传播的一整套政治、经济、文化的思潮,企图使全球"资本主义化"。新自由主义在中国通过留学归来的学者和媒体的广泛传播,严重地影响了当代青少年的思想,使其政治思想淡化,人生观念偏差,思想道德伦理观念淡薄,因此我们要发扬中国传统文化,进行社会主义价值观教育,全方位加强对青少年的思想政治教育,克服新自由主义的消极影响。