革命纪念馆对青少年学生教育功能的思考

纪念馆以直观、形象的方式传播知识,特别受到青少年学生的喜爱。他们在纪念馆教育中加深了对课堂学习内容的理解,学到了更多的知识。充分发挥革命纪念馆的教育功能,对青少年学生开展以爱国主义为核心的革命传统教育,是贯彻落实八荣八耻教育精神的需要,也是构建社会主义核心价值观的需要。     

革命类纪念馆与社会主义核心价值体系的建设——以延安革命纪念馆为例

社会主义的核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。十八大报告关于扎实推进社会主义文化强国建设部分,把社会主义核心价值体系建设作为一项重要任务,提出了新部署新要求。革命纪念馆是对全社会进行革命传统、共产主义理想和爱国主义教育最生动形象的课堂。革命纪念馆弘扬民族精神和时代精神,追求中国特色社会主义共同理想,倡导社会主义主流文化,集中反映当代社会最基本的价值取向和行为准则,具有鲜明的主导性。因而,革命纪念馆在社会主义核心价值体系建设中具有特殊地位和重要的作用。     

全国首批爱国主义教育基地——抗美援朝纪念馆

在黄海西北部的鸭绿江畔．一座素有东北江南之称的边境城市丹东．冈其五十九年前的那一场举世瞩目的抗美援朝战争而闻名遐迩，丹东，这座中国最美的边境城市因此而荣膺英雄城市的美名。在那场惨烈的战争停战五十六年后的今天，我们来到全国首批爱国主义教育基地——抗美援朝纪念馆来祭奠烈士的英魂，     

和谐社会赋予企业承担社会责任的使命

改革开放以来,我国许多企业长期坚持高耗能、低产出的粗放型增长方式,视经济效益高于一切。这种增长方式推动了我国20多年来的经济高速增长,同时也产生了失业、城乡差距、社会不公、环境破坏严重等大量不和谐因素。2005年2月胡锦涛同志指     

论新时代社会革命的生成逻辑和实现路径——学习习近平新时代社会革命的系统论述

根据唯物史观,社会革命是各种社会形态共有的特征,只是所表现的形式和情况迥异。新时代的"社会革命"是党领导人民进行"伟大社会革命"的继续。党的十八大以来,习近平立足于新时代中国特色社会主义的伟大实践,贯通过去、现在与未来,在认识与实践辩证统一的基础上,对新时代社会革命进行了系统论述,强调以党的自我革命推进党领导人民进行的伟大社会革命,其现实考量、内在逻辑以及实现路径,都是对社会革命规律性的深化认识,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。     

建设示范性教育基地把握党性教育规律——以“多伦路的红色记忆”党性教育基地建设为例

党性教育是培养干部的核心,理想信念是共产党人精神上的“钙”.近年来,本市以建设“多伦路的红色记忆”教育基地为着力点,以建设示范性基地为目标,致力于探索和把握新时期党性教育规律,系统推进上海党性教育战略规划,积极构建上海党性教育新格局,不断提高干部教育培训水平. 一、示范引领:新时期加强和改进党性教育的重要途径 党性是党的性质、宗旨、理想、信念以及追求目标在党员身上的一种反映,以内化为情感和外化为行为的方式,体现出对党的忠诚.     

以勇于自我革命精神担当新时代中国共产党的历史使命

我们党富有自我革命的勇气,这源自于坚定政治信仰;富有自我革命的底气,这源自于根本政治立场;富有自我革命的志气,这源自于强大理论自信;富有自我革命的锐气,这源自于不懈奋斗姿态。党的十八大以来,勇于自我革命,推动党的肌体扶正祛邪,指导思想与时俱进,党群关系明显改善,党的事业改革创新。担当新时代历史使命,我们党要勇于自我革命,不断增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力。     

革命纪念馆基地作用的实践与创新——以中共代表团梅园新村纪念馆创建“周恩来班”为例

<正>作为爱国主义教育基地,革命纪念馆大力开展青少年思想品德教育工作,有着责无旁贷的历史使命。长期以来,国内许多革命纪念馆根据自身优势,积极探索"宜静宜动、动静结合"的教育形式,立足馆藏文物,利用多种形式,在实施德育教育的过程中不断开拓创新,积累了一些成功经验。以南京梅园新村纪念馆为例,以伟人的名字创建"周恩来班",并开展系列争创活动,是该馆立足于自身优势,充分发掘周恩来精神的伟大向导     

建议民进会史教育基地加强社会教育功能

【提案背景】现阶段,民进会史教育基地社会教育功能不足,建议加强社会教育方面的职能。民进会史教育基地不但是民进会员受教育的场所,而且也应该是社会教育的重要场所。特别是当前国内外形势错综复杂,世界处于百年未有之大变局,民进作为参政党,民进会史教育基地应该在宣传爱国主义方面,发挥其自身独特作用。民进会史教育基地做好社会教育工作,既是新时代的要求。     

民进江苏省委会爱国爱会教育基地——叶圣陶纪念馆

叶圣陶（1894--1988）．现代著名教育家、文学家、编辑出版家和社会活动家。1894年10月28日，出生于苏州城内一个平民家庭，家况清苦，自幼受到良好的家教，13岁时因学业优异，考入苏州公立第一学堂（即草桥中学），受到进步思想熏陶，积极参加进步活动。1917年春．应邀到苏州吴县县立第五高等小学任教，开始从事教育改革和新文学创作。     

“让遵义会议精神永放光芒”——遵义会议纪念馆推进党性教育探索

正遵义会议纪念馆是新中国成立后最早建立的21个革命纪念馆之一,于1955年10月正式对外开放。1961年3月,国务院公布遵义会议会址为全国第一批重点文物保护单位,其统属管理的代表性建筑有:遵义会议会址,遵义会议陈列馆,遵义会议期间毛泽东、张闻天、王稼祥住处,遵义会议期间苏维埃国家银行旧址,遵义会议期间红军警备司令部旧址,遵义会议期间博古、李德住处,遵义     

初心源自信仰使命铸就担当 ——记蔡和森在天津领导革命工作

正蔡和森是中国共产主义运动先驱,党早期的重要领导人,杰出的共产主义战士,无产阶级革命家、理论家和宣传家。1927年8月至1928年2月,在革命的危急关头,他到天津领导党在北方的革命工作,为党在北方和天津的工作作出重要贡献。他的这段革命经历充分践行了共产党人的初心、使命,展现出共产党员的优秀政治品格,给当代共产党人以重要启示。     

党性教育教学模式探索——以抗大教学基地为例

随着现场教学在党校党性教育实践中广泛开展,相关研究也日渐增多。本文以邢台党校抗大教学基地为例,基于现场教学与传统讲授式教学的不同特征,提出应当围绕现场教学的五个基本环节即"明确整合教学主题、精准选择教学据点、制定科学教学方案、有效掌控教学过程、综合反馈教学评价",探索党校党性教育现场教学模式。     

开启新时代的先声——北京新文化运动纪念馆

<正>新文化运动是20世纪早期中国文化界一部分先进知识分子发起的一次革新运动。新文化运动倡导者发动的这场思想启蒙运动,揭露和抨击吃人的封建礼教,高举民主与科学旗帜,反对专制统治和迷信盲从,主张"独立人格"与"平等人权"的新道德,使人们从封建思想的束缚解放出来,影响深远,使这一运动成为五四运动的先导。     

创新实践 把握宣传思想工作的使命与担当

正宣传思想工作是党和国家一切工作的生命线。河西区认真落实市委的部署要求,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,牢牢把握"不忘初心、继续前进"的要求,推动宣传思想文化工作在围绕中心、服务大局中展现新作为、作出新贡献,推动主体责任落细落实、落地生根,为建设美丽河西、"首善"之区提供思想保证、精神力量、道德滋养和文化条件。一、认真做好中央和市委精神的学习贯彻落实     

中共二大会址:党性教育的功能开发

正学习和研究党史、发挥党史的"以史鉴今、资政育人"的作用,是巩固党的执政地位、应对意识形态领域的各种挑战必然要求,是党和国家工作大局中一项十分重要的工作。与此同时,中共党史是党的奋斗史、理论建设史和党的建设史的统一体。马克思主义中国化的理论成果是从党的历史发展中总结提炼出来的;党的根本性质、理想信念、宗旨目标、思想路线、群众观点、组织原则、纪律规矩、工作惯例、优良作风等,这些党性的基本原则和主要特征,都具体体现在党史里面。马     

新时代加强和改进基层党校党性教育的思考

党性教育是共产党人修身养性的一大法宝。当前,科学合理安排党性教育的内容,有效改进党性教育方式方法,提高党性教育实效,是各基层党校共同面临的课题。基层党校开展党性教育,必须紧紧围绕理想信念教育这个核心,严格按要求设置课程,确保数量,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装学员;要抓好宗旨教育这个根本,围绕脱贫攻坚事业、党的初心和使命、坚持以人民为中心的发展理念开展宗旨教育;充分利用党史国史教育、革命传统教育这个重要抓手;立足道德品行教育、法治思维教育这个基础;运用反腐倡廉教育这个重要手段。     

新时代大学生思政教育的三项使命

正党的十九大在回顾中国特色社会主义历史性变革的基础上确立了中国特色社会主义进入新时代的历史方位,明确了新时代中国共产党的历史任务、基本方略和战略部署,为新时代中国特色社会主义伟大事业描绘了新的蓝图,也为新时代大学生思想政治教育指明了方向。高校应深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,全方位践行新时代大学生思想政治教育使命。     

新时代大学生党员责任担当教育的路径研究

结合新时代党的历史使命及社会主要矛盾的变化,以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点,提出大学生党员责任担当教育的内涵,并在此基础上提出新时代大学生责任担当教育的多维协作路径,即通过校内各方主体协作和校外相关的区域化联建模式,优化教育主体和教育形式,促进大学生责任担当教育的内涵式发展。