少数民族地区法学教育发展战略初探

我国民族地区法学教育面临着自身发展后劲不足与外部因素制约的双重困扰。从民族地区的实际出发,立足民族地区,发展有民族特色的法学教育,构建有民族特色的法律人才培养模式,是民族地区法学教育发展战略的基本方向。     

加强民族教育 促进欠发达地区社会经济又好又快发展

加强民族教育,优先发展民族教育,对欠发达少数民族地区脱贫致富,实现社会经济又好又快发展,具有十分重要的战略意义。目前,在国家实施科教兴国战略、可持续发展战略、西部大开发战略和全面建设小康社会等的新形势下,民族教育传统的发展战略应向“以人为本和特色化发展”的战略转变。“以人为本和特色化发展”发展战略要以民族教育的优先发展、民族地区人才资源开发、民族教育特色化发展及其政策为保障。为全面贯彻党的民族教育方针,必须进一步加快欠发达少数民族地区民族教育的改革与发展。     

对民族教育理论研究的思考

第一，民族教育理论要确立正确的指导思想。我国社会主义现代化建设的指导思想是马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。民族教育理论研究也要靠马列主义、毛泽东思想与邓小平理论来指导。这一思想理论在民族工作方面强调民族平等、民族团结和各民族共同繁荣发展，强调缩小民族地区差距要发展民族地区经济文化事业。发展要靠人才，人才培养要靠教育未完成。民族教育需要正确的理论指导，民族教育理论研究正是为指导教育事业健康发展而展开的。搞好这个理论研究的指导思想应当也必然是马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。第二，民族教育理论应当…     

论科学发展观与创新公安人才培养机制

用科学发展观统领公安教育工作是一个创新的课题。新时期，公安机关要把人才兴业作为一个重要的发展战略。文章将科学发展观中的民本思想、和谐理念、可持续发展理论与我国公安教育实际相结合，探索公安人才培养思路、培养模式与培养机制的创新，在公安人才培养战略的制度化建构方面作以研究，旨在推动公安教育的理论与实践的创新、提高公安人才培养质量、完善公安人才结构、进一步加强公安执法能力。     

西部大开发与贵州民族地区抢抓机遇能力试析

西部大开发既是机遇,又是竞争。本文着重分析了贵州民族地区在经济基础、观念意识、人才和教育等方面存在着的弱势,指出在西部大开发进程中必须加强对贵州民族地区的特殊倾斜,同时民族地区要在主观上开拓创新,既要从根本上夯实基础,又要在战略上高起点寻求突破口,扬长避短,实现超常规发展。     

“一带一路”战略下民族地区高等教育国际化北大核心CSSCI

国际化是高等教育发展的必然趋势,一带一路战略的实施要求民族地区高校必须要加快国际化进程,满足战略实施的人才需要,推动民族地方战略支点意义的发挥。高等教育的国际化包括多个方面,虽然总体方向一致,但是由于民族地区(高等)教育的特殊性,其国际化发展还需要结合院校的性质定位形成自己的发展思路,做到教育实践国际化和民族化并举,基于民族学生的实际情况来设计教学内容和明确国际化目标,服务于民族地区的地方经济发展。     

关于西部大开发与贵州民族教育相关问题的探讨

西部大开发需要大量各类人才,目前贵州民族地区的人才和教育不能适应西部大开发的需要,必须因地制宜制定民族教育规划,加强师资队伍建设,落实民族教育政策,增加教育投入,改革教育体制,使民族教育适合社会发展的要求。     

民族教育是加快西部发展的持久性动力源

民族教育发展水平低 ,人才资源短缺 ,是西部地区社会发展滞后的重要原因。优先发展民族教育 ,将为西部地区的发展提供强有力的智力支持和人才保证。民族教育发展是加快西部发展和增强我国经济发展后劲的持久性动力源。     

我国民族地区民族团结教育内容探析

加强民族地区民族团结教育是维护我国民族地区繁荣稳定的重要举措。在民族地区加强民族团结教育,使各民族大团结观念深入人心,具有非常重要的现实意义。有利于粉碎境内外敌对势力对我国的分裂破坏活动,有利于加快少数民族和民族地区经济社会发展的步伐,有利于促进民族团结和社会主义和谐社会建设。当前,民族地区民族团结教育的主要内容应是民族知识教育、马克思主义民族理论教育、国家民族政策教育、国家民族法律法规教育和以爱国主义为核心的中华民族精神教育。     

正确的人才培养战略是民族高等院校在新形势下获得发展的根本保证

正确的人才培养战略是民族高等院校在新形势下获得发展的根本保证呼格吉勒图（一）树立人才竞争观念，确立人才培养战略。随着现代社会方方面面的高速发展，随着我国社会主义市场经济体制的建立和完善，对外开放的不断扩大，以及国际间交流的不断加强，整个社会对高等院校...     

西部地区民族教育跨越式发展的思考

本文剖析了西部民族教育发展落后的现状,指出发展民族教育对西部民族地区发展,科教兴国战略和西部大开发战略的实施都有着重要的意义。要在西部地区民族教育严重落后的情况下,逐步建立起一个具有民族和地区特色,适应民族地区经济和社会发展需要的社会主义民族教育新体系和新的运行机制,民族教育必须实施超常规发展模式。     

民族地区高师院校思想政治教育专业研究性实践型人才模式探究

民族地区高师院校思想政治教育专业的人才培养被赋予了新的内涵与要求,既要具有主动发现与分析问题的能力,又要具有独立解决问题的能力,以满足当前民族地区社会、经济、政治、文化对思想政治教育专业人才的需求。较之于传统知识型人才,或是研究型人才,抑或应用型人才,研究性实践型人才的培养具有许多新的内容要求与特点。     

破解西部民族地区教育与经济发展低水平均衡——以黔东南州为例

由于历史等方面原因,西部民族地区教育与经济发展长期处于低水平均衡状态,即“经济不发达——教育落后——人才匮乏——经济不发达”的恶性循环。破解这一低水平均衡陷阱,必须使“教育”成为内生变量并发生聚变,即坚持教育优先发展,提升教育对经济社会发展的功能性价值。强力支持西部民族地区优先发展教育,造就足够的人力资源,推动教育与经济发展达到更高层次的均衡水平,是统筹区域发展和实施西部大开发战略的重要内容,对西部民族地区发展具有“造血”意义。     

民族高校创新型人才培养体系研究——以西北民族大学为例

民族地区经济社会的发展,必须依靠大批有创新能力的人才,在民族地区创新型人才的输出主要依靠民族高校。笔者在明确民族高校创新型人才培养的内涵及特征的同时,以西北民族大学为例分析了民族高校创新型人才培养的现状。在对创新型人才培养效果的研究上,参考了大量国内外学者的研究成果,分析各类民族高等教育创新模式体系,同时提出各类创新模式存在的问题及相应的对策,并从这些创新模式中找到可供西北民族大学改进的措施和对策,也能为其它民族高校创新型人才的培养提供有益的借鉴。     

当前我国民族理论研究面临的若干问题(上)

我国有50个少数民族聚居在西部地区,当前,党和国家正在实施西部大开发战略,加快民族和民族地区的发展,促进各民族的共同繁荣、共同富裕,是加强民族团结,维护边疆的民族理论和政策,而且要加以发展和完善。     

论教育赶超战略与西部民族地区发展

文章从分析研究西部民族地区的具体情况出发,借鉴国际先进有效的做法和经验,提出了通过大力普及和发展教育,提高人的素质,开发和利用好人力资源,促进科技进步和经济发展的“教育赶超战略”。同时指出,实施好教育赶超战略,是我国西部民族地区全面建设小康社会的必然选择。     

发展民族教育事业 建设社会主义新农村

发展民族教育事业,是民族地区建设社会主义新农村的重要目标之一。建设社会主义新农村,核心内容是大力发展农村教育、加强农村文化建设和农村人才的培养,为建设社会主义新农村提供文化基础和用之不尽的力量源泉。     

适应经济全球化发展高等教育对策

经济全球化趋势对我国高等教育提出新的挑战 ,适应新世纪加快我国社会主义现代化建设的人才需要 ,高等教育要有一个快速的发展。因此 ,要进一步更新观念 ,确定面向世界的人才培养目标 ,改革人才培养模式 ,加强教育的国际交流 ,使高等教育培养更多的适应全球化需要的高素质人才。     

民族教育立法刍议

教育是我国各项建设事业发展的基石。没有教育事业的充分发展,就不可能有完全的社会主义。我国是一个多民族的社会主义国家,如果只有汉族教育事业的发展,而没有少数民族教育事业的充分发展,也不可能有完全的社会主义。为了使民族教育得到顺利发展,促进少数民族人才的培养,重视民族教育立法,加强社会主义法制,专门探讨民族教育立法问题     

高等教育自学考试与高职高专教育人才培养模式探讨

在日新月异的经济全球化时代,包括综合国力在内的各方面竞争异常激烈。其中,经济的竞争在于科技,科技的竞争在于人才,人才的培养要靠教育。在人才培养上,教育事业任重道远,承担着首要任务。我国要在这场竞争中取得成功,就必须建立良好的人才竞争机制、人才培养机制,要大力发展教育,培养自我人才。自我人才的培养将是教育事业的一项长期的战略任务,为此,我国高等教育自学考试与高职高专教育有效沟通衔接是人才培养的一种新模式。