谁是中国社会主义政治体制改革的首倡者？

与人类历史上一切类型的政治制度相比，社会主义政治制度无疑是最具生命力和最富有优越性的一种国家政治制度。它不仅第一次使广大劳动人民真正成为国家的主人，而且，还引领人们向着更高的理想世界——共产主义社会大踏步迈进。可这并不意味着社会主义制度在建立后就已经完美无缺、无需变革了。事实上，以毛泽东为代表的党的第一代领导集体不仅在党内最早认识到了这一点，而且，还对政治制度的完善和发展作了许多思想上和理论上的探索，从而为后来的政治体制改革奠定了重要的理论基石。     

苏东国家政治改革中提出的一个重要课题——南、苏、保等国的社会主义自治浅议

自从南斯拉夫创立社会主义自治制度以来,最近苏联也提出要把“社会主义的人民自治”作为发展社会政治制度的战略方针,保加利亚、罗马尼亚等国正积极地为实现社会自治准备条件。不断完善社会主义民主,逐步实行社会主义自治,已成为苏东国家政治体制改革的重要内容。它们在社会主义自治方面的理论和实践,经验和教训,值得我们深入思考。一、社会主义自治思想的来源早在十九世纪上半叶空想社会主义者的著作中,就已涉及到了自治的思想。众所周知,     

怎样评价现代化进程中的政治制度

对于发展中国家来说,什么样的政治制度是"好"的政治制度,即怎样评价现代化进程中的政治制度的问题,是一个关系到政治制度的评价和选择的重大理论与实践问题.研究表明,没有普遍适用于一切国家的政治制度,也没有一成不变的政治制度.所谓"好"的政治制度,应该是适用的政治制度,是适合于那个国家那个历史发展阶段的政治制度.中国特色社会主义政治制度,是符合我国现代化发展要求、有利于发展我国社会生产力的政治制度.     

近十年来政治体制改革若干理论问题研究述评

随着我国政治体制改革步伐的逐渐加快,理论界对邓小平政治体制改革理论及政治体制改革实践、理论层面的研究空前活跃,成果非常丰硕。本文就近十年来政治体制改革若干理论问题的研究作一综合性评述,以期使致力于政治体制改革研究的学者便捷地了解这一领域的研究动态。一、邓小平政治体制改革思想的理论贡献邓小平对政治体制改革做出了历史性的理论贡献。第一,将社会主义政治制度区分为基本政治制度和具体的领导制度、组织制度和管理制度,为我国政治体制改革提供了一个极其重要的理论前提。第二,深刻地分析了党和国家领导体制与领导者个人作用…     

论社会主义民主政治建设的开放性

社会主义民主政治建设作为中国特色社会主义“四位一体”的重要部分,同其他建设一样,也存在开放性的问题。在这方面,马克思、列宁有理性的提示,毛泽东有明确的思想,邓小平有深刻的思考,江泽民有理论突破,胡锦涛有新的发展。社会主义民主政治建设的开放性,即通过各种途径,广泛借鉴人类政治文明成果,促进与我国政治制度有机融合,增强中国特色社会主义政治制度的功能,实现社会主义政治制度的自我完善和发展,其根本目的是构建和谐的民主社会形态。社会主义民主政治建设的开放性可沿着社会主义政治制度的整体构架展开,围绕这个中心,找准我国政治制度完善发展的切入点。     

增强对中国特色社会主义政治制度的自信

中国特色社会主义政治制度,是当代中国发展进步的根本制度保障,集中体现了中国特色社会主义的特点和优势。实践证明,中国特色社会主义政治制度是中国人民的必然、正确选择,只有中国特色社会主义制度才能够实现中国广大人民的根本利益。中国共产党十八大报告中提出要坚定“道路自信、理论自信、制度自信”,其中的“制度自信”就包含对中国特色社会主义政治制度的自信。     

邓小平关于民主集中制的思想与当前民主集中制建设

邓小平关于民主集中制的思想是邓小平政治民主化思想的重要内容，研究邓小平的政治民主化思想，就必须研究他如何应用马克思主义的民主集中制理论创造性地指导中国共产党的建设，研究如何发展民主集中制原则于国家政治民主生活中，指导有中国特色社会主义政治制度的建立和完善，指导当前的党内民主集中制建设。     

邓小平民主政治思想对马克思主义民主理论的发展和创新

邓小平民主政治思想是对马克思主义民主理论的坚持,更是发展和创新。他提出“没有民主就没有社会主义,就没有社会主义的现代化”的著名论断,把民主作为社会主义现代化目标提出;强调民主建设的社会主义原则;提出“民主制度化、法律化”思想,把民主建设和法制建设紧密结合起来;对于人民当家作主的社会主义民主本质具有更深刻认识;提出坚持党的领导与发扬人民民主,实现人民当家作主的一致性。这些独具特色的民主政治思想对发展马克思主义民主理论作出了重要贡献。     

政治文明的核心与发展探析

发展社会主义政治文明 ,既是社会主义现代化建设的需要 ,也是社会主义的本质要求。　　一、政治文明的核心按照唯物辩证法、历史唯物论的观点 ,社会存在决定社会意识。从社会存在来看 ,有社会经济、社会制度和社会文化 ;从理论层面上讲 ,有精神文明、物质文明和政治文明。物质文明是基础 ,精神文明是物质文明的集中体现 ,而政治文明则是二者的桥梁、保障和目标。政治文明包括政治制度文明、政治思想文明和政治文化文明 ,其核心和精髓应当是高度的社会主义民主政治制度文明。在政治文明的主体地位上 ,社会主义第一次使民主真正意义上成为国体…     

科学发展观与中国特色社会主义理论体系的关系再认识

科学发展观与中国特色社会主义理论体系的关系,应从指导思想和主题两个层级来考察和认识。指导思想是最高的宏观层级,主题是次高的中观层级。中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论和三个代表重要思想与科学发展观等重大战略思想。这就是说,科学发展观等重大战略思想与邓小平理论和三个代表重要思想一样,是党的最高的宏观层级的指导思想。中国特色社会主义理论是次高的中观层级的主题,即是邓小平理论和三个代表重要思想的主题。与科学发展观对等的关系,应该是邓小平理论和三个代表重要思想。与中国特色社会主义理论对等的关系,应该是构建社会主义和谐社会理论,因其是科学发展观的主题。要搞清楚作为指导思想的科学发展观与邓小平理论和三个代表重要思想的关系,首先必须搞清楚作为主题的社会主义和谐社会理论与中国特色社会主义社会理论的关系。作为主题的社会主义和谐社会理论与中国特色社会主义社会理论的关系,是继承和发展的关系,坚持和创新的关系。这主要表现在四个方面,即创立了构建社会新主义和谐社会的新的社会变革现实目标;社会主义和谐社会的经济制度继承创新了中国特色社会主义经济制度;社会主义和谐社会政治制度继承创新了中国特色社会主义政治制度;社会主义和谐社会文化继承创新了中国特色社会主义文化。     

中国特色社会主义理论与毛泽东思想的关系之我见

中国特色社会主义理论与毛泽东思想的关系,应从指导思想和主题两个层级来考察和认识。指导思想是最高的宏观层级,主题是次高的中观层级。毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观是最高的宏观层级的指导思想,中国特色社会主义理论是次高的中观层级的主题。事物之间的关系讲究对等性,理论之间的关系也不例外。与毛泽东思想对等的关系,是邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观,而不是中国特色社会主义理论。与中国特色社会主义理论对等的关系,是毛泽东思想的主题,而不是毛泽东思想。那么试问,毛泽东思想的主题是什么?笔者认为,毛泽东思想的主题是新民主主义理论。所以,与中国特色社会主义理论对等的关系,是新民主主义理论。作为主题的中国特色社会主义理论与新民主主义理论的关系,是继承和发展的关系,坚持和创新的关系。这主要体现在五个方面,一是中国特色社会主义社会变革现实目标继承创新了新民主主义社会变革现实目标;二是中国特色社会主义改革理论继承创新了民主主义革命理论;三是中国特色社会主义经济制度理论继承创新了新民主主义经济制度理论;四是中国特色社会主义政治制度理论继承创新了新民主主义政治制度理论;五是中国特色社会主义文化继承创新了新民主主...     

试论社会主义政治思想

胡锦涛同志在党的十六届二中全会上的讲话中指出 :“政治文明建设涉及政治思想、政治制度、行政管理、法律建设等方面 ,是一项内容广泛的社会系统工程 ,需要有领导、有组织、有步骤地加以推行。要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导 ,坚持和发展社会主义政治思想 ,坚持用社会主义政治思想武装全党、教育人民 ,为社会主义政治文明建设提供强有力的理论指引和思想保证。”[1] 贯彻学习胡锦涛同志的重要论述 ,正确理解社会主义政治思想 ,对于推动我国社会主义民主政治发展具有重要意义。政治思想 ,就是…     

“以科学的理论武装人”刍议

党的十四大提出了用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党,继而又在全国宣传思想工作上,提出要“以科学的理论武装人”。中央反复强调让全国人民学习建设有中国特色社会主义理论,并用这个理论武装全党和全国人民,这是因为理论是行动的指南,没有科学的理论武装,就没有正确的舆论导向。就没有思想教育和弘扬主旋律的明确方向。所以“武装人”是人民的需要,共和国的需要,党的需要,社会主义现代化建设实践的需要,一句话是关系到我国社会主义现代化建设事业的兴衰成败,关系到我们党和国家命运前途的大事,具有重要的现实意义和深远的战略意义。     

被遗忘的理论＂驿站＂——对土地革命战争时期中共社会主义观的考察与思考

“社会主义观”是学术界的常用概念．由于它对现代中国之思想、社会和政治制度所产生的深刻影响．对中共社会主义思想体系的研究已成为一个带有持久意义的学术领域。然而，就土地革命战争时期而言．社会主义思想之“断裂”似乎已成为一个无需论证的先验前提，迄今为止，研究者尚未对其进行基本的理论界定和深入的学理探讨．这实际上产生了思想观念、论证理路上的某种空白区间。     

科学发展观与中国特色社会主义理论体系的关系再认识

科学发展观与中国特色社会主义理论体系的关系,应从指导思想和主题两个层级来考察和认识.指导思想是最高的宏观层级,主题是次高的中观层级.中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论和三个代表重要思想与科学发展观等重大战略思想.这就是说,科学发展观等重大战略思想与邓小平理论和三个代表重要思想一样,是党的最高的宏观层级的指导思想.中国特色社会主义理论是次高的中观层级的主题,即是邓小平理论和三个代表重要思想的主题.与科学发展观对等的关系,应该是邓小平理论和三个代表重要思想.与中国特色社会主义理论对等的关系,应该是构建社会主义和谐社会理论,因其是科学发展观的主题.要搞清楚作为指导思想的科学发展观与邓小平理论和三个代表重要思想的关系,首先必须搞清楚作为主题的社会主义和谐社会理论与中国特色社会主义社会理论的关系.作为主题的社会主义和谐社会理论与中国特色社会主义社会理论的关系,是继承和发展的关系,坚持和创新的关系.这主要表现在四个方面,即创立了构建社会新主义和谐社会的新的社会变革现实目标;社会主义和谐社会的经济制度继承创新了中国特色社会主义经济制度;社会主义和谐社会政治制度继承创新了中国特色社会主义政治制度;社会主义和谐社会文化继承创新了中国特色社会主义文化.     

毛泽东社会主义观的科学内涵

毛泽东的社会主义观,就是毛泽东关于坚持和实现社会主义的基本观点和主张,是对建立社会主义的基本政治制度和基本经济制度的现实活动的理论概括和指导。毛泽东的社会主义观是在科学社会主义理论的指导下,在长期的革命战争和根据地建设特别是在社会主义改造和建设中,形成和发展起来的,因而具有独特的实践性、高度的创造性和深刻的思想性。毛泽东虽然未能完整地建立起中国社会主义建设的理论体系,但他的社会主义观是一代中国人变革旧世界、创造新世界的共同理想和集体智慧的集中体现,具有马克思主义的科学内涵。其要点是:     

大学生社会主义意识形态淡化倾向及解决对策

意识形态是系统地、自觉地、直接地反映社会经济形态和政治制度的思想体系。社会主义的意识形态是对以马克思主义为指导的有中国特色社会主义的经济形态和政治制度的反映。人们的社会意识总要反映社会存在。大学生的社会意识形态领域不可能处于空白状态,总是要被一定的思想所占领,马克思主义不去占领,各种非马克思主义甚至反马克思主义的意识就必然去占领。一段时期以来,高校一直是西方敌对势力搞“西化”、“分化”的前沿阵地,大学生一直是西方意识形态渗透的主要对象。当今大学生中出现的社会主义意识形态淡化倾向,不能不引起人们的…     

邓小平论我国社会主义初级阶段的民主

关于社会主义民主的理论,是邓小平政治发展思想的重要组成部分.邓小平关于我国社会主义初级阶段民主的重要论述,对于指导我们坚持中国特色社会主义政治发展道路具有深远的意义.邓小平关于社会主义初级阶段民主极端重要性的思想,集中反映在"没有民主就没有社会主义,就没有社会主义的现代化"这个他在改革开放新时期提出的著名论断中.邓小平关于社会主义初级阶段的思想,是把握社会主义初级阶段民主历史定位的理论前提.邓小平关于社会主义初级阶段民主本质属性的论述.是建设中国特色社会主义民主政治的指针.     

邓小平怎样看待政治体制改革?

一、政治体制改革是社会主义政治制度的自我完善和发展中国社会主义的政治制度,就国体(即各阶级在国家政权中的地位)来说,是工人阶级(经过共产党)领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政;就政体(即政权的构成形式)来说,是民     

习近平政治制度评价观及其时代价值

党的十八大以来,习近平总书记紧紧围绕坚持与发展中国特色社会主义政治制度这个主题,就有关政治制度评价问题提出了一系列新思想新观点新论断,形成了系统化的政治制度评价观。其核心内容可初步概括为:坚持以"现实的人"为出发点,拒绝政治制度评价中的抽象形式主义;坚持民主、效率、法治相结合的三维评价体系原则;以"八个能否"作为政治制度评价的具体标准;秉持开放包容精神,充分尊重各国人民在政治制度评价中的自主权。习近平政治制度评价观的形成与发展,为坚定中国特色社会主义政治制度自信夯实了理论根基,为科学社会主义在21世纪的繁荣与发展作出了原创性的理论贡献,为增强中国共产党的国际政治话语权提供了有力的话语支撑。