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历史方位指一个民族、国家在历史进程中某一时期的前进方向、所处位置及发展状态。辨别历史方位,就是要弄清我们从哪里来、现在在哪里、将到哪里去?正确判断和准确把握历史方位,是执政党正确制定发展战略的根本依据。对于新时代中国特色社会主义的历史方位,需要运用唯物史观的立场、观点和方法,将其置于世界历史和中国历史的双重视野中,通过挖掘古今中外历史发展的内在关联性加以系统考察和多维分析,借以延展对新时代中国特色社会主义现实问题的解释视阈,揭示中国特色社会主义道路选择、形成的艰难性、曲折性及历史必然性,增强全党的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信,更加坚定地坚持和发展新时代中国特色社会主义。 相似文献
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党的十九大报告指出,“中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”,“必须认识到,我国社会主要矛盾的变化,没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断,我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变, 相似文献
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《岭南学刊》2017,(6)
习近平新时代中国特色社会主义思想形成的实践基础和现实依据,是世情国情社情党情等历史方位的时代性变化。面对中国走向世界舞台中央的全新站位和世情坐标,既不断为人类作出更大贡献又促进包容性发展,规避"修昔底德陷阱";立足经济发展新常态的阶段性国情特征,推进供给侧结构性改革,贯彻新发展理念,克服"中等收入陷阱";根据中国社会性质和政治经济文化等方面的基本情况和特点,推进国家治理体系和治理能力现代化,完善和发展中国特色社会主义制度,防止"分化西化陷阱";因应具有新历史特点的伟大斗争和党情的重大变化,全面从严管党治党,避免"塔西佗陷阱"。习近平新时代中国特色社会主义思想彰显马克思主义的当代形态。 相似文献
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一、新资本时代定位的事实依据
我们关于新资本时代及其相应的社会形态的探索，不是对马克思学说“照着说”，而是对马克思学说“接着说”，即对马克思关于资本时代在内的科学社会主义学说，在继承基础上进一步加以具体应用和发挥。它的理论源头是马克思的偾本论》和其他理论著作，根本的方法论是马克思发现并加以成功应用的历史唯物主义原则，而其事实依据是马克思恩格斯逝世后直到今天人类社会发展的全部历史资料。 相似文献
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建设有中国特色社会主义的理论,是在和平与发展成为时代主题的历史条件下,在我国改革开放和社会主义现代化建设的实践过程中,在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他国家社会主义兴衰成败历史经验的基础上,逐步形成和发展起来的。它关系着中国的历史命运,关系着社会主义的未来前景,是当代马克思主义。它无疑是我党和我国人民的行动指南。 相似文献
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中国特色社会主义的核心价值体系,是涉及中国特色社会主义的制度设计、体制安排和政策选择的一个重要与关键问题,也是进一步认识"什么是社会主义,怎样建设社会主义"根本问题的基础所在。社会主义的核心价值体系包含丰富的内容,在体系与结构上应该包括基础价值、比较价值与关联共融价值等,是一个多层次、宽领域和立体式的理论体系,对此加以分析有利于加深对中国特色社会主义的理解。 相似文献
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中国特色社会主义理论体系具有十分鲜明的理论价值。中国特色社会主义理论体系的理论价值既体现在它厘清了与毛泽东思想的关系,实现了理论新飞跃,回答了社会主义的三大问题,开拓了理论新境界,整合了三大基本理论,树立了理论创新的新模式,还体现在它批判了各种错误思潮,统一了全体党员的思想并坚持了中国自己的特色。 相似文献
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胡锦涛同志在党的十七大报告中明确指出:"改革开放以来我们取得的一切成绩和进步的根本原因,归结起来就是:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。"准确的认识中国特色社会主义理论与实践的现实价值,有利于凝聚人心、升华对社会主义理念的信仰、引 相似文献
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《建设有中国特色社会主义理论》学习要点《建设有中国特色社会主义理论》课，是党校学员必修的一门政治理论课。为了帮助广大学员更好的学习建设有中国特色社会主义理论，掌握它的科学体系、基本理论和精神实质，本文谈谈学习这门课的几个问题。一、充分认识建设有中国特... 相似文献
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中国社会主义伟大实践催生出中国特色社会主义理论。中国特色社会主义理论在各个方面都完整准确地体现了《共产党宣言》的基本思想。在深化中国特色社会主义的伟大实践中,认真学习中国特色社会主义理论体系,重温《共产党宣言》等马列主义经典论著十分必要。 相似文献
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建设有中国特色社会主义理论是中国的产物,更是和平与发展成为时代主题,世界发生了深刻变革的历史发展阶段的产物;它是中国马克思主义者奋斗的结晶,同样也受到了各国共产党人实践的养育。没有这样的时空氛围,就没有中国特色的社会主义理论,不纵横度量中国特色社会主义理论的时空位置,就不能真正懂得它全部的历史涵义。所以,鲜明的中国特色,并非把这一理论固定在中国范围内,而是通过当代中国透视出当代世界社会主义的命运乃至人类发展的大趋势。 相似文献
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建设有中国特色社会主义理论是社会主义发展的历史必然于洪洋任何思想或理论学说的产生都是与一定的社会经济发展相联系的，都是一定历史条件下的产物、建设有中国特色社会主义理论，作为当代中国的马克思主义，也有其产生和发展的具体条件和依据。它是当代社会主义发展的... 相似文献
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中国特色社会主义理论的历史起点和发展阶段 总被引：2，自引：0，他引：2
汪洋 《中央社会主义学院学报》2005,(4):87-89
中国特色社会主义理论初创于20世纪50年代中期党的八大前后,续起于1978年党的十一届三中全会至今.期间,以党的八大和新时期党的历次代表大会,以及在20世纪90年代形成的邓小平理论和江泽民"三个代表"重要思想为重大标志,取得一个接一个的阶段性成果.而今,这一探索在更深的层面继续深入展开.回顾已经成为历史的创立进程,可以划分为三个历史阶段. 相似文献
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新中国的60年,也是中国特色社会主义政党制度理论形成发展的60年。考究建国以来我国政党制度的发展历程,可以看出,这一制度在实际运行中,经历了确立多党合作格局、多党合作成为国家的基本政治制度和政党制度 相似文献
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中国特色社会主义是旗帜、道路、理论的统一,这不仅是党的"十七大"做出的根本结论,也是改革开放30年来历史发展的根本结论和伟大成果.以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体,开创了中国特色社会主义新的历史时代,"建设有中国特色的社会主义"本身内含着旗帜、道路、理论的统一;以江泽民为核心的党的第三代中央领导集体,提出了"三个代表"重要思想,坚持和丰富了中国特色社会主义旗帜、道路、理论的统一;以胡锦涛为总书记的党中央,提出了科学发展观,进一步明确和发展了中国特色社会主义旗帜、道路、理论的统一. 相似文献
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论建设有中国特色社会主义理论的历史意义杨建成以邓小平为代表的共产党人创立的建设有中国特色社会主义理论，是中国第二次革命的伟大旗帜和纲领，也为西方有识之士誉为“第二个《共产党宣言》”，成为当代社会主义的旗帜。建设有中国特色社会主义理论是社会主义发展史上... 相似文献
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论建设有中国特色社会主义理论的历史地位李卫宁，杨庆毓邓小平同志创立的建设有中国特色社会主义理论是当代中国的马克思主义，是中国实现社会主义现代化的指导思想。确认这一理论的历史地位，具有重要的政治意义和理论意义。一、建设有中国特色的社会主义理论是新时代的... 相似文献
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邓小平建设有中国特色社会主义理论的历史地位孙兆文为了正确理解和把握邓小平建设有中国特色的社会主义理论，很有必要对这一重要理论的历史地位加以探讨。一、邓小平建设有中国特色的社会主义理论与马克思、列宁的科学社会主义理论的关系。第一，邓小平结合中国实际情况... 相似文献